淺談初中信息技術教學

摘要：初中信息技術課的主旨在于培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響；注重培養學生的信息技術素養，培養學生的信息處理能力，培養學生分析問題和解決問題的能力，以任務驅動的方式引導學生正確靈活地使用信息技術工具來解決實際問題，提高學生的實際操作技能。

關鍵詞：初中信息技術 教學策略 興趣 任務驅動 探索實踐

作為信息技術課教師，我們擔負著培養信息時代新型人才的重任，不僅要求學生掌握信息基礎知識和操作技能，更重要的是將信息技術滲透到其它學科教學中去。如何教學這門課，結合幾年來的教學經驗，談談本人的看法：

一、注重教學策略

1、因材施教、分層次教學

初中生對信息技術的興趣比較濃厚，但他們是從不同的小學（或村小）升入初中，有的小學已經開設信息課，而有的小學卻根本沒有開過信息課，起點水平參差不齊，加上學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，這就給我們的教學帶來許多不便。因此，在實際教學中，我們應當采取一些行之有效的辦法（例如：課前讓學生填寫調查問卷、與個別學生交談或課堂上交流等），充分了解學生已有的信息技術學習水平，關注班級學生群體的學習特點、個性發展需要等方面的差異。在保證全體學生達成基本目標的基礎上，根據學習內容設立多級學習目標和多樣的學習方式。……