高中歷史課堂體驗式教學(xué)模式探討

李健全

摘要：歷史課程在高中課程中是非常重要的課程之一，通過學(xué)習(xí)高中歷史能夠讓學(xué)生了解中國的發(fā)展過程，增加高中學(xué)生的愛國情感。隨著教育部改革的發(fā)展，在高中歷史教學(xué)中運用體驗式教學(xué)模式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，對提高高中歷史教師的教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：高中；歷史課堂；體驗式教學(xué)模式

在高中歷史課堂上利用體驗式的教學(xué)方法，有利于加強(qiáng)學(xué)生對歷史文化的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在高中歷史課堂上還存在一些問題，歷史教師要根據(jù)存在的問題，在教學(xué)過程中采用體驗式的教學(xué)模式，提高歷史的教學(xué)質(zhì)量。本篇文章通過對高中歷史課堂上的不足進(jìn)行分析，就如何運用體驗式教學(xué)模式來加強(qiáng)高中歷史課堂的有效性給予相關(guān)的策略。

一、體驗式教學(xué)模式分析

體驗式教學(xué)模式是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來舉辦相關(guān)的活動，或是模擬相關(guān)的場景，讓學(xué)生積極的參與到課堂當(dāng)中，增加學(xué)生課堂主體性的一種教學(xué)模式[1]。體驗式教學(xué)模式也是一種探究式的教學(xué)活動，在體驗式教學(xué)模式中要堅持師生互動和輕松快樂的原則。師生互動原則是指在體驗式教學(xué)模式中教師要通過開展相關(guān)的活動，學(xué)生積極主動的參與到活動當(dāng)中，學(xué)生和教師之間要具有良好的互動關(guān)系，這樣才能夠活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率。輕松快樂原則是指在體驗式教學(xué)過程中要營造一種輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷獲得樂趣。

二、高中歷史課堂教學(xué)中的不足

1.沒有先進(jìn)的教學(xué)理念

受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，很多歷史教師缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念，在歷史課堂上，教師一直是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生缺乏課堂的主體性。受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，很多教師要求學(xué)生在課堂上不許講話，有什么問題也要留到課下單獨問教師，很多學(xué)生因為膽怯或是嫌麻煩不去問教師，不懂的問題越來越多，最終喪失學(xué)習(xí)歷史的興趣。教師在教學(xué)過程中只根據(jù)教材上所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行講解，在教學(xué)內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，歷史課堂的教學(xué)質(zhì)量不高。

2.沒有創(chuàng)新教學(xué)方式

受應(yīng)試教育的影響，歷史教師的教學(xué)方法比較落后，很多歷史教師在上課之后就根據(jù)自己的備課內(nèi)容開始講解，不管學(xué)生是否能夠聽懂，只要到下課時間教師就走，這種教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和學(xué)習(xí)效率不高。很多教師只根據(jù)高考的重點講解相關(guān)的歷史內(nèi)容，忽略了很多對學(xué)生成長和發(fā)展具有重要意義的歷史內(nèi)容，教師要求學(xué)生在課下死記硬背上課時所強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容，學(xué)生習(xí)慣性的死記硬背，不利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)效果不高

受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，再加上歷史教師的教學(xué)理念比較落后導(dǎo)致歷史教師對教學(xué)效果的認(rèn)識不足，很多歷史教師認(rèn)為只要提高了學(xué)生在考試時的分?jǐn)?shù)，那么歷史教學(xué)的任務(wù)就算成功完成了，所以歷史教師把課堂上大量的時間用在了歷史重點內(nèi)容的講解和歷史試卷的答題技巧上，忽略了學(xué)生在探究能力和創(chuàng)造力上的培養(yǎng)，阻礙了高中學(xué)生的全面發(fā)展。

三、運用體驗式教學(xué)模式提高歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)策略

1.利用多媒體，增加感知體驗

在歷史的體驗式教學(xué)中要充分運用多媒體技術(shù)，通過播放一些相關(guān)的圖片、視頻、歌曲來形象生動的表現(xiàn)當(dāng)時的歷史信息，不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，還能夠鞏固歷史課上所學(xué)的相關(guān)知識。例如在學(xué)習(xí)交通工具和通訊工具的進(jìn)步這一課。