中職圖書館的教育職能與服務功能

摘要：文章在分析中職學校圖書館現狀的基礎上，提出了發揮中職圖書館職業教育職能和服務功能的一些有效措施，為建立新型的中職圖書館提供了借鑒的思路。

關鍵詞：中職學校；圖書館；職業教育；服務功能

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）14-0107-02

中職圖書館是中職類學校主要的教學機構之一，體現著一所中職學校的教學能力與水平，其作用和功能對于中職學校的教育、教學起著非常重要的作用。中職學校的圖書館應提供適應中職人才培養需求的服務，最大限度地發揮其職業教育的職能，盡可能發揮好為師生提供優質服務的功能。

一、中職學校圖書館的現狀

1.教育特色不明顯，職業教育迅猛發展的態勢與其落后的辦學條件形成了鮮明對比。中職學校圖書館要區別于高中圖書館，要能突顯“職業教育”的特色，為專業的教育教學提供服務。

2.片面強調服務職能，而忽視職業教育的職能。在工作中，體現了服務和管理的職能，但職業教育的分量相對減輕了。導致學生讀書的興趣下降，迷戀網吧，不利于學生健康成長。

3.個性化服務不到位，只能提供簡單的借還書服務，無法滿足讀者多樣化的信息需求。一些中職學校圖書館只注重文獻收藏而不利用，缺乏對專業工具用書的收藏建設，圖書流通利用率低，導致資源閑置和浪費。

4.在傳統的圖書管理模式下，手工編寫書籍的檢索卡片，簡單填寫書名、作者、出版社等內容，無法集中而全面地提供書籍的相關內容、摘要等具體的檢索信息。

二、中職學校圖書館的職業教育職能

1.由于學制短，中職生除了課堂教學外，很大程度上要利用圖書館這個第二課堂來補充專業知識的不足和對課堂學習的理解。要以專業建設和職業能力為導向，建設具有較強專業性和實用性的圖書。

（1）圖書的專業特色明顯。圖書館的藏書必須具有較強的專業性，中職學校的辦學理念是根據地方產業經濟的不同來開設專業。中職學校圖書館的藏書建設必須緊密圍繞學校人才培養戰略和專業教學計劃，為各專業提供文獻資料。例如，收藏與專業教學相關的輔導用書、參考用書等，并建立專業工具書專欄，形成圖書館特有的專業藏書體系。

（2）圖書館的藏書實用性強。中職學校圖書館經費緊張、館藏面積不足是普遍存在的。要在有限的資源下，根據學校專業建設的實際需求，通過減少復本量來增加藏書的品種， 實現最大單位面積內的信息貯藏量。同時，提高館藏資源的流通率與利用率，一切要以實用性為前提，認真調整好專業藏書結構。

2.中職教育對象是對未來有著美好憧憬的青少年。以圖書館作為平臺，舉辦各類展覽、講座，引導學生樹立起正確的人生觀和價值觀，培養對所學專業的信心和自豪感。

（1）舉辦專題展覽。在圖書館舉辦職業專題展覽或制作多媒體來展示各個職業的風采，讓學生了解自己所學專業的最新進展及未來前景。以圖書館為平臺來展示各個專業學生的作品，如工藝美術專業的裝飾繪畫展、書法展，機械專業的復雜零件展示，電工電子專業的電子創新作品展等，讓學生相互了解，增加知識面的廣度和深度，激勵其學習的動力。

（2）邀請各專業相對發展較好的畢業生返校做報告。或許他們的事跡平平，但切身的體會可能更有可說服力。最大限度地鼓舞學生，讓在校學生遠離游戲和無聊的業余生活，利用圖書館這個信息平臺多補充專業知識，多了解專業的發展前景，為今后的發展奠定基礎。

（3）舉行專業交流活動。有計劃地在圖書館開展專業交流活動，邀請學校的專業教師或行業專家做專業學術報告。專業學術報告能反映最新的專業研究動態和工作狀況，可讓學生一起參與、積極互動。

三、中職圖書館服務功能的優化

1.提供優良的閱讀環境。營造有利于提高學生學習興趣和效率的閱讀環境。圖書館可聘請工藝美術專業的教師布置館室內的環境，如制作藝術氣息濃厚、文化底蘊獨特的陶瓷工藝品展柜和裝飾繪畫幕墻，放置花卉盆景加以點綴。在體現藝術文化之美的同時，還給讀者柔和清新的美感，讓讀者進入圖書館就能遠離外界噪音，有靜心閱讀的舒適環境。

2.提供專業期刊及數據庫。中職學校圖書館除了藏書建設之外，訂購專業期刊和專業期刊數據庫也是十分有必要的。中職學校的師生也需要了解職業教育的發展前沿和專業領域的信息情報，優先訂購學校專業教師推薦的專業期刊和數據庫，保證學校師生的閱讀，更好地為學校的教育教學和科研服務。

3.提供個性化服務。圖書館是學生進行課外活動的主要場所，要開展與學生的良性互動，多調查、多交流，了解他們喜歡看什么課外書。中職生有較強的求知欲，新的外部環境刺激他們想更多地了解世界。圖書館應該提供有科學性、知識性和趣味性的讀物如自然學科、漫畫、中外名著等書籍，吸引更多的學生到圖書館來度過課余時間，提高學生對世界的認識，調動閱讀的積極性，培養健康的興趣愛好。

4.提供信息化服務。隨著信息時代的不斷推進和高科技的運用，計算機廣泛地應用于圖書信息管理領域。中職學校圖書館要以信息化的服務手段來滿足師生的需求，而不能停留在傳統的借書還書的服務形式上。要收集各類圖書信息資源，利用計算機技術有效地將最新的圖片、文字、視頻等收集起來，將復雜的信息資源按專業學科分類，然后以網絡為載體將圖書信息更生動、形象、具體地展示在信息平臺上，以便師生能夠靈活便捷地查找資料。

四、專業化隊伍建設

要真正發揮圖書館的職業教育職能，僅有完備的硬件配套設施和豐富的館藏資源是不夠的，還需要培養一支專業化的隊伍去科學、有效地管理。

作為圖書館工作人員，首先要有良好的政治思想與職業道德素質，對圖書館要有高度的責任感和奉獻精神，對廣大師生要有主動服務的意識；其次，圖書館工作人員應積極參加培訓和進修學習，加強同行業者的交流，拓展視野，努力提升業務水平和工作能力；再次，應不斷學習，及時掌握圖書信息類的最新專業知識和計算機信息管理技術，為讀者提供高效的服務。

隨著時代的發展，只有更新觀念，站在現代化圖書館的角度，在工作中不斷探索和實踐，才能充分發揮圖書館的職業教育職能和為師生高效服務的功能。

參考文獻：

[1]束長霞.高職院校圖書館要服務與教育功能并重[J].教育管理，2009，（4）.

[2]崔穎.淺析高職院校圖書館的職能[J].才智，2011，（3）.

（編輯：易繼斌）