怎樣開展基層的軍隊音樂文化育人活動

【摘要】軍隊思想政治教育是一項經常性工作，廣泛開展軍隊基層音樂活動，在軍隊思想政治教育工作中以音樂活動為載體輔助教育的完成，進一步拓展軍隊音樂文化發揮思想政治教育功能的途徑，不失為一種有益的探索。

【關鍵詞】開展；軍隊音樂文化；育人活動 方法

一、切實完善軍隊音樂文化育人活動的實踐制度

以往的文化活動，往往都是，上級下發一個文化活動的計劃和要求，下級只需配合完成實施即可。根據調查問卷顯示，20%以上的戰士、學員和基層主官都反映，他們開展文化活動都是由于上級的要求，50%以上的被調查者希望根據自己的興趣和需求開展互動，這樣更有利于調動官兵的參與積極性。對于基層來說，就是發揮戰士的主觀能動性，根據戰士的興趣擬制文化活動方案，上報上級組織，上級組織要根據實際情況，給予經費和智力支持，盡量協調幫助。對于軍校學員來說，可以成立類似于地方大學學生會的團體，定期上報活動計劃，開展文化沙龍、音樂俱樂部、文化藝術節等學員喜聞樂見的活動。這也是青年官兵積極投身建設先進軍事文化，成為傳承者和踐行者的有力舉措之一。

二、豐富拓展軍隊音樂文化育人活動的內容形式

（一）有效開展軍旅歌曲奏唱活動

比如教唱軍旅歌曲、指揮唱歌、集會拉歌、歌詠比賽等音樂活動。唱軍歌是軍人獨特的象征和標志，是軍人特有的藝術形式，唱響軍歌不單是娛樂活動，更是強化官兵的責任感、使命感，鼓舞斗志、振奮精神的有效方式和手段。在新世紀新階段，應以當代革命軍人核心價值觀為導向傳唱軍歌，以豐富多彩的形式，激發官兵踐行當代革命軍人核心價值觀的動力和熱情。

（二）積極鼓勵軍旅音樂作品創作

在調查中很多官兵反映，現在經典、優秀、易于傳唱的軍旅音樂作品太少。這種情況會極大影響官兵對軍隊音樂文化的興趣，影響軍隊音樂文化在官兵中間的傳播力，因此，必須積極鼓勵文藝工作者多創作一些反映軍營風采、反映官兵實際、深受官兵喜愛的優秀音樂作品，以調動官兵參與軍隊音樂文化活動的主動性和積極性。同時，廣泛吸收基層官兵創作的作品，真正達到“兵寫兵，兵唱兵”的目的。

（三）大力組織軍旅音樂表演活動

比如開展官兵“卡拉OK”大賽、“軍營之星大賽”、“校園歌手大賽”、“軍營好聲音”、歌詠大會、聯歡晚會等各種以表演為主要形式的文藝活動，使廣大官兵都參與進來，廣泛開展“兵寫兵、兵演兵、兵唱兵”的演唱活動，形成生機盎然的軍隊音樂育人景象。

三、創新探索軍隊音樂文化育人活動的方式方法

通過開展軍隊音樂文化活動，潛移默化地對官兵進行藝術熏陶、素質培養和隱形滲透，這將成為思想政治教育的重要方法和手段。豐富軍隊音樂文化發揮思想政治教育功能的方法，是軍隊思想政治教育的一項重要課題。

（一）隱形熏陶，在“不教之教”中達到教育新境界

“不教之教”是思想政治教育的一種新理念，目的是讓官兵在不知不覺的音樂熏陶中達到教育和培育的目的和境界。當代青年官兵青春浪漫、追求自由、喜歡叛逆，單純的說教不僅不會起到培育的目的，反而會引起他們的反感。因此，應讓官兵通過欣賞音樂、感受音樂和參與音樂活動的方法，通過軍隊音樂的美和歌曲蘊含的道理讓官兵主動感悟、接受，在培養官兵藝術修養、拓展綜合素質的同時，起到教育的作用。比如，組織學唱《當那一天來臨》：“這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號音。但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風云。準備好了嗎，士兵兄弟們，當那一天真的來臨，放心吧祖國，放心吧親人，為了勝利我要勇敢前進。”在合唱過程中，激昂的旋律使官兵血液沸騰，堅定無畏的歌詞升華官兵的愛國情感，觸發官兵的戰斗精神。

再比如歌曲《當你的秀發拂過我的鋼槍》中歌詞所表現的：“如果有一天脫下這身軍裝，不怨你沒多等我些時光，雖然那時你我天各一方，你會看到我的愛在旗幟飛揚”，可以說，這首歌曲把戰士們內心最真摯的情感和那種舍小家顧大家、舍小愛為大愛的獻身使命的核心價值觀表現的淋漓盡致。通過合唱這樣的歌曲，官兵在無形中受到感染和教育，同時也升華了情感，激勵了精神，培育了我們的使命感、榮譽感和責任感，而這些正是核心價值觀的精髓所在。

（二）素質培養，在“第二課堂”中培養教育生力軍

新的時代、新的形勢對軍隊思想政治教育提出了新的要求，那就是培養高素質的新型軍事人才。這些“生力軍”不僅要有過硬的軍政素質，更要有較好的人文修養，其中音樂修養也是重要組成部分。目前，很多知名高校都有自己的合唱團，培養學生的團結協作精神，提高學生的人文修養。西安交通大學的“錢學森班”還把《合唱藝術欣賞與實踐》設為必修課，目的是培養錢學森式的、兼具科學精神和藝術精神的“大師”，這一點軍隊院校和基層部隊也應該借鑒。比如，通過開設“第二課堂”方式，根據官兵興趣，進行軍旅合唱的理論學習和訓練實踐，拓展通識教育內容，豐富文化修養，讓官兵不僅能掌握音樂知識和合唱理論，還能掌握合唱技巧，提高合唱水平。最重要的是，官兵可以感受彼此在合唱時“和聲”的美感，懂得只有密切配合、團結協作才能唱出和諧的聲音，才能真正達到“音和、情和”，最終達到“人和”的目的。所以，開展合唱課程和合唱訓練可以有效培養官兵的團結協作意識和戰斗精神。

（三）藝術滲透，在“寓教于樂”中提升官兵戰斗力

“寓教于樂”是一種通過軍旅音樂發揮教育功能的新理念。這里的“樂”既是“音樂”的“樂”，也是“娛樂”的“樂”。要想達到“寓教于樂”的目的，就要充分發揮隱形滲透的作用。比如，通過欣賞和合唱《黃河大合唱》，不僅讓官兵感受戰爭時期官兵一致共同打敗侵略者的戰斗精神，還可以激發官兵英勇的民族精神和濃厚的愛國主義熱情。隨著軍事斗爭準備步伐的不斷加快，對官兵身心素質、尤其是戰斗精神提出了更高的要求，而軍隊音樂文化的滲透教育仍然是培養官兵戰斗精神的藝術滲透手段之一。這幾年，我軍創作了大量的戰斗精神歌曲，深受官兵的喜愛，在部隊廣泛傳唱。這些歌曲對于培養官兵的戰斗作風、鍛造頑強的意志品質，起到了非常積極的滲透作用和激勵作用。