中學校園體育文化建設芻議

鐘皓

【摘要】 當全民健身運動狂潮不斷席卷的時候，中學校園體育有必要為此做出一些貢獻。隨著科技的發展與社會的進步，我們非常需要從中學開始進行體育文化建設，培養中學生正確的體育觀念，為其終身體育打下堅實的基礎。本文從校園體育文化的內容及價值入手，就如何進行中學校園體育文化建設進行探討。

【關鍵詞】 中學體育教學 終生體育 正確途徑

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）02-090-01

中學校園文化環境是影響中學生身心狀態的重要因素，建設和諧的校園文化有助于提高學生的綜合素質。體育文化是校園文化當中的重要組成部分，只有在校園中營造體育文化氛圍，讓更多的學生積極參加體育鍛煉，能為健全學生的人格、為學生身體素質的提高提供有效的保證。本文結合筆者的實踐經驗，對建設校園體育文化的相關問題進行了分析，以供參考。

1.校園體育文化的主要內容及價值

中學校園當中的體育文化指的是一種以體育活動為主，能夠對學生行為方式及心理素質等產生影響的特定校園文化。體育文化由物質文化、制度文化及精神文化三種要素構成，物質文化包括體育運動器材、運動場地等物質形式，制度文化指的是開展體育競賽、教學及訓練活動中應遵循的行為準則、規范等，精神文化則是指學生對于體育運動的態度等。由于體育文化可以將體育鍛煉及體育思想結合在一起，所以能夠有效促進校園文化的發展；從當前的情況來看，體育文化所具有的價值主要包括提高運動參與度、強化運動技能、提高身體及心理健康水平等。

2.中學校園體育文化建設分析

2.1強化硬件建設及體育課堂教學

體育活動場館及器材等硬件是保證學生能夠進行體育鍛煉的基礎，也是構建體育文化的物質條件。對于中學生比較感興趣的體育活動，應建立起配套的活動場所，如羽毛球館、網球場、排球場、網球場、游泳館及田徑場等，同時為場館配備相應的體育器材。在建設體育場館或對場館中的設施進行完善時，不但要保證場館具有實用功能，還應盡量確保外形美觀及能夠體現體育文化特征。此外，還應重視在體育課堂教學中向學生灌輸體育文化意識，并根據學生對于日常體育活動的需要優化教學形式，保證學生能夠根據自身情況選擇體育活動及學習方式，從而使課堂教學能夠為體育文化的建設提供條件。

2.2建設體育社團及利用校園媒體宣傳體育文化

多數中學生喜歡在閑暇之余進行體育鍛煉，并希望在體育活動彰顯個性。因此學生團委或學生會可在充分調研的基礎上組建興趣俱樂部或體育社團，讓學生能夠通過社團參加校內外的各類體育比賽，從而保證學生可以在競爭的氛圍中感受到體育文化所具有的魅力。另外，還應充分利用校園媒體對體育文化進行宣傳，讓師生了解到更多的體育信息。例如，可以利用校報、校園廣播及校園網絡等及時報道最新體育新聞，并同時介紹校園當中發生的一些體育故事及體育明星等。由于校園宣傳專欄的受眾較廣，因此可以在校園的宣傳專欄當中開辟體育文化專欄，利用專欄將體育運動損傷預防知識、體育鍛煉在心理、生理發展中的重要作用等介紹給校園中的廣大師生，從而使了解、參與及享受體育的文化氛圍得以形成。

2.3利用體育節及陽光體育運動建設校園體育文化

目前我國大多數中學都有舉行校運會的傳統，但一般為每年舉辦一次，且運動會當中的競技項目相對較少，因此難以為體育文化的建設提供有力的支持。因此，可以對校運會的舉辦形式進行優化，使一年一度的校運會升級成建設體育文化的體育節。相對于校運會而言，體育節當中的活動內容更為多樣化，例如可以在比賽的過程中宣傳體育知識，能夠有效結合體育文化與單純的機體鍛煉，使體育在保持運動功能的同時還可以成為一種教育形式等。在舉辦體育節時，可以借鑒或模擬奧運會等國際重大體育賽事的形式，從而讓廣大師生了解到更多的體育文化。除了利用體育節建設體育文化之外，也可以利用陽光體育運動營造體育文化氛圍。陽光體育是教育部所倡導的一項全國性體育運動，為了確保陽光體育的實施能夠為校園體育文化的建設提供有力的制度性條件，則可以從以下兩個方面入手。首先應定期舉行體育運動挑戰賽，鼓勵學生通過體育運動挑戰自己的極限，比賽項目可以包括跳繩、飛鏢、排球墊球及定點投籃等，以便使學生的體育特長或運動興趣得到培養。其次，可以將教師與學生組織起來共同開展體育比賽，如羽毛球及兵乓球比賽等。通過進行師生交流賽，不但可以使教師與學生之間的交流變得頻繁，同時能夠讓學生獲得學習體育技能的機會及在比賽中收獲成就與喜悅。

2.4對管理制度進行完善

要確保中學校園當中的體育文化能夠得到持續發展，則對相應的管理方法、管理制度進行完善是一個非常有效的途徑。在完善管理制度時，應注意為運動場館、健身器材及健身房等制定標準的使用規章制度，避免學校在體育設施方面的投入被浪費。實踐證明，對管理制度進行完善能夠為體育文化建設提供制度上的保障，還可以防止校園中形成對文化建設造成不利影響的行為。此外，在完善管理制度的過程中應充分考慮學生對于規章制度的理解程度及接受程度，保證學生能夠在制度的約束下逐漸養成支持體育文化建設的自覺習慣，從而促進校園體育文化實現進一步發展。

3.結語

綜上所述，建設校園體育文化不但能夠營造出良好的運動氛圍，同時還可以為師生提供較為豐富的體育活動。因此，在建設校園文化的過程中，應充分考慮如何構建出相對完善的體育文化。由于構建體育文化是一項相對復雜的系統性工作，所以要充分利用校園當中的各類資源，并在考慮實際辦學規模及條件的基礎上綜合利用多種方式建設體育文化。