淺析信息技術對體育教學的影響

信息技術：Information Technology（英文），簡稱IT，它主要是指利用電子計算機和現代通信手段實現獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關技術。隨著信息技術的發展，現代教育技術應運而生，現代教育技術是把各種教育理論以多媒體為載體并應用于教育、教學實踐的現代教育手段和方法的體系，它包括現代教育媒體、媒體教學法和教學設計三個方面。體育作為教學的重要組成部分之一，受到了國家、社會、學校的高度重視，然而在全面推進素質教育的今天，傳統的體育教學方式越來越不利于學生的全面發展。我們應該順應時代發展的需要，適時地改變，從而滿足現代教學的需要。那么，它究竟有哪些影響呢？

一、有助于激發學生的學習興趣，開闊學生視野

現代教育技術的教學方法，手段生動活潑、靈活多樣、新穎別致，能充分調動學生身心以及視覺、聽覺的全面參與，擺脫了過去老師講解示范的傳統的體育教學模式，現代教育技術的使用既符合青少年的求知欲、求新的身心發展特點，又能創設比較好的情境和情緒體驗，引起并保持學生的注意和興趣，能夠長時間激發學生學習的熱情，調動學生學習的積極性，從而改變學生的觀念，影響學生的興趣愛好，甚至讓學生把這一愛好傳遞給社會，影響他人。

二、有助于學生建立正確的動作影像概念，形成標準的技術動作要領

中學體育教材有田徑、體操、籃球、足球、排球、乒乓球、游泳以及民族傳統體育等項目，內容多、任務重。體育教學的主要任務之一，就是使學生掌握一定的運動技能，并能在此基礎上，靈活地應用與創造新的運動技能。一個新動作的形成，必須通過聽、看、想來感知技術動作過程，這就要求教師有很高的技術水平和示范能力，否則很難把示范動作做規范，就會直接影響學生的學習效果，同時也影響老師的光輝形象。

三、有助于教師結合動作邊講解、邊示范，突出重點和難點

一些難度較高的體育教材，在一瞬間要完成一連串復雜的技術動作，對于基層老師是很難的。例如，籃球、足球、排球的空中動作，田徑跳躍項目的空中動作，體操支撐跳躍的連續動作，技巧的滾翻，單杠的回環動作等。學生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，也就很難快速建立一個完整的動作表象，而老師過多的重復示范、講解還容易讓學生產生錯誤的認識，建立錯誤的影像。利用現代教育技術，通過計算機制作的多媒體課件可以把教師自己很難示范清楚的技術環節用動畫或影像的慢動作、停鏡、重放等教學手段結合講解、示范表現出來，這樣就能幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術細節，更快、更全地建立起動作表象，突出對重點和難點動作的掌握，提高教學效率，縮短教學過程。

四、有助于教師采用正誤對比的方法，及時糾正學生的錯誤

動作

學生在學習過程中，由于理解、學習能力的不一，導致形成的錯誤動作也不盡相同，為了減少和避免學生在練習中產生的錯誤，我把學生的錯誤動作以拍照、錄像等現代教育技術形式重現給相應的學生看，并在一個課件制作上既放映正確動作，又放映錯誤動作，讓學生邊看邊想，自我比較，能夠避免許多常見錯誤動作的發生。既能快速掌握動作，又能培養學生的觀察和分析能力，同時還能提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

總之，現代教育技術對體育教學的影響越來越大，所以，我們只有改變自己的觀念和老套的教學方法，不斷地學習新的教學方法，才能適應現代社會的需要。

？誗編輯 張珍珍