中學地理教學中地圖的應用探討

繆石群

【摘要】 地圖是中學地理教學中必不可少的一部分，如何將地圖的作用發揮到淋漓盡致，是每一個地理教師需要面對和思考解決的問題。地圖在地理教學中可以有效拓展課堂內容，激發學生學習興趣，切實提高地理教學效率。本文就地圖在中學地理教學中的應用實踐進行探討。

【關鍵詞】 中學地理 地圖應用 教學思考

【中圖分類號】 G633.55 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）01-057-01

中學地理教學借助地圖，可以直觀形象地反映出大量地理知識，強化地理教學效果。因此，靈活應用地圖，是提高中學地理教學質量的有效途徑。筆者結合教學中地理的應用問題進行探討。

1. 地圖在地理教學中的作用

1.1有助于課堂內容的有效拓展

用地圖教學，不僅與中學生認知規律相符合，而且可以有效地激活學生思維。地圖的靈活應用，能夠創新課堂教學模式，可以深化教材，有效地拓寬知識，從而達到增強教學效果的根本目的。

1.2有利于學生學習興趣的激發

通過地圖的有效應用，能夠增強學生的感知，讓學生在感性認識的基礎上獲得理性的認識。地圖的有效使用，能夠比較直觀地將地圖信息顯示出來，同時，能夠渲染課堂，有效地激發學生學習地理的興趣。

1.3有利于提高學生應用地理知識解決問題的能力

地圖上的內容豐富，涉及多方面的知識，其中既有自然科學方面的，也有社會科學方面的。故此，利用地圖進行地理教學能夠培養學生閱讀地圖和查找所需信息的能力，還能夠提高學生繪制地圖和運用地圖等地理知識與手段解決實際問題的能力。

2. 教學地圖分類

在地理教學中，所用地圖主要可以分為四種：一是教學掛圖。這是一種專門服務于地理課堂教學的地理掛圖，主要可以為方便教師進行地理課程的講解，便于學生閱讀地圖和解題問題時使用。主要有紙質教學掛圖、大屏幕圖、地球儀等。二是地圖冊。這是專門讓學生進行學習、練習和復習時所使用的。根據教學要求，主要由普通地圖、專題地圖、素描圖及圖表等組成。三是地理板圖。在地理教學中，教師用粉筆在黑板上快速地畫出簡略地圖，從而有效地服務于課堂教學。四是插圖、填充圖。在地理教科書中，有一些圖表、剖面圖、素描圖及底圖，這些都是教材的重要部分。圖文并茂的方式，能夠增強插圖與教學內容的密切配合，從而促使學生更加有效地學習。填充圖是為了填繪地理事物的底圖，同時，可以供學生作為地理練習和復習所用。

3. 教學地圖應用的有效策略

筆者結合四種教學地圖的用途，結合中學地理教學的實際， 總結出以下幾種策略。

3.1教學掛圖的使用策略

首先，必須確保教學掛圖的正確選擇。在進行教學掛圖的選擇時，必須按照保證全班學生都能夠看清楚的原則，確保大小適宜。在地圖上，要突出重點內容，緊緊圍繞教材，清晰地標出符號，確保顏色的鮮明性。其次，講究懸掛技巧。在一般情況下，課堂上懸掛的掛圖應該控制在三張以內。如果確實需要使用兩幅地圖，要考慮是采用并列懸掛還是重疊懸掛。如果根據教學內容順序而出現，則可以選擇重疊懸掛的方式。如果需要同時展示兩幅圖，讓學生進行對比觀察、分析，則要采用并懸掛的方式。最后，要確保教學掛圖應用方法的正確性。為了不擋住學生觀察教學掛圖的視線，教師應該站在掛圖的兩旁。在指圖時，要根據教學目的和教學進度來指圖，確保指的內容與講的內容相互一致。在進行指圖時，要根據地理事物的分布及運動規律進行，將點、線、面有效地區分開來。譬如，在指出一條河流時，應該按照從上游到下游的方向進行指圖。

3.2地圖冊的使用策略

地圖冊是按照教材進行同步配套編制的，故此，在使用地理圖冊時，應該注意以下兩個方面的問題：一是在進行課堂教學時，要確保教材與地圖冊的結合，充分借助地圖圖冊的使用來幫助學生理解教材，從而增強教學內容的生動性。二是在對學生進行作業指導過程中，應該引導學生科學合理地應用地理圖冊。譬如利用地圖冊，可以更加容易地完成填圖作業，從而幫助學生更好地理解知識，提高學生使用地圖的能力能夠更好地幫助學生理解知識和提高使用地理圖冊的能力。

3.3地理板圖的使用策略

從教學實際來看，因為教學掛圖和地理插圖等比較繁雜，沒有突出重點，學生閱讀起來比較困難。采用地理板圖教學的方式，通過邊講邊畫圖的方式，可以有效地服務教學，便于學生抓住重點，更加有效地學習和掌握地理知識。在進行地理板圖繪制的過程中，要用簡單的筆墨快速準確地勾勒出地理板圖。在使用地理板圖的過程中，要堅持“神似”的原則，做好圖廓設計，將最為重要的地方保留下來，將無關的內容堅決刪除。

3.4教科書插圖和填充圖的使用策略

使用插圖必須與課本內容聯系起來，指導學生結合教材閱讀插圖。在應用填充圖時，要指導學生準確地找到參照物，這是做好填圖的關鍵。教師應該指導學生科學合理地應用填充圖，讓學生在完成填充圖的過程中學習和鞏固地理知識，提高地理素養。

4. 結語

綜上所述，在中學地理教學中，要充分認識到地圖的重要作用，切實做好教學掛圖、地圖冊、地理板圖和教科書插圖、填充圖的靈活應用，只有充分發揮地理圖冊的積極作用，讓學生借助地理圖冊更好地進行地理學習，這樣才能夠更好地為中學地理教學服務，從而不斷提高中學地理教學質量。

[ 參 考 文 獻 ]

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