高三一輪復習的思考與對策

【摘要】高考是高校招生的選拔性考試，依據成績，全面衡量，擇優錄取。而高三的復習則直指高考。所以，在某種程度上，高三的復習迎考方法是否得當將直接影響到高考的成功與否。那么，我們的高三的復習迎考怎樣才能更有效呢？本文就新課程標準下的高三復習迎考的方法談了幾點體會。

【關鍵詞】高三復習迎考 對策 考綱 教科書

2011年《普通高等學校招生全國統一考試大綱》（理科？課程標準實驗版）對考試內容有明確規定：生物學科命題要體現生物課程屬于科學課程的性質。要重視對考生科學素養的考查，在生物科學和技術的基礎知識、科學探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現進行測量。要重視理論聯系實際，關注科學技術社會經濟和生態環境的協調發展。依據考綱，我結合多年帶高三的經驗，對高中新課程標準下的高三復習迎考得出以下四點體會：

一、重視基礎知識，尤其要熟悉教科書

高考重視對基礎知識的考查，立足點是教學大綱的和考試大綱的最基本要求，也是教科書的最基本知識。據專家介紹，高考命題人往往是高校的教授或在讀研究生。而高考命題人允許帶的命題資料有：《考試大綱》、《教學大綱》、教科書，而《考試大綱》、《教學大綱》的范圍都要小于教科書。因此熟悉教科書尤為重要。新課標的教科書有六本，必修三本，選修三本，其中必修三本教科書為必考內容， 選修一和選修三為選考內容，兩者選其一。所以我要求學生至少要熟悉四本教科書。

從近五、六年的高考試題來看，有好多試題的答案直接來源于教科書。例如2006年的高考試題選擇題總共5道，期中有3道題的答案直接來源于書本。第一題的答案直接來源于全日制普通高級中學教科書（必修）《生物》第一冊85頁第2段第4行，第3題的答案直接來源于全日制普通高級中學教科書（選修）《生物》全一冊70頁第3段第5行，第5題的答案直接來源于全日制普通高級中學教科書（選修）《生物》全一冊56頁第2段第3行。

為此，我覺得在生物教學中一定要重視教科書。可以要求學生熟讀教科書，我覺得學生到了高考時至少要閱讀5遍以上，對于一些基礎差的同學我們可以就讓他熟讀教科書，那么他的生物成績一定不會低，甚至對于一些所謂的“差生”也能考出理想的成績。例如2006年我班上有幾個體育生由于他們基礎比較差而且耽誤了一些課程，我就要求他們可以不做太多題，甚至放棄一些題，就讓他們多看教科書，結果，高考中滿分72分的生物試卷中，他們都考了六十多分。對于“優生” 熟讀教科書同樣重要，這將決定他是否能拿到高分。2008年，我班上的王海軍同學他看教科書至少看了10遍以上，結果高考中他的生物成績得了滿分。

二、強調能力培養，尤其是實驗與探究能力

《考試大綱》對高考的能力要求提到四種：理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合應用的能力。這四種能力是互相關聯的。相比之下高考題中的實驗題側重于考查學生的實驗探究能力。縱觀近幾年的高考試題，每年必考一個實驗設計題，而且分值都相對很高，至少十多分，有時還二十多分。其實關于實驗設計題我認為不是很難，主要抓住三個原則：一、對照，二、單一變量，三、多樣本（等量原則）。所以我們平時訓練時，尤其單元測試、期中、期末、模考中也一定要有一道實驗設計題。這樣，學生做多了，學生都很情愿做。我以往教過的學生中，他們到了高三總復習時都很喜歡做此類題，而且覺得很容易得分，最終他們在高考中也能順利得高分。

三、重視理論聯系實際，關注社會熱點問題

高考試題中往往有一些題是以熱點問題，生活實際問題為出發點進行命題。例如2005年的第30題就以生活實際問題，低血糖癥進行命題的，所以我們同時要求學生關心社會，關心當時的社會現象及社會熱點問題。我們在復習中要注重聯系生活實際，精選精編習題，指導用理論知識解決實際問題，提高學生運用知識、駕馭習題的能力。

四、規范做題程序，強化表達能力訓練

由于高考閱卷實行了電腦網上閱卷，這就要求考生答題時書寫要工整，規范而且要用準確的生物學科語言表述答案。

生物學用語是生物教學的基礎，我們老師在教學過程中要始終堅持細致與嚴謹，要嚴格要求自己做好表率作用，測試中一定不要手軟，每次訓練之后都要抓學生生物用語方面的錯誤。

另外在平時閱卷中我們還發現有的學生答題涂改不清，書寫的答案超出規定的范圍，這在高考中肯定要吃虧。針對此現象，我們平時測試時要像高考一樣嚴格閱卷、嚴格給分。對學生的答題規范方面的問題絕不能姑息，講評課時一定要著重強調。

總之，在高三的復習迎考中，我們要做到勤于思考找準問題，用好考綱、教科書、歷年高考題，強調能力培養，理論聯系實際，并規范學生答題。我們要充分利用學生的問題思考指導，調動學生積極性和發揮學生的主動性，帶領學生穩定走向高考，從而取得高考的輝煌。

參考文獻：

[1]教育部.普通高等學校招生全國統一考試大綱（理科？課程標準實驗版）[M].高等教育出版社.2011.

[2]人民教育出版社生物室.全日制普通高級中學教科書（必修）《生物》第一冊[M].人民教育出版社.2006.