《追風箏的人》中風箏的意象分析

摘 要：《追風箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼的處女作，一經發表便大受好評。在小說中，風箏作為最重要的意象貫穿故事始末。本文將就風箏的象征意象進行分析，研究其在文中的意義。

關鍵詞：意象；風箏；《追風箏的人》；卡勒德·胡塞尼

引言

卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗，后隨父親逃往美國，現是一名美籍阿富汗裔作家。他的處女作《追風箏的人》一經發表便大受好評。該故事發生在阿富汗的20世紀60至70年代，富家少爺阿米爾和父親過著優越的生活，童年時期的阿米爾敏感懦弱，常令父親失望。為得到父親的認可，他決定參加一年一度的風箏賽。他的仆人哈桑，是追風箏的一把好手，但卻在追到風箏之后慘遭強暴。盡管目擊這一切，阿米爾卻懦弱地袖手旁觀。之后，他難忍自責，逼走了哈桑一家。幾年后，阿米爾和爸爸逃至美國，正當新生活逐漸撫平如煙往事時，一通電話打破了他生活的平靜。為挽回26年前的過錯，他重返滿目瘡痍的家鄉，試圖尋求心靈上的救贖。

風箏的意象

2.1階層差異

風箏這一意象體現在阿米爾和哈桑之間的階級差異上，而這種差異也在很大程度上決定并限制他們之間的關系。斗風箏時，一人控制風箏，而另一人則作為助手為風箏放線。這種幫助行為對哈桑來說，就像平時侍奉主人一樣，是再自然不過的事。

“不僅如此，若有風箏被割斷，真正的樂趣就開始了。這時，該追風箏的人出動，那些孩子追逐那個在隨風飄揚的風箏，在臨近的街區奔走，直到它盤旋著跌落在田里，或者掉進某家的院子里，或掛在樹上，或停在屋頂上。追逐十分激烈：追風箏的人蜂擁著漫過大街小巷，相互推搡，像西班牙人那樣……有一年某個鄰居的小孩爬上松樹，去撿風箏，結果樹枝不堪重負，他從三十英尺高的地方跌下來，摔得再也無法行走，但他跌下來時手里還抓著那只風箏。如果追風箏的人手里拿著風箏，沒有人能將它拿走。這不是規則，而是風俗”（胡賽尼51）。

風箏賽上，哈桑就像那個小孩一樣，盡管他也在分享斗風箏的興奮，但最終宣布勝利的永遠是阿米爾。他負責去追對手掉落的風箏，但把它帶回來之后，最終擁有風箏所屬權的，一定是阿米爾。他的喜悅總是通過他人的體驗分享到，就像他侍奉阿米爾一家時分享到的富裕。

2.2暴力與美的對立

一方面，風箏賽的本質是暴力的。在試圖割斷對手的風箏線時，風箏線上墜著的玻璃屑也會在斗風箏者手掌上割出深深的傷口。而一旦風箏掉落，追風箏的人就會像獵狗一樣急切地追尋風箏。因此，風箏賽中體現的暴力在一定程度上也象征著阿富汗的暴動，而這場暴動也貫穿了全書?？Σ紶柕奶炜丈?，數百只風箏千方百計地試圖將對方的線割斷，作者通過這樣畫面向我們展示出，在阿富汗這個國家，總是存在著一方試圖擊敗另一方的敵對關系。

另一方面，放風箏的行為又是美好的?？v使阿米爾和哈桑之間存在著難以改變的階級差異，然而在放風箏時，他們的心卻因風箏結合在了一起。多年以來，阿米爾總是感到哈桑奪走了父親對他的愛，但當他們同時放飛風箏時，他們比其他任何時候都更像兄弟。因為在風箏賽中，斗風箏的人和追風箏的人，從某種程度上來說是相互幫助的。他們暫時忘記階級差異，共同分享比賽帶來的興奮和美妙。因此，風箏賽上的風箏象征了阿米爾和哈桑共享的那份美好，那份讓他們暫時忘記現實的美好。

2.3背叛與救贖

從小說的題目便可得知，風箏在小說中的地位至關重要。從情節上來看，放風箏是主人公背叛的起點，也是獲得救贖的終點。在目睹哈桑慘遭強奸之后，阿米爾難以將斗風箏與自己的背叛分開。每當看到風箏，他就會想起自己對哈桑的背叛。從這個角度來看，風箏正是阿米爾內心黑暗的寫照。故事通過不同事件對此進行反復的暗示，但從整體上看，這些事件都與風箏的意象分不開。風箏象征著阿米爾的背叛。風箏象征著阿米爾的背叛。

因此，盡管阿米爾為了救索拉博受了許多罪，但最終仍是與索拉博一起放風箏這一行為讓他得到救贖。飛揚的風箏象征著他終于從良心的責難中解脫出來。

小說中的兩次放風箏分別象征著主角阿米爾靈魂的迷失和靈魂的救贖。正如譯者李繼宏所說：“風箏是象征性的。它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良和誠實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾”（李繼宏A3）。

結語

本文的目的在于分析小說中風箏這一意象，一方面，它使讀者更好地了解阿富汗的民族精神，另一方面，放風箏的循環敘事結構，也是主仆之間“友誼——背叛——救贖”的揭示途徑。

參考文獻：

[1] 李繼宏. “卡勒德·胡塞尼：我的寫作受西方作家影響.” 新京報， 06 Sep. 2006： A3

[2]卡勒德， 胡賽尼. 追風箏的人. 上海人民出版社， 2006.

（作者單位：哈爾濱工程大學外語系）