淺談中職學校德育工作

李秀英

【摘要】目前我國職業教育飛速發展，主要是因為社會需求的增多，同時對職業教育中的各項工作都提出了更高的要求，因為科技在發展、社會在發展，社會對職業學校的要求也就越來越高，對中職生的要求也由具有一定技能的操作人員轉化為有一定技術的高素質勞動者，這就對職業教育的德育工作有了新的要求。通過對近年來在麥積區職業中專擔任德育教研組長各方面工作的經驗總結，在各部門的鼎力支持下，對中職學校的德育工作做了系統的分析與研究，研究表明：德育工作已成為中職教育不可缺少的一個主要成分，并且擁有其獨特的特點，完全套用傳統教學模式中的德育工作方法在職業教育中是行不通的。

【關鍵詞】中職教育 德育 就業

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0083-01

一、德育工作的重要性

以“就業為導向，服務為宗旨”是現如今各中等職業技術學校的基本辦學理念。中職學校則擔負著為社會培養合格勞動者和高素質專門人才的重任，而這其中所提到的高素質主要是指學生在思想、政治、道德、法律和心理健康等方面的綜合素質，恰恰是職業教育中德育所要負責一部分內容，在多年的職業教育工作中，注重將德育與智育、體育、美育等相互聯系，彼此滲透，密切協調，目的在于對學生的健康成長成才起到重要的導向、動力和保證作用。

二、德育工作的特點

中職學校受社會環境、就業需求及生源的影響，使職業教育的德育工作具有不同于普通教育的特點，具體表現在以下幾個方面：

1.就業因素

受世界金融危機的影響中職生就業形勢嚴峻，社會對就業者的素質要求越來越高，就業市場對應聘人員思想道德方面的要求逐漸提高，這就要求德育工作向縱深發展，不斷提高德育的吸引力、感染力，增強德育工作的針對性和實效性，從而提升中職生的就業能力。

2.學生因素

職業學校普遍存在生源質量差的問題，主要表現：文化課基礎差、缺乏理想和信念，學習目標不明確，道德素質滑坡，心理受挫的承受力差，逆反心理強、具有強烈的個人主義傾向。以上種種特征表現中職學校德育工作所面臨的受教群體是一個亞健康群體。

3.社會因素

隨著社會快速發展，學生獲取信息的平臺不斷擴展，從而對學生產生各種各樣的影響，有正面的也有負面的。因此德育工作必須根據需要隨時調整，通過觀察分析學生思想動態，把握學生心理，適時地有目的地舉辦一些活動和講座，來幫助學生抵御來自社會的不良影響。

三、具體工作內容

1.教學內容

《中等職業學校德育大綱》提出，中等職業學校德育應遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則。要使德育工作真正對學生成長成才起到導向、動力和保證作用，就必須針對中職學生的發展需要確定教育內容。通過開設行為規范、禮儀、普通話等課程使學生樹立自我養成意識，注重外在形象的塑造，提升綜合素質；心理健康與安全的教育，培養學生良好的心理素質，安全意識，從而適應就業需要；通過開設職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治和社會及哲學與人生等課程促進學生意識形態的健全，增強學生社會意識，為學生順利步入社會奠定基礎。處在青春期的學生心靈廣闊思維活躍，簡單灌輸不能激發學生的學習興趣。因此，在做好課堂教學的同時，根據學生在不同時期出現的問題，有針對性的開展一些學生感興趣的活動：如辯論會、演講、知識競賽等，既強化課本知識又提升學生素養。

2.社會力量

德育教育是一個系統工程。不僅涉及學校管理及教學的各個方面，同時也需要借助社會力量來完善德育工作。通過與相關部門的通力協作開展專題性的講座：珍愛生命預防艾滋、交通安全、消防安全及食品安全教育，對學生起到一定的警示與強化作用，增強學生的自我保護意識。

四、對中職德育工作的思考

1.形成行之有效的德育體系

建立健全德育體系是德育工作的前提保證。管理體系是德育工作的支撐點，為德育工作搭建一個平臺，也是德育工作順利開展的保證。操作體系是德育工作取得實效的關鍵環節，主要涉及到學校各部門及教師，要樹立人人參與德育工作的意識。評價體系對德育工作的信息反饋，有利于把握德育工作的方向。

2.德育工作要有特色

中職學生與普通高中學生屬同年齡段的不同智力傾向的特殊群體。學習壓力、學習內容、學習方式差異極大，而且學生思想及心理狀態也有很大區別。對這樣一類特殊群體，德育工作的內容和方法在保持傳統教學的同時，更要體現德育工作的針對性和實效性，從而提升德育的吸引力、感染力，要讓學生感到親切、可信、愉快和有用。

3.創新德育工作載體，開展豐富多彩的德育活動

開展豐富多彩的業余活動，把德育滲透到學生的活動中，如開展一系列校園文化特色活動，充分挖掘學校自身的資源，組織富有職業特色和地域特色的活動，培養學生自尊自信、健康向上的行為習慣。

總之，提高德育工作的吸引力、感染力、針對性、實效性仍然是一項艱巨的任務，我們應充分認識新形勢下加強和改進德育工作的迫切性。新的歷史時期必然給學校的德育工作帶來許多機遇和挑戰，我們應該積極迎接這一挑戰，確立全新的德育理念，不斷探索新形勢下德育工作的新方法、新途徑，開創學校德育工作新局面。

參考文獻：

《中等職業學校德育大綱》