相濡以沫，相忘江湖

戈林林 無(wú)錫市梅村中心幼兒園教科室副主任。無(wú)錫市新區(qū)優(yōu)秀教育工作者，教學(xué)能手。2012年獲無(wú)錫市新區(qū)科學(xué)賽課一等獎(jiǎng)。

我是一名幼兒園的老師，這個(gè)職業(yè)最大的幸福就是遇見(jiàn)一群天真無(wú)邪、靈性十足的孩子。人的童年大約是人生中一段最美的時(shí)光吧。于是我就想，孩子把一生中最美好的時(shí)光交付于我，那么回報(bào)給他們的至少也應(yīng)該是我職業(yè)生涯中最美好的時(shí)光。

依稀記得9月的第一天，你們離開(kāi)父母的陪伴來(lái)到了我的身邊。盡管，我努力地微笑，努力地張開(kāi)雙手和你們擁抱。可是，在你們的眼中，我是陌生的。教室里哭聲此起彼伏，恐懼和焦躁的情緒彌漫在你們幼小的心田。我沒(méi)有更好的辦法，用愛(ài)建立你們對(duì)我的信任，是現(xiàn)在我唯一能做的事情。于是，當(dāng)你想媽媽的時(shí)候，我把你抱起；當(dāng)你尿褲子的時(shí)候，我?guī)湍銚Q上干凈的褲子；當(dāng)你望著玩具發(fā)呆的時(shí)候，我一遍遍地示范；當(dāng)你把飯粒撒得滿(mǎn)地都是的時(shí)候，我笑著提醒：“別做漏嘴巴的小弟弟。”……只有放學(xué)后，望著空無(wú)一人的教室，我才想起早飯還在辦公桌上，早已沒(méi)有了溫度。10月份，我去上海學(xué)習(xí)了幾天。回到幼兒園的時(shí)候，你們關(guān)心地問(wèn)我：“戈老師，你去哪里了？”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻溫暖著我的心。就這樣讓我默默地與你們相伴，與你們一起相濡以沫地長(zhǎng)大吧。

你們上中班了，我?guī)е銈冊(cè)诓賵?chǎng)上玩。沒(méi)想到，雨后的操場(chǎng)上爬滿(mǎn)了大大小小出來(lái)透氣的蚯蚓。眼看操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，蚯蚓很可能會(huì)面臨集體踩踏現(xiàn)象。“戈老師，快送蚯蚓回家吧。”你們向我發(fā)出建議。“好，我們一起來(lái)。”于是，手中用來(lái)玩耍的板羽球板變成了運(yùn)送蚯蚓的工具。膽小的你，小心翼翼地找來(lái)兩片樹(shù)葉，輕輕地將蚯蚓托起，又輕輕地將蚯蚓放逐到泥土中。看著蚯蚓蠕動(dòng)著身體，使勁往泥土里鉆，你才深深地噓了一口氣。膽大的你，勇敢地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”說(shuō)著，躡手躡腳地將蚯蚓送往花壇中。看著你們忙碌的樣子，我深感欣慰。教育或許不是萬(wàn)能的，但是我們應(yīng)該努力尊重每一個(gè)與我們相遇的生命。

到了大班，我發(fā)現(xiàn)單純的技能練習(xí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足你們的能力發(fā)展，需要有新的挑戰(zhàn)，設(shè)置障礙就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。自制玩具的飛盤(pán)，放在地上看起來(lái)像陷阱。“今天要來(lái)比比誰(shuí)是小勇士，能跳躍過(guò)陷阱。”“我來(lái)試試。”你們們紛紛自覺(jué)地在陷阱后面排隊(duì)。“呼”第一個(gè)孩子奮力一躍，他成功了！這個(gè)成功的消息激勵(lì)著后面的孩子，你們魚(yú)貫越過(guò)陷阱。“真棒！”我用掌聲表達(dá)著對(duì)你們挑戰(zhàn)成功的祝賀。“陷阱要變多了。”說(shuō)著，間隔一段距離，我又鋪設(shè)了三個(gè)陷阱。“這么多啊！”有的有點(diǎn)緊張，有的則躍躍欲試。你們有序地越過(guò)新設(shè)置的陷阱，非常地興奮。可是，也有的伙伴掉入了陷阱。“老師，陽(yáng)陽(yáng)掉下去了還在玩。”你們玩起游戲來(lái)是很較真的，掉入陷阱的孩子應(yīng)該有一些小懲罰。于是，我們規(guī)定：“掉入陷阱的孩子停止一次游戲。”新的游戲規(guī)則，讓你們?cè)竭^(guò)陷阱時(shí)更加小心翼翼。可是，總有幾個(gè)動(dòng)作發(fā)展稍晚或“開(kāi)小差”的伙伴掉入陷阱，停止游戲的小伙伴越來(lái)越多。這樣下去可不好，有懲罰就必須有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣想著，我又增加了兩個(gè)陷阱，并向你們宣告：“能成功闖過(guò)這些陷阱的小勇士，可以獲得一次解救好朋友的機(jī)會(huì)。”有了解救任務(wù)，你們似乎更有使命感了，“我要去救好朋友。”每越過(guò)一個(gè)陷阱，你們的表情就輕松一些。成功的跨越障礙，并解救自己的朋友，你們?cè)谶@樣的闖關(guān)游戲中越玩越開(kāi)心……

轉(zhuǎn)眼之間，你們就要畢業(yè)了。耳邊，常常聽(tīng)到同事的抱怨。“唉，這幫孩子，一畢業(yè)就不認(rèn)識(shí)人了。”同事說(shuō)的是句實(shí)話(huà)，但是，我卻一點(diǎn)兒都不心寒。因?yàn)槿甑臅r(shí)間，你們陪伴著我度過(guò)了那么多的美好時(shí)光。這份美好，已經(jīng)足以讓我回憶。不認(rèn)識(shí)就不認(rèn)識(shí)吧，你們那么小，我怎么忍心強(qiáng)迫你們?nèi)ビ浀谩２徽J(rèn)識(shí)就不認(rèn)識(shí)吧，你們一生中會(huì)遇到很多位老師，而我只是其中微不足道的一個(gè)。相忘江湖，是我唯一能在畢業(yè)之際留給你們的話(huà)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在這種迎來(lái)與送別中，我度過(guò)了自己教育生涯的第一個(gè)十年。下一個(gè)十年，我還將一遍又一遍淺訴“相濡以沫，相忘江湖”的故事，一遍又一遍擁抱屬于我們彼此的美好時(shí)光。

（戈林林，無(wú)錫市梅村中心幼兒園，214000）

責(zé)任編輯：顏瑩