EMBA教育下一站在哪

王韶輝

EMBA在中國顯然已經(jīng)走到了十字路口，不同商學院之間的差異化逐漸鮮明，注重內(nèi)涵、回歸管理本質(zhì)也成為高速增長之后回歸理性的訴求。

曾幾何時，王石由EMBA求學引出的愛情故事喧囂塵上，EMBA關系學一下子跳到公眾眼前，其是否正在庸俗化成為競相討論的話題。

有人說，長江商學院一夜之間取得的宣傳效果堪比數(shù)年市場營銷的投入，也有人說這是EMBA教育出的惡名，負面影響大于正面影響。但無論如何，事件爆發(fā)沒多久，長江商學院2013年學費上漲為69萬元人民幣（加上報名費），曾與其在同一水平的中歐、清華、光華等商學院并未跟進，學費仍然是53.8萬元人民幣。

于是，各種段子開始在江湖上流傳。比如長江商學院一下子增加了若干報名者，結果全為女性；商學院開始對報名學員嚴格審查，尤其針對女學員；有某企業(yè)老板想甩掉難纏的情婦，于是給她報名商學院EMBA班……

從2002年8月，國務院學位委員會首次批準國內(nèi)30所高校開辦高級管理人員工商管理碩士（EMBA）教育開始算起，EMBA教育在我國發(fā)展已超過10年，這種外來的教育模式在本土化的過程中呈現(xiàn)出關系化、實用主義的傾向，同時隨著越來越多企業(yè)老總接受過EMBA教育，學員的有限增長和學校的快速擴張之間形成矛盾，讓市場競爭越來越激烈。

EMBA在中國顯然已經(jīng)走到了十字路口，不同商學院之間的差異化逐漸鮮明，注重內(nèi)涵、回歸管理本質(zhì)也成為高速增長之后回歸理性的訴求。

混關系的EMBA教育

EMBA教育由美國芝加哥大學管理學院首創(chuàng)，英文全稱是Executive Master of Business Administration，是面向企業(yè)和政府經(jīng)濟管理部門高級管理人員的碩士層次管理教育。其實質(zhì)是一種具有學位的在職培訓，隨著商界領袖及中層管理人員對補充、更新商務知識，提高經(jīng)營管理能力的要求而產(chǎn)生并發(fā)展。

2002年，我國首批批準了國內(nèi)30所高校開辦EMBA教育，到2012年后已有64家此類教育機構。國家教委對EMBA的指導價格為20萬元。據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至2012年，有25個EMBA項目的學費超出了20萬元的指導價，占39.06%；6個EMBA項目的學費執(zhí)行20萬元的指導價，占9.37%；33個EMBA項目的學費低于20萬的指導價，占51.57%。

雖然高額學費一直是社會上對EMBA教育質(zhì)疑最多的地方，但是高學費擋不住有高追求的人。隨著每年擴招，報名學員逐年遞增，并從企業(yè)高層管理者向中層人員蔓延。

曾經(jīng)有一位知名商學院前院長說：“教育是為一定階層服務的，如果說本科教育是大眾教育，MBA是趨向精英教育，那么 EMBA教育就是真正意義上的精英教育。”

既然是精英教育，那么目前國內(nèi)EMBA課程是否能滿足學員的學習訴求呢？

一位不愿意透露姓名的私企老板向本刊記者表示，他在2012年報名參加了國內(nèi)一家知名商學院的EMBA課程，目的是在經(jīng)營十幾年、企業(yè)規(guī)模達到一定程度后，能在管理方面做一個系統(tǒng)的梳理，為未來發(fā)展打下基礎。但他覺得，實際情況是課程安排比較零散，完全沒有達到他想要的目的。“當然，有些老師的課程非常棒，但是也有老師講得不怎么樣，只能說有所收獲吧。”另外，他也感到商學院學員中的學習氛圍很弱。“大家都忙于搞關系，一大半學員并不是我這樣的私企出身，而是央企中層、政府官員等，關系對他們來說比管理企業(yè)可重要得多。”

在國外，積累人脈一定也是企業(yè)家讀EMBA的目的之一，但是在中國的圈子文化、關系文化影響下，“關系”在EMBA教育中所占的比重顯得尤其大。商學院毫不掩飾他們?nèi)绾闻I造學員之間的關系平臺以及如何通過這個平臺促成生意。結識同學成為很多人讀EMBA的主要目的。EMBA致力于營造學生團體，各種沙龍、同學會層出不窮，即組織玩樂活動，也進行生意合作。同學間合資組建公司、成立基金等商業(yè)行為屢見不鮮，已成為國內(nèi)一個重要的商務圈。

基于此，投入在學習和課程上的精力無論對學員來說，還是對學院來說就都不那么重要了。雖然學費一直在漲，但某著名商學院教授說：“我的課酬從開辦EMBA以來，沒有漲過一分錢。”

于是，有人將中國EMBA中的E戲稱為“易”（easy）和“貴”（expensive），一個高端的教育項目有向富人俱樂部演化的傾向。

市場分化與深耕

讀一個EMBA學位到底值不值？這顯然是人的主觀評價，最終要根據(jù)學員在今后的職業(yè)生涯中獲得的回報來評價。

中國的EMBA經(jīng)過十幾年發(fā)展，走到現(xiàn)在已經(jīng)到了新的十字路口。由于開設EMBA課程的機構越來越多，招生人數(shù)逐年擴大，而且從2010年哈佛商學院在上海開設培訓中心開始，中國EMBA同時面臨著國際知名商學院的競爭，因而招生情況開始變得不那么樂觀。

浙大管理學院副院長衛(wèi)龍寶在接受媒體采訪時表示，從長遠看，EMBA出現(xiàn)分化將是必然。師資與辦學水平參差不齊，一些項目難以達到讓企業(yè)家的能力得到全面提升的目標，吸引不到足夠?qū)W員的EMBA項目將遭到淘汰，而目前已經(jīng)有一定知名度和積累的學院也在探索差異化、多元化的教學路線。

為保證EMBA教育的純粹性，新華都堅持招收的學員為企業(yè)決策層或創(chuàng)始人，根據(jù)企業(yè)規(guī)模大小，分為不同的班級，設置與之相適應的課程及講師。“因為不論是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場策略，還是人力架構設計，最終可以起到?jīng)Q策作用的就是企業(yè)的一把手，與他們探討這些問題是最有效的，也是他們真正需要的。如果需要在公司團隊內(nèi)部進行培訓、達成共識，我們還有相關的其他課程。”某內(nèi)部人士對本刊記者說。

還有的商學院開始將EMBA教育進行行業(yè)細分，開設專業(yè)化的項目。

因為學員們遇到問題的差異度越來越大，將相同行業(yè)或關聯(lián)行業(yè)的企業(yè)管理者集中授課，面對有針對性的問題提出解決方法，也受到歡迎。如一些商學院先后推出房地產(chǎn)、金融、醫(yī)院、傳媒等方向的EMBA項目，為某一領域或行業(yè)“量身定制”，這樣的專業(yè)EMBA項目已經(jīng)多達幾十個。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院執(zhí)行院長湯谷良介紹，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學推出了“現(xiàn)代影視傳媒管理EMBA”項目。這個班結合影視傳媒行業(yè)管理的特殊性，設立了影視策劃與制作、制片管理、營銷管理、電影營銷與發(fā)行、全球電影產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀與研究等特色課程。

隨著一批TMT（數(shù)字新媒體）、金融、新能源等領域的創(chuàng)業(yè)企業(yè)的崛起，針對創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團體的EMBA項目也開始出現(xiàn)，這是對未來學員資源的搶占和爭奪。清華大學經(jīng)濟管理學院EMBA中心常務副主任王勇通過媒體表示，歡迎中小企業(yè)管理者尤其是民營企業(yè)高管來清華學習。

有業(yè)內(nèi)人士表示，中國的EMBA教育經(jīng)過了井噴的高速發(fā)展階段，到現(xiàn)在如果要走向成熟，需要回歸教育本質(zhì)。中國的企業(yè)家群體在逐漸年輕化，他們的知識層面卻越來越高端化。EMBA教育需要跟上時代，不斷完善課程設計，培養(yǎng)和招募更具實力的講師資源，才能適應新的市場需求。如果僅僅停留在玩資源、玩關系上面，是無法取得長久發(fā)展的。