論高職院校班主任工作及班級管理

【摘 要】班級是學校中最基層的組織，學院的教育教學工作主要是通過班級管理來實現的，班級管理狀況的優劣會直接影響教育的質量。思想文化工作是學院的首要任務，而班主任則是學院思想文化教育工作的具體實施者和執行者，對學生的全面發展起著至關重要的作用。

【關鍵詞】高職院校 班主任工作 班級管理

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）28-0051-01

高職院校的教育教學工作主要是通過班級管理來實現的，班級管理狀況的優劣會直接影響教育的質量。思想文化工作是學院的首要任務，而班主任則是學院思想文化教育工作的具體實施者和執行者，會對學生的全面發展起著至關重要的作用。一個班的面貌如何在很大程度上是取決于班主任的管理方法和工作態度。而做好班主任工作不僅需要具有高度的使命感和責任心，還需要靈活運用思想文化教育來武裝班級。

一 分階段針對性培養學生

當前，一些高職院校教育管理工作者將高職大學生從入學到畢業的三年分為三個階段：大一為環境適應期，大二為學習能力上升期，大三后為就業實習期。每階段學生的心理特點和所需解決問題都不相同，所以我們教育管理者的工作側重點也就有所不同。根據這種情況，班主任就要分階段確定班集體不同階段工作重心，明確分工就顯得尤為重要。

就大一新生來講，他們剛剛步入大學校園，面對一個嶄新的學習生活環境，對大學校園學習生活的適應就成為首要任務。所以讓大一新生全面了解學校的校紀、校規及各項規章制度就顯得尤為重要。面對這項工作，班主任首先一定要掌握了解校級、院級各項規章制度、紀律準則的具體條款，這對方便有效地全面組織和管理大一新生的思想政治教育、品德教育和學生的日常事務工作尤為重要。

進入大二階段以后，同學們對大學校園的生活基本適應，專業學習和能力培養就成為大學生學習生活的重中之重了。明確專業學習技巧方法，專業老師的及時指導就非常必要了。此時，讓專業教師擔任兼職班主任會有突出的工作優勢，因為他們有專業學科背景且學歷層次較高，可以對學生進行專業輔導。同時，專業老師兼任班主任還可以帶領學生投入到專業學習和各類專業性質的學科競賽中來，這樣學生不僅學習了專業知識，而且還能為院系增添榮譽。

二 用愛建立和諧的師生關系

學生管理工作是雙向的，師生間的矛盾對立往往是班主任在管理中缺乏和學生溝通，師生之間不理解造成的，所以建立和諧的師生關系，對班級管理是很重要的。關心愛護學生是班主任做好學生思想工作的前提，也是教師職業道德的體現，只有對學生投入真感情，工作才能做細，方法才會對頭，管理才能有成效。所以，在平時的班主任工作中，要放平心態，始終用一顆平常心來面對學生并和他們交往。即便具備對學生的愛心，如果“板著臉”去教育，同學們也難以感受到愛，從而不敢接近、不信任班主任。“寧可好心，不給好臉”的教育方法已不再適應現代的班級管理工作了。

鄭州旅游職業學院的學生有相當一部分來自祖國各地，他們遠離家鄉、遠離父母，人生地疏，此時是急需班主任的關心、呵護來彌補他們情感上的空虛。因此，身為班主任的我會盡量多與學生接觸，經常到宿舍查看，噓寒問暖，讓同學們感到老師就像家長一樣時刻在自己身邊。穩定住了學生的情緒，就為我和學生情感交流打下了良好的基礎。與此同時，通過多種方式向學生傳遞真誠的感情，努力在師生中營造出一種和諧的氣氛。

三 召開班會提高班級凝聚力

當一個班集體形成時，來自不同地區、不同民族、不同生活背景和社會不同層面的同學匯聚到了一起。他們的相同點就是大多數學生學習習慣不太好，基礎相對較差。所以班級從成立的那一刻起，面對不同個性特點的學生，該如何提高班級的凝聚力，引導他們建立起合適的班級目標。召開系列主題班會則是必不可少的一環。

我們班從新生入校第一天就根據學生所處的不同階段組織開展了不同形式、主題、內容的班會。如“新生入學動員主題班會”“10年之后再相聚，大專生同樣有出息”“軍訓生活苦與甜”等主題班會。每一次班會都要根據學生不同時期的思想動態開展，然后通過師生的共同討論，總結并得出結論，引導學生的行為，減少可能出現的行為及思想偏差。當然，主題班會的主題選定要有針對性，班主任要根據學生平時的實際情況，對學生的思想情感、行為習慣起引導作用。

總之，不斷完善優化高職院校輔導員班主任工作模式是當前做好大學生思想教育工作的重心。這項工作關系到新形勢下改進和加強大學生思想教育工作的全局。所以高職院校應該高度重視，并且要建設一支高水平、高素質和高質量的輔導員班主任隊伍，進而不斷完善學生的教育管理機制，為開創大學生思想政治教育工作新局面提供有力的保障。

參考文獻

[1]王志華.高校輔導員班主任隊伍建設芻議[J].云南教育·視界，2005（8）

[2]中共西安電子科技大學委員會.新時期加強輔導員班主任隊伍建設的實踐與探索[J].中國電子教育，2008（1）

〔責任編輯：林勁〕