如何在職中體育課中滲透德育教育

德育是學校教育的重要組成部分，在職中體育課教學中滲透德育教育，培養學生良好的思想品德，鍛煉學生的意志，把德育教育與體育教學有機地結合起來，特別是針對職中學生成績差、約束自律性差的情況下，如何在職中體育課中滲透德育教育呢？我認為可從以下幾個方面進行：

一、在教學內容中滲透德育教育

在體育教學中深挖教學內容，結合教材特點和職中學生的實際情況有目的地進行。職中學生文化課成績不理想，行為養成習慣差，自律性不強，“懶”字當頭最嚴重，為了學習一技之長，才選擇了職業學校，所以在體育教學中，要嚴格體育課堂常規教育，沒有規矩不成方圓，培養他們遵紀守法，提高辨別是非的能力。在游戲進行中，要使學生遵守游戲規則，從而必須學會約束自己，遵紀守法、按章辦事，現在做一個遵守紀律的好學生，將來做個遵紀守法的好公民；隊列隊形練習可培養學生嚴明的組織性、紀律性，讓他們在軍訓中得到鍛煉，觀看國慶閱兵，讓軍人的一絲不茍的嚴明的隊列練習在他們腦海中留下深深的印象；在耐久跑的教學中，培養學生敢于吃苦耐勞、堅忍不拔、絕不放棄的精神，給學生講奧運冠軍的事跡鼓舞他們；在籃球、排球項目中可培養學生的集體主義觀念和合作精神，要有奉獻精神；在拔河、接力跑的內容中，增強學生凝聚力，使學生空前團結，培養良好的體育道德風尚。培養他們良好的體育鍛煉意識，把要我鍛煉轉變為我要鍛煉，從小事做起，從現在做起，認真過好每一天的最美好的高中生活，培養美好的生活

情操！

二、在教學評價中滲透德育教育

體育教師要善于觀察學生在各項體育活動中的行為表現和心理狀態，通過觀察分析發現問題，及時疏導、教育。在體育教學中，學生的行為表現是其個性情感和思想活動的真實寫照，學生在體育活動中，各種情感意志都充分顯露出來。比如，在高一機電班的接力跑比賽中，一組學生采用少上一個人來投機取巧贏得勝利，針對這樣的情況，教師及時指出學生錯誤的思想和做法，想贏怕輸采用不正當的手段是不可取的，要讓學生認識到自己的錯誤，敢于承認錯誤，敢于面對失敗，從而提高了自己的思想意識。

三、在教學過程中滲透德育教育

讓學生做到自我認識、自我評價、自我激勵、自我總結。體育課把學生當作完整的個體，盡量發揮學生的主體作用。只有以學生為本，才能充分地了解學生。在體育活動中及時發現每個學生的閃光點，縮小同學之間的差異，每個人學會找對方的優點，充分發揮學生的主觀能動性，從而鍛煉了能力，培養了他們團結合作、認真負責、任勞任怨、熱愛集體等優良品質。

四、教師的表率作用很重要

教育者以自己的言行影響學生，對學生具有很大強說服力和感染力，對學生個性品行的形成有著至關重要的影響。給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。

所以體育教師的一言一行，都應該考慮到它可能的模范性和感召力。凡是要求學生做到的，自己應首先做到。只要這樣長期堅持下去，學生經過親身實踐，必然會認識到教師言行的正確性，從而建立自己的道德信念，形成自己的性格和品質。

總之，在體育教學中我們應該將德育的思想灌輸到每一個學生的心中，使學生在輕松愉快的氛圍中學習、鍛煉成長，讓職中的學生能夠做一名合格的、有一技之長的、有用的人才是我們職中教師最大的希望。

？誗編輯 王亞青