基于傳媒視域分析播音主持藝術特色

鶴壁職業技術學院

伴隨經濟社會的不斷發展，各個地區的電視臺擁有了自己的文化節目發展，由于電視節目以傳播文化為中心，為人民的生活提供精神上的滿足。作為電視節目的主持人，其主持的藝術特色，會直接影響節目的收視率[1]。以今年制作的新節目《朗讀者》為例，著名主持人董卿，以精美的語言，最平時的情感，傳達出了文字背后的價值，實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳播作用，引發人們的廣泛關注。實現了電視節目的長久發展。因此，重視基于傳媒領域下對播音主持藝術特色的分析，有利于擴大電視節目的收視效益，提高節目的品味。

一、播音主持內涵

播音主持是我國新興的一個專業，培養目標是具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，并具有多種語言藝術表達技巧，能在電視臺、廣告公司等從事語言藝術工作的專業性人才。以中國傳媒大學、浙江傳媒學院培養的人才為代表。從今年熱播的一檔語言類節目《朗讀者》為例，表1是朗讀者節目特點，節目的制作內容在于對朗讀人的確立，《朗讀者》中的每一期的人物，大都是著名的學者和成功人士。其中，第一期節目由著名主持人董卿擔任，其采用精美的語言，以最平時的情感傳達出了文字背后的價值，實現了文化的傳播作用，引發人們的思考與廣泛關注[2]。

二、傳媒視域下播音主持的藝術構成要素

基于傳媒視域下，對于播音主持藝術的構成，表2 是播音主持藝術構成要素，目前，播音主持藝術要素具有相同性的特點，而電視節目的制作，通過這些要素去要求播音主持獨特性的形象，其要素主要表現在播音主持的外在形象、播音主持的個人修養、播音主持的語言要素及播音主持對電視傳播的綜合運用能力，以下呈現的是具體的內容：

三、基于傳媒視域下播音主持的語言藝術呈現的特征

目前階段，基于傳媒視域下，對于播音主持的語言藝術特色，其主要表現在語言的個性化、語言口語化、語言具有親和力及語言時尚化，這構成了播音主持的語言表達藝術，可以滿足受眾的需求，有利于增強播音主持對信息傳播的力度[2]，擴大了電視節目的收視效益，以下呈現的是具體的內容：

表1：朗讀者節目特點

表2：播音主持藝術構成要素

(一)播音主持語言個性化

在傳播視域下，對于播音主持語言的傳播方式，需要打破傳統的一板一眼的特點，實現個性化的培養。現如今播音主持個性化的語言特點，受到受眾全體的歡迎。比如很多節目主持人個性化的語言受到觀眾的喜歡，例如，白巖松、魯豫等。他們不同的語言靈活運用的特點，符合了受眾的心理需要。在廣播電視發展的今天，電視節目形式呈現多樣化，受眾在不斷的變化環境中，對不同的節目有了不同的心理需求，比如，時下流行的《朗讀者》，主持人并不是固定的，采用朗讀者身份的同時，擔任了主持人的角色，其每個人個性化的風格，給人耳目一新的感覺，從而吸引了大量的觀眾，這為播音主持的發展開拓了空間。因此，個性化的語言特點對播音主持人來說至關重要[3]。

(二)播音主持語言口語化

隨著時代的發展，傳播視域下廣播電視節目趨于口語化，播音主持采用“說”的形式進行主持，這被受眾群體所接受與喜歡，尤其是語言類節目。比如，時下流行的《超級演說家》，這種語言形式與傳播理念想聯系，滿足了受眾的需求，這有利于播音主持人在口語的基礎上，探索出新的主持方式。由于其語言特點與審美的特色，構成了特殊的語言藝術形式。對于口語化語言，其對播音主持的要求比較高，在具體的播音主持中，口語化并不是簡單的打破傳統的字正腔圓，而是保證發音要準確與清晰。其在不同的語言環境中要呈現不同的語氣與語調，從而使受眾群體感受到播音主持的藝術魅力與語言藝術特色。此外，口語化的語言要滿足受眾的審美需求，實現受眾之間的交流，讓受眾感受到語言的魅力。

(三)播音主持語言的親和力

播音主持的語言親和力，其主要表現在人際交往的過程中，在傳媒視域下，這是播音主持語言最重要的特征。對于播音主持，其表現出的情感，要飽滿豐富并且具有親和力，這樣才能使受眾感受到自身所散發出的親切感，從而使節目達到更好的效果。傳媒視域下播音主持的口語化，這迎合了大眾的需求，其表現更貼近百姓的生活，實現了語言傳達的傳播效果的進一步提升，這使主持人與受眾能夠平和而自然的交流。對于播音主持而言，需要注意在語言的表達過程中進行語言的二次創作，從而確保播音效果的藝術性與規范性，增強播音主持對信息傳播的力度。

(四)播音主持語言時尚化

基于傳媒視域下，每個時代都有其顯著的風格特色，只有主持語言符合時代發展的，才能創造出被觀眾所喜歡的節目形態。現如今，對于播音主持人，其語言的口語化是毋庸置疑的，這符合時尚化的時代發展，因此迎合了消費文化的潮流與個性的訴求，這給受眾群體帶來煥然一新的感覺。由于時尚化的語言，使播音主持人具有不同的氣質與神韻，從而體現了他們的生活品位更精致與個性。例如，著名主持人李詠，其主持的節目語言，采用口語化的形式，彰顯了自己的各項，其語態語勢中融入了國際性的氣息，這種獨特性的表現呈現出時尚化的魅力，因此，播音主持語言無論何時，都應該追求個性與時尚，從而接受時代的考驗。

四、傳媒視域下播音主持水平的提升對策

目前階段，基于傳媒視域下，對于播音主持水平的提升，這符合時代的要求，應該采用正確的方式，其對策主要表現在提高自身的外在形象、提高自身的個人修養與職業素質、提高主持人的語言能力及加強播音主持的多方面培養，以下呈現的是具體的內容：

(一)提高自身的外在形象

作為一名播音主持人，其外在形象的設計需要根據節目的特性來進行，這要使主持人與節目的氣質相符合，主持人的外在形象，需要充分結合受眾的特點，通過與群眾建立密切的關系，加強彼此之間的交流，從而使電視節目的內容更符合觀眾的需求。因此，加強播音主持的外在形象，有利于提升其播音主持的水平。

(二)提高自身的個人修養與職業素質

對于播音主持水平的提高，基于傳媒視域下，需要通過專業的培訓，提高其職業的素質，同時，還要加強其道德素質的培養。另外，加強播音主持人對大眾文化的學習，通過對知識的系統性學習，從而使主持人的氣質更貼合受眾群體的心理，這不僅拓寬了主持人的知識面，還豐富了自身的文化，有利于主持人在主持節目的時候更加地得心應手。

(三)提高主持人的語言能力

播音主持其語言能力的提升，其出色的語言特色能夠提高觀眾的興趣。對于加強播音主持的語言能力，其可以提升主持人的個人魅力。由于語言藝術是綜合性的藝術，主持人的語言表達，不僅僅只靠“說”，還要有一定的肢體語言及文字語言，這才能大大增強節目的趣味性。

(四)加強播音主持的多方面培養

播音主持是綜合性的專業，對其多方面的培養，可以加強其文化的熏陶，這提高了主持人對社會價值的了解。基于傳播視域下，時代的不斷發展，電視節目對信息的傳播具有一定的作用，對于電視節目所傳遞的觀念，這會潛移默化影響著大眾。

五、結束語

綜上所述，基于傳媒視域下，對于播音主持藝術特色的分析，需要我們根據現階段的播音主持的特點，全方位地培養播音主持的綜合技能。一個優秀的播音主持人，不僅可以提高節目的收視率，還可以傳播一定的文化價值。而加強播音主持藝術的發展，這有利于增強播音主持對信息傳播的力度，實現了電視節目的穩步發展。

[1]李秀林.傳媒視野下播音主持藝術的要素分析[J].新聞研究導刊，2016，(03)：72-73.

[2]趙冬梅.簡述傳媒視野下播音主持藝術的要素分析[J].新聞傳播，2015，(13)：54+56.

[3]王宏凱.試析當今語境下播音主持語言藝術的特征[J].大眾文藝，2015，(07)：199.