第一階段:互相了解
1.班主任給學生的第一印象:衣著得體、面容和善、文質彬彬、嚴肅正派、目光有神、氣質過人。
2.師生互認,對自己進行簡短介紹,讓師生互相了解,有初步印象。
3.開好第一個家長會。
第二階段:班主任利用開學第一天晨會時間,對學生提出各方面嚴格的要求
1.班級紀律:(1)上下課時間不要遲到、早退;(2)上課認真聽講,不搞小動作,不交頭接耳,不擺弄手機,不看小說等刊物,不傳紙條,不做任何與本節課無關的
事情……
2.班級衛生:包括桌椅的擺放,不亂扔果皮紙屑等,班級可以選擇設垃圾桶,也可以讓學生自己準備垃圾袋,每個人都負責管好班級和自己位置的衛生。
3.學習方面:上課認真聽講,及時完成好各學科作業,不拖拉,不抄襲,書寫規范,保持作業本的整潔,上好早晚輔導,同學間要相互學習,有一種不恥下問,比學敢幫、敢超的精神。
第三階段:自我提高,摸索經驗,磨煉耐性
1.上好第一節課十分關鍵,要精心準備,讓學生感到你知識的淵博。
2.利用閑暇時間與學生做好第一次交流,讓學生體驗到你對他們各方面的體貼、關心。
3.利用每周末的時間開好班會,總結一周來學生的表現,好的方面和存在的不足,今后如何保持和改正。
4.按照學校規定的時間,開好家長會,反映學生的在校表現,在會上要說整體存在的問題,不要個性化提出,以免讓家長和學生難堪,對個別學生要勤與家長溝通,以免發生不必要的事端,同時還能讓家長知道你對他孩子的關心和照顧。
……
第四階段:善于發現學生的閃光點,挖掘潛能,提高學生自身素質和學習水平
1.每個學生都有他的優點,哪怕是很小的優點、點滴的成績,作為班主任都要看在眼里,當眾或當面莊重地提出來,這樣做,班級也好管理,班主任的工作才能做好。
2.班主任要利用好班級干部;利用好每個人,這是考驗并驗證班主任社會經驗、管理經驗、閱歷以及長遠眼光的關鍵,所以,在評選或選拔班干部上要考慮全局。班主任要多和這類學生交朋友,利用好他們,至少讓他聽你的,不在班級鬧事,班里太平,你就成功了一半。
3.班主任要全面掌握學生的學習成績,了解學生的知識基礎,針對學生的實際,有針對性地逐步提高各學科的成績,但在提高成績方面不能操之過急,要一步
步來。
綜上所述,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的,所以,要在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法。
?誗編輯 張珍珍