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中考動點問題類型及解題策略

2014-04-29 03:23:19袁萬萍
數學學習與研究 2014年6期
關鍵詞:拋物線

袁萬萍

近年來,中考數學中的動點問題成為考查學生的熱點題型,這類題型不僅涉及知識點多,而且能將幾何知識和代數知識緊密結合,既考查了學生的基本運算能力,又考查了學生的思維能力和空間想象能力,較綜合地體現了中考數學對學生的素質要求. 但是由于這類題型往往信息較多,綜合難度較大,學生得分情況很不理想,如何在平時教學中逐步滲透,培養學生認識、分析此類題型的能力,理解動與靜的辯證關系,達到提高思維品質的目的,成為我們一線教師值得思考的問題.

一、了解動點問題

所謂“動點問題”是指題設圖形中存在一個或多個動點,它們在線段、射線或弧線上運動的一類開放性題目. 解決這類問題的關鍵是動中求靜,靈活運用有關數學知識解決問題. 二、動點問題的類別與解題策略

動點問題按動點的個數分類可以分為:一個動點問題、兩個動點問題、多個動點問題. 按運動軌跡分類可以分為:直線上的動點問題、曲線(比如拋物線、圓)上的動點問題、平面上的動點問題.

動點問題一直是中考熱點,近幾年考查探究運動中的特殊性,如等腰三角形、直角三角形、相似三角形、平行四邊形、梯形、特殊角或其三角函數、線段或面積的最值. 下面就此問題的常見題型作簡單介紹,關鍵給以點撥.

(一)三角形邊上動點

例1 (2012貴州遵義)如圖1,△ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點,由A向C運動(與A,C不重合),Q是CB延長線上一點,與點P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運動(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.

(1)當∠BQD = 30°時,求AP的長;

(2)運動過程中線段ED的長是否發生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化,請說明理由.

考點 動點問題,等邊三角形的性質,全等三角形的判定和性質,含30°度角的直角三角形的性質.

分析 (1)由△ABC是邊長為6的等邊三角形,可知∠ACB = 60°,再由∠BQD = 30°,可知∠QPC = 90°,設AP = x,則PC = 6 - x,QB = x,在Rt△QCP中,∠BQD = 30°,PC = QC,即6 - x = (6 + x),解得x = 2.

(2)作QF⊥AB,交線段AB的延長線于點F,連接QE,PF,由點P,Q做勻速運動且速度相同,可知AP = BQ,再根據全等三角形的判定定理得出△APE ≌ △BQF,再由AE = BF,PE = QF且PE∥QF,可知四邊形PEQF是平行四邊形,進而可得出EB + AE = BE + BF = AB,DE = AB,由等邊三角形ABC的邊長為6可得出DE = 3,故當點P,Q運動時,線段DE的長度不會改變.

(二)四邊形邊上動點

例2 (2011貴州遵義)如圖2,梯形ABCD中,AD∥BC,BC = 20 cm,AD = 10 cm,現有兩個動點P,Q分別從B,D兩點同時出發,點P以每秒2 cm的速度沿BC向終點C移動,點Q以每秒1 cm的速度沿DA向終點A移動,線段PQ與BD相交于點E,過E作EF∥BC交CD于點F,射線QF交BC的延長線于點H,設動點P,Q移動的時間為t(單位:s,0 < t < 10).

(1)當t為何值時,四邊形PCDQ為平行四邊形?

(2)在P,Q移動的過程中,線段PH的長是否發生改變?如果不變,求出線段PH的長;如果改變,請說明理由.

考點 動點問題,相似三角形的判定與性質,平行四邊形的性質,梯形.

分析 (1)如果四邊形PCDQ為平行四邊形,則DQ = CP,根據P,Q兩點的運動速度,結合運動時間t,求出DQ,CP的長度表達式,解方程即可.

(2)PH的長度不變,根據P,Q兩點的速度比,即可推出QD ∶ BP = 1 ∶ 2,根據平行線的性質推出三角形相似,得出相似比,即可推出PH = 20.

(三)拋物線上動點

例3 (2010貴州遵義)如圖3,已知拋物線y = ax2 + bx + c(a ≠ 0)的頂點坐標為Q(2,-1),且與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A,B兩點(點A在點B的右側),點P是該拋物線上一動點,從點C沿拋物線向點A運動(點P與點A不重合),過點P作PD∥y軸,交AC于點D.

(1)求該拋物線的函數關系式;

(2)當△ADP是直角三角形時,求點P的坐標;

(3)在問題(2)的結論下,若點E在x軸上,點F在拋物線上,問:是否存在以A,P,E,F為頂點的平行四邊形?若存在,求點F的坐標;若不存在,請說明理由.

考點 動點問題,拋物線,直角三角形,四邊形.

分析 (1)將Q(2,-1),C(0,3)分別代入y = ax2 + bx + c(a ≠ 0)中即可確定a的值,然后配方后即可確定該拋物線的函數關系式.

(2)分兩種情況:當點P1為直角頂點時,點P1與點B重合;當點A為△APD2的直角頂點時,分別計算得P1(1,0),P2(2,-1).

(3)當點P的坐標為P1(1,0)時,不能構成平行四邊形;當點P的坐標為P2(2,-1)(即頂點Q)時,平移直線AP(如圖)交x軸于點E,交拋物線于點F. 當AP = FE時,四邊形PAFE是平行四邊形.

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