高職學(xué)前教育畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查

黃明友

摘 要： 本文通過對(duì)某職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)80名高職學(xué)前教育畢業(yè)生的就業(yè)意向調(diào)查，從就業(yè)形勢與就業(yè)心態(tài)、就業(yè)單位與就業(yè)地區(qū)、期望薪酬與就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)對(duì)口與就業(yè)途徑、獨(dú)立意識(shí)與就業(yè)準(zhǔn)備等方面進(jìn)行分析，總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作的成效與問題，并針對(duì)調(diào)查中反映出的主要問題提出建議。

關(guān)鍵詞： 高職教育 學(xué)前教育畢業(yè)生 就業(yè)意向 就業(yè)指導(dǎo)

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出：“積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。”要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，培養(yǎng)“數(shù)量充足，熱心幼教，質(zhì)量可靠”的學(xué)前教育教師至關(guān)重要。但是學(xué)前教育畢業(yè)生在畢業(yè)前尋找工作時(shí)的心態(tài)如何？他們?nèi)绾慰创龑W(xué)前教育工作？他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)就業(yè)？為了摸清學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向，進(jìn)而更有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，筆者對(duì)西南某職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)80名學(xué)前教育畢業(yè)生進(jìn)行了此次就業(yè)意向調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查方式進(jìn)行，從高職學(xué)前教育畢業(yè)生的就業(yè)形勢與就業(yè)心態(tài)、就業(yè)單位與就業(yè)地區(qū)、期望薪酬與就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)對(duì)口與就業(yè)途徑、獨(dú)立意識(shí)與就業(yè)準(zhǔn)備等方面展開，正式施測。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析歸納，得出結(jié)論如下：

一、關(guān)注就業(yè)形勢，就業(yè)心態(tài)良好

二、盼望就業(yè)信息，期望薪酬偏高

高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生中有93.75%盼望獲取就業(yè)信息與面試技巧，這需要就業(yè)指導(dǎo)中收集盡可能多的就業(yè)信息，并提供給畢業(yè)生，在日常教學(xué)中加強(qiáng)面試技能訓(xùn)練，提高學(xué)前教育畢業(yè)生的面試能力。但是學(xué)前教育畢業(yè)生的薪酬期望值偏高，目前一般大學(xué)生的平均月薪為2400元，而96.25%的高職學(xué)前教育畢業(yè)生薪酬期望值都在2500元以上，期望月薪4000元以上達(dá)到18.75%，與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，需要在就業(yè)指導(dǎo)中給予正確引導(dǎo)。

七、總結(jié)與建議

這次調(diào)查結(jié)果顯示，高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都有比較清醒的認(rèn)識(shí)，自我定位基本準(zhǔn)確，就業(yè)選擇趨于理性，就業(yè)準(zhǔn)備積極，但部分學(xué)生存在對(duì)就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不清、就業(yè)態(tài)度相對(duì)消極、或者薪酬期望偏高等問題。為了進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，特提出兩點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)學(xué)生的成才觀、就業(yè)觀教育。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍有一部分同學(xué)在就業(yè)意向形成、自我定位與評(píng)價(jià)、對(duì)就業(yè)時(shí)社會(huì)因素的看法和就業(yè)觀念的確定等方面存在一些值得關(guān)注的問題，其就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變。二是完善就業(yè)指導(dǎo)教育體系。就業(yè)指導(dǎo)不僅要為學(xué)生提供大量有效的需求信息，提高專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化面試技巧訓(xùn)練等，還要結(jié)合實(shí)際，有選擇性地向?qū)W生傳遞價(jià)值觀念和職業(yè)知識(shí)，建立并規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)課程，有目的、有規(guī)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和職業(yè)行為等教育，切實(shí)將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿整個(gè)教育過程，實(shí)現(xiàn)全程就業(yè)指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）.

[2]謝坤，黃慧君.學(xué)前教育?？飘厴I(yè)生就業(yè)意向調(diào)查與思考.宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.11：170-173.