陳耀龍
【摘要】 通過對2013年臺山市中學生男子排球賽中的臺山一中、華僑中學、臺師高級中學、培英職業技術學校的3場比賽所運用跳傳技術進行統計與文獻資料對照分析,結果表明:跳傳組織戰術的打法更能提高進攻的成功率。建議:進攻戰術的訓練要適度加強跳傳技術的比重,以培養能強善變的二傳手,提高臺山市中學生排球比賽的水平。
【關鍵詞】 跳傳技術 中學生排球賽 二傳跳傳技術 個人戰術
【中圖分類號】 G712 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2014)02-104-02
一、前言
在排球比賽中,二傳的任務是對一傳的防起、攔起的球進行調整并組織各種戰術進攻。二傳是全隊的核心,是全隊的組織者和指揮者。隨著排球運動的發展,對二傳的要求越來越高:具有各種傳球的能力、彌補一傳和防守不足、具有很強的攻擊力、掌握靈活的跳傳技術。因而跳傳技術在二傳技術中具有很大的作用。首先,跳傳技術能增加網上高度、加快進攻節奏;其次,跳傳技術還能為突然變換二次進攻和吊球取得滿意的進攻效果;再次,跳傳技術還能牽制對方的攔網,為本方隊員進攻創造條件。而具有跳傳技術的二傳比一般二傳的要求更高、更隱蔽、更靈活,所以二傳跳傳技術在比賽中具有為攻手開路、加快進攻節奏、縮短進攻時間、增加在網上進攻的高度和寬度,使進攻具有突然性、時效性、提高進攻率等優點。
二、研究對象和方法
1.研究對象
參加2013年4月臺山市中學生男子排球賽中的臺山一中、華僑中學、臺師高級中學、培英職業技術學校共4支隊伍。
2.研究方法
現場統計法、文獻資料法、比較分析法。
三、結果與分析
1.跳傳在組織進攻中的作用
從表1、表2的統計結果看,臺山一中與臺師高級中學、培英職業技術在三場比賽中的二傳總數為309次,跳傳總數為103次,構成比率33.3%。由此可見,三個隊在比賽中的跳傳總數所占傳球總數的百分率均低于原地傳球,但跳傳的扣死率都高于原地傳球的扣死率。臺山一中與華僑中學的比賽中,臺山一中與華僑中學掩護性跳傳的構成比率分別為58.8%和53.3%,命中率分別為44.1%和39.5%。臺山一中有掩護性傳球的扣球成功率比華僑中學高。說明臺山一中能更有效地運用跳傳的隱蔽性、靈活性,加快比賽的節奏,打亂華僑中學隊的進攻節奏,最終取得勝利成為冠軍。
2.跳傳在組織進攻中的有利條件
(1)使進攻戰術突然多變
據研究表明,原地二傳的傳球時間(組織一個近體快攻即由一傳墊出手,扣球者揮臂將球擊出),約需要0.5~0.6S。2013年臺山市中學生男子排球賽中,由于華僑中學、臺師高級中學、培英職業技術學校在比賽中較多地使用原地二傳的傳球技術,這就給對方更多的時間判斷,能更有效的去攔網,因此造成原地傳球扣死率低。而二傳采用跳傳技術組織一個近體快攻,只需要0.3~0.4S的時間,這個時差的獲得,是由二傳跳起在空中截球而取得的,這樣進攻速度就加快了,從而打破了對方一般的時間觀念,造成對方不適應,提高了進攻的成功率。
表1 一中、臺師、培英在三場比賽中跳傳球效果統計表
表2 一中與僑中在比賽中掩護性傳球統計表
(2)跳傳具有掩護作用
在臺山一中和華僑中學的比賽中,臺山一中掩護性跳傳有40次,扣死率高達44.1%;而原地有掩護性二傳的扣死率為22.1%;從中可以看出隊員可以根據對方攔網的情況,應用個人的戰術:在無人攔網時跳起打二次球,使進攻增加突然性,達到出其不意、攻其不備的目的;有人攔網時,二傳在傳球前跳起需做扣球動作,然后再改為二傳轉移給其他隊員進攻,從而使對方必須有一名攔網隊員被二傳手所吸引,迷惑或造成空跳,使其不能無所顧慮地過早內撤與三號位隊員組成從容不迫的雙人攔網堵擊快攻,這樣增加了對方攔網和防守的判斷困難;再則,二傳利用跳起在空中佯做跳傳轉移,突然運用高點快吊,飛行的路線平、距離短、突然性大,成功率高,效果也比一般二次吊更好。
(3)跳傳可彌補一傳的不足
在比賽中常常看到,由于一傳沖網或將球墊到比較接近對方的網口上,如果這時采用原地傳球就很難處理好這類球,造成被動局面。而采用跳傳,就可彌補一傳的不足。但是要注意跳傳運用的時機,跳傳球處理必須是在一傳不到位、但球的弧度較高的情況下采用。
(4)增加進攻手橫向進攻的幅度
由于跳傳的擊球點高,球的飛行弧度相對的比一般二傳球弧度平,因此扣球者的可擊點范圍相對也就是寬了,增加了個人橫向進攻的幅度。
(5)跳傳組織戰術的成功率高
在2013年臺山市中學生排球賽中,臺山一中男排二傳在對華僑中學隊三局的比賽中利用二次扣球、吊球技術共13次,成功吊球7次,成功率為占46.7%,不亞于一個扣球手全場的成功率。從以上戰例可以看出,用跳傳技術組織進攻,對比賽取得決定性勝利有著一定的促進作用。
四、結論與建議
1.結論
綜上所述,臺山市中學生排球比賽的扣球與跳傳相結合的打法更能提高進攻的成功率。跳傳技術具有更主動、積極和富有隱蔽的進攻性,是對付嚴密攔網有效的進攻手段。為了增強進攻的威脅,使進攻的戰術靈活多變,在大力扣球的基礎上,輔以靈活、巧妙的各種快速多變的跳傳,就更能使進攻戰術提高到一個新的高度,并使對手感到迷茫,使觀眾為之傾倒。
2.建議
(1)二傳運動員必須從小加強跳傳訓練以及在比賽中運用跳傳的能力。
(2)加強中學生二傳的體能訓練,并且要設立二傳繼續跳傳的測試項目。
(3)高水平中學生運動隊二傳跳傳率爭取在50%以上。
(4)中學生二傳隊員要善于用手勢、暗語與隊員聯系,出其不意的襲擊對方。