一個笑話引出的教育思考

前幾天，兒子給我講了一個故事，當時我沒在意，可是靜坐下來想想讓我有很多的思考。內容大概就是這樣的：小明剛入學第一天，老師問他，1加1等于幾，他不知道，老師就說回家問媽媽，到了家，小明的媽媽正在打麻將，小明就問：媽媽1家1等幾，媽媽剛好出牌喊2餅，小明見媽媽沒理自己就去問爸爸，爸爸剛好正喝汽水說：啊，真爽，\"小明又去問姐姐，姐姐趕著出門，沒聽清楚就說：寶貝我在樓下等著你，第二天，老師又問小明問你媽媽1加1等于幾了嗎，小明說問了：等于2餅 ，老師生氣了，上去就擰小明的耳朵，小明馬上知道錯了想起了爸爸說的，就改口說：老師真爽啊，這時老師更生氣了，就把小明拉到了教室外，小明見又錯了，又想起姐姐說的話就大聲說：寶貝，我在樓下等著你… …

這個笑話可能很多人都聽說過了，也許一笑了之，可是編笑話的人，我覺得目的不只是讓我們一笑了之，看似一個很平常很簡單的笑話，背后隱藏著很深的教育問題，很現實的家庭教育，學校教育，學生，家長，老師這三者之間的關系。對于小明他本是沒有錯，他問了家里所有的人，可沒一個是對的，他被老師趕出門外肯定很傷心的，為什么答案都是錯的。他也會有很多的思考，對于家長，他的父母對孩子的問題不關心，這也現在很多家長存在的問題，對孩子的學習不重視，和小明媽媽一樣打牌的特別多，有的甚至不給孩子做飯吃，更別說輔導孩子了，他們錯誤的認為孩子交給老師了，什么都應該是老師負責，他們根本不知道孩子的父母是孩子最好的老師，自己的言行會影響孩子的一生。有的小孩子很小就去賭博、吸煙、喝酒，原因就是跟父母學的，看會的，時間長了，孩子就學會了，家庭教育很重要，可是很多的家長都不會重視。

這位老師很顯然，他的做法也是不對的，學生不可能什么都會，每個學生的起點不同，智商不同，認識知識的程度也不同，家庭背景更不同。作為一名教師最起碼的職業道德修養，熱愛學生，關心愛護學生，對學生要有耐心，而且是足夠的耐心，教師的職責是\"傳道授業解惑也。\"學生不會就是讓我們老師教的呀，小明不知道1加1等于幾，你耐心的教教不就行了嗎？何必還去讓他去問家長呢，再退一步來說，第二天小明還是不知道又說錯了，你給他講或者讓其它小朋友給他講一講不就行了嗎？也不至于結果會那樣，老師自己很生氣，認為這個學生真笨，就是個傻子。孩子心目中的老師也變了樣，還耽誤其它孩子的學習時間，教學目標肯定也不會完成，作為老師我們應該靜下心來想一想，孩子說出的答案是惹你生氣了，但我們是老師呀，怎么能和孩子一樣也生氣了呢？你至少應該先弄清楚是什么原因呀，不問就把孩子給趕了出去。這是在體罰學生啊，是違背教師職業道德的行為。

笑話中家長和老師存在的問題，正是現代教育事業存在的比較嚴重的問題，我希望我們的家長和我們的老師都能引起對教育的重視，一切為了我們的孩子，雙方能很好的溝通與聯系，使我們的孩子能健康快樂的成長。教育是教師的責任，更是家長和全社會的責任。