教會學生思考，使學生真正成為學習的主人

【摘 要】素質教育的實施，讓老師們面臨的一項重要任務是教會學生學習，使學生真正成為學習的主人。筆者認為，老師不能專注于教會學生如何在考試中拿高分，把學生教育成只會考試的機器，而是要教會學生在學習中學會思考，培養(yǎng)學生的思維能力。這樣不僅可以促進學生當前的學習效果，還可以為其以后的發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

【關鍵詞】素質教育 獨立思考 教學

【中圖分類號】G630 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）05-0069-01

一 教會學生積極思考，拒絕一知半解

在知識快速更新的時代，教師要教會學生的不僅僅是知識，更重要的是獲取知識的能力。讓學生學會積極的思考，提高學生獨立解決問題的能力。孔子曾提出：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孟子也曾指出：“心之官則思，思則得之，不思則不得也。”這說明了學生在學習的過程中應該對學習的內容進行思考，做到融會貫通。所以老師在教學中，不能把學生的大腦變成知識的儲存器，僅僅向他們灌輸書本知識、在考試中拿到高分，而要教會學生學會思考，使其大腦成為知識的加工廠。

在教學過程中，經常會出現這樣的現象：教師在講解新知識的時候，學生津津有味地聽著，沒有一個學生質疑提出問題，等教師在講解完新知識后，問學生是否有聽不懂的地方和疑問時，學生都說懂了。可是當老師單獨提問時卻沒有幾個學生能回答。究其原因，主要是學生在聽課時僅僅是在聽，而沒有融入自己的思考，他們只知其然，不知其所以然，這就要求教師要指導學生解放思想、創(chuàng)新思維，提出獨特見解，充分調動學生的學習積極性，使學生積極主動地思考。……