高校陪讀家長調(diào)查報告

【摘 要】本文采用問卷調(diào)查和訪談法，對某高校的陪讀家長群體進行調(diào)研，分析了高校陪讀家長的陪讀原因和效果、心理健康狀況、社會適應(yīng)情況及對學(xué)校的訴求，提出了從心理成長、技能訓(xùn)練和社會支持系統(tǒng)構(gòu)建三個方面來解決陪讀家長現(xiàn)實困難的方法。

【關(guān)鍵詞】陪讀家長 特殊學(xué)生 心理成長

【中圖分類號】G646 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）05-0008-02

近年來，陪讀趨勢迅速蔓延，許多高校周圍也開始出現(xiàn)陪讀家長群體，這些家長多是因為孩子就讀期間遇到了各種問題，而選擇背井離鄉(xiāng)，陪伴孩子學(xué)習(xí)和生活。關(guān)于高校家長陪讀的學(xué)術(shù)研究資料相對較少，但新聞報道卻比比皆是，這說明陪讀作為我國社會轉(zhuǎn)型期的特定產(chǎn)物，其存在是十分普遍的，但對這種現(xiàn)象的學(xué)術(shù)關(guān)注度卻并不高。本文將通過實證研究的方式，對某高校的陪讀家長群體進行問卷調(diào)查和深度訪談，了解陪讀家長的現(xiàn)狀，并進一步提出解決陪讀家長現(xiàn)實困難的方法。

一 高校陪讀家長現(xiàn)狀

采用自編的《陪讀家長調(diào)查問卷》對某重點高校不同校區(qū)、不同學(xué)院、不同家庭經(jīng)濟情況、不同籍貫、不同性別的陪讀家長進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果采用SPSS18.0進行分析。被調(diào)查的陪讀家長中有75%為省外戶口，50%為初中及以下學(xué)歷，87.5%為母親陪讀。

1.陪讀原因及效果

問卷數(shù)據(jù)分析的結(jié)果顯示，家長選擇陪讀的原因是多種多樣的，其中排在前四位的分別是：孩子面臨被勸退的情況、孩子出現(xiàn)心理問題、孩子自立自律能力差及孩子網(wǎng)絡(luò)成癮。……