如何培養高中生數學良好學習習慣

劉文英

從初中到高中要跨一個很大的坎兒，學生跨不好的話就會失去信心。那么如何讓學生適應高中的學習，并取得較好的成績呢？我認為學習習慣很重要，培養良好的學習習慣對學習能起到事倍功半的效果。我認為良好的學習習慣有以下幾點。

一、課前預習

預習是學習過程中一個重要環節，是培養學生自學能力的重要途徑，同時也是新課改模式的第一步，所以是非常關鍵的。通過課前預習，教師可以減少課堂不必要的重復，從而提高課堂效率。這樣，才能體現以學生為主體、教師為主導的教學理念，通過預習讓學生帶著問題走進課堂，使他們的學習目的更明確，聽起課來更有主動性。

二、認真上課

課上45分鐘學生要集中注意力聽老師講課，同時自己積極思維，與老師配合。教師講定理定義概念時，邊聽邊在心里默記，并在老師講解、舉例過程中加深理解。抓課堂練習，抓好練習課、復習課、測試分析課的教學。數學課的課堂練習時間每節課大約占1/4～1/3，有時超過1/3，這是對數學知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓練，又是能力的檢測。學生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養、加強應用，上課應有針對性。這樣當堂記憶，既節省了不少課余時間，又能在上課時注意力高度集中。

三、養成多做題的習慣

要想學好數學，就要多做題，熟悉各種題型的解題思路。最初也許比較困難，因為一開始你要接觸各種不同的題型，但是隨著你做的題越來越多，掌握的題型越來越多，你就會覺得不再是那么困難了，因為好多題型你已經掌握了。這時候，你做題要有選擇性了，當你遇到了自己一看就會的題型，就不用再做，這樣可以用節約的時間做其他題。此時，你有必要準備一個錯題本，把那些難掌握的或者屢次做錯的記下來，經常地翻看錯題本，你就會發現錯題本的題型也掌握的差不多了。錯題本是在不斷翻新不斷掌握的過程中變化的，隨著你掌握的題型越多，你的錯題本會越來越薄。當然，知識是無止境的，你永遠也不可能掌握所有的題，但你要可以盡可能多的做題，因為你的大腦的容量是無限的。我相信，這一點做到了，你的成績會有所提高的。

四、注意培養自己學習數學的興趣

經常聽到學生這樣說：“我不喜歡數學，上課時總是睡覺。”由此看來，興趣是多么的重要。當我們無法改變環境時，我們就想辦法改變我們自己。上課睡覺最終影響的是我們自己的成績、我們自己的前途，所以我們要改變自己。如果覺得數學老師講的枯燥，你可以看看課本關于這個知識點有意思的小故事，課下和周圍的同學討論一下老師講的知識點，或者到圖書館看一下關于此知識點的書籍，這樣既豐富了自己的課外知識，又掌握了課上的知識點。如果學校有興趣小組的話，你可以參加數學這科的興趣小組，進一步提高這一科的學習興趣。最終你會發現，數學這一科原來也可以學得其樂無窮。

五、課后復習

每個人可在教師的指導下，根據實際情況，精選一到兩本參考書。參閱參考書時，首先要熟悉課文，看時不走馬觀花，以看代練，應該注意實踐，動手解答，對于難題不能輕易放過。但對于一些方法簡單、計算煩瑣的題目可繞道而過，掌握方法即可。從參考書上確實可以學到許多典型的解題思路和思維方法，但也不能被參考書牽著鼻子走，復習時還應堅持課本為主、參考書為輔的原則。

（河北省冀州市第二中學）