科學研究所青年科研管理工作者的現狀分析

摘要分析了科學研究所青年科研管理工作者的現狀，在此基礎上提出了相應的對策。

關鍵詞

中圖分類號S-9文獻標識碼A文章編號0517-6611（2014）24-08412-02

科學研究所作為省級農科院的二級科研管理部門，有其不可替代的重要性，而一個科研單位里科研管理辦公室無疑是研究所的心臟。優質的科研管理工作是推動研究所發展的重要基礎和先決條件，這就需要有一支綜合能力水平相當強的科研管理隊伍。

研究所科技活動人員按崗位性質分為科教人員、科研一線人員、科研輔助人員、后勤保障人員、科研管理人員，每個人都在不同的崗位上發揮著各自的功能，相輔相成。科研管理人員和科研輔助人員的工作重心就是服務于科研、服務于出成果和出人才。目前研究所普遍存在科研管理人員老化，急需一批脫穎而出的年輕人來承擔起日益信息化的科研管理工作的發展和需要。而青年科研管理工作者有其自身特點，因此需要一個準確科學的工作定位，以更好地為科研工作服務。

1.1青年科研管理工作者面臨的問題青年科研管理工作者面臨著科研管理經驗不足的現實問題，遇到問題恐怕不能果斷作出決定，這就需要向前輩向領導多溝通、多交流、多學習。研究所科研管理工作者是科研一線人員和院級科研管理部門、科研合作單位及所領導之間的橋梁和紐帶，是確保院所科研工作正常運行的關鍵環節[1]。因此需要有良好的人際交往能力，而青年科研管理工作者難免有爭強好勝心理，這就需要擺正心態，認識清工作性質，就是心甘情愿為科研服務。自2009年以來河北省事業單位招聘錄取的碩士博士人員一路攀升，形成年輕人扎堆，直接受到影響的就是5～8年后的職稱評審，名額有限只能是優中擇優，那么無形中給青年科研一線人員、青年科輔人員及青年管理人員施加了壓力。這就要求青年人把壓力轉化成前進的動力，在做好本職服務工作的同時，繼續撰寫科技論文。青年科研管理工作者還存在信服力不足問題，雖然在一定程度上制約了工作的順利開展，但這也不是絕對的，就就要求青年科研管理工作者講事實擺道理，以理服人，還要經得住“誘惑”，耐得住“寂寞”，謙虛謹慎，審時度勢，必須具有健康的品質。

1.2青年科研管理工作者的優勢青年科研管理工作者一般都是剛剛走出大學校門的碩士、黨員，他們具有良好的政治素養和較高的知識結構，因此有能力擔負起學科團隊、課題組、科研一線人員之間的橋梁紐帶作用。無論是院級科技處還是所級領導必須給予其最大的信任，要敢于并善于把重任交給他們。在工作中不怕出現問題，一旦出現問題也不用急于去批評否定，而是思考解決問題的辦法，每每解決一個問題就會積累一點點經驗。青年科研管理工作者會善于在工作中總結，在總結中工作，經過時間的考驗，青年科研管理工作者終會發生量的改變和質的飛躍。

青年科研管理工作者和其他所有的年輕人一樣滿懷熱情這種熱情，終將綻放在工作中各個方面，體現在科研項目的日常運作、科研項目的申報、科技成果和專利技術的申報、監督科研任務書的落實、編寫科研工作總結匯報等過程中，青年科研管理工作者會積極協調，使局部利益和整體利益盡量保持一致。

在高速發展的市場經濟下，信息化時代帶來的不僅是日新月異科技研發，還有與時俱進的科技平臺的創建、科研項目數據庫的建設、新科技軟件的實施等等新產物，相對一些年長的科技管理工作者，青年科技管理工作者更具優勢。

2對提高青年科技管理工作者業務能力的對策

2.1提高寫作水平，多讀多寫多練科研管理工作者不能忽視寫作能力。寫作體現在科研管理工作的方方面面，如果沒有一定的文字功底就很難開展工作。而寫作水平的提高需要一點一滴的積累。要把寫作當做一種習慣，當習慣變成自然的時候，科研管理工作中的寫材料任務就不是一項任務了，而會變成一種樂趣，處理起來就能游刃有余。

2.2要善于總結總結是做好各項工作的重要環節。總結對青年科研管理工作者尤為重要，它是對以往工作實踐的一種理性認識。是對過去前人工作的一個概括歸納，通過總結能發現新的觀點，掌握新的方法，塑造新的想法，得到新的啟迪。可以更加正確認清工作中的優點和缺點不足，能進一步明確下一步的工作方向，少犯錯誤和提高工作效益。對于青年科研管理工作者，只有在實踐過程中不斷地總結、分析、反省和思考，才能逐步積累工作經驗，提高業務水平。

2.3科研項目管理采取全程監督項目管理是關鍵科研管理中的重要一環，在科研項目管理上采取全程監督管理通過開展項目申報答辯質疑，組織所學術委員會專家進行論證，從科研項目的立項—簽訂合同—項目中期管理包括經費管理和中期執行檢查—項目后期管理包括提交驗收申請、核對任務指標、組織鑒定驗收和科研成果的申報與轉化。對已實施的課題要強化管理，統一上報年度科研計劃，根據生產發展及時修正補充，確保科研任務的順利完成。

2.4增強青年科技管理工作者綜合能力在科技管理工作中要想有所作為，必須提高綜合能力，而綜合能力包括很多，比如院級領導分配任務后的執行力、遇事處理事情的決斷力、在十字路口的選擇力、組織協調力等平時善于儲備這些能力，有意識地培養這些能力，對青年科研管理工作者的科研管理工作是有驅動力的。

2.5不斷學習，提高知識層面的深度和廣度青年科研管理工作者要始終把“活到老、學到老”作為自己的座右銘，只有不斷學習、不斷給自己充電的人，才能解決知識恐慌和不斷創新。要始終堅持全方位、多角度、深層次這樣一個原則。只有具備了廣博的多學科交叉知識結構的管理人員，才能把握當今學科領域的前沿動態，才能在研究方向廣、研究領域深的農業科研課題中，正確將科研一線人員的意圖和科研思路導向高水平研究。也只有學習才能在實踐中不斷提高政策管理水平，提高科研管理的檔次和研究水平。

2.6加強分析整合復雜信息以及利用各類信息的能力科學研究對從業人員的能力要求越來越高，青年科技管理工作的特殊性決定了科研管理人員應有較強的綜合業務水平、整合復雜信息的能力。科技管理辦公室作為信息的集散地，每天都面對著來自方方面面的大量信息，整合利用好這些信息資源，是青年科技管理者的一項重要職責。加強整合能力能夠將科學研究任務、項目、經費、成果、等多重科技管理任務統籌兼顧，有利于處理由于多重任務或新增任務帶來的矛盾。

2.7管理方式藝術探究只有科學的方法才能推動工作順利開展，要做到忙而不亂，緊而不急。青年科研管理者應該勤于思考，要分清輕重緩急，要統籌兼顧。對于年輕、資歷較淺的科研管理工作者如果不講究方法，不講究管理藝術，會滋生一些不滿情緒，有些事情會弄巧成拙。把握一種科學的技巧和方法非常必要，將定量分析和定性分析方法相結合，帶動科研工作的全面發展。

2.8加強制度化管理，使科研工作能夠順利保質保量完成青年管理者在工作中只有掌握并遵循制度下管理行為的科學規律并依章照程行事，才不會造成管理行為的個人主觀隨意性。要不斷完善各項制度。對工作中長期行之有效的辦法要加以理論升華，固化形成新的制度。要善于總結發現工作中存在的問題，并通過制度建設加以解決。改進工作，制度建設是基礎，落實制度是關鍵，只有制度的落實才能使科研管理工作更趨科學化、合理化和規范化。

2.9創造良好的硬件環境定期組織省內外同行專家舉辦講座交流會，召集科研工作一線人員開展青年座談會，交流新想法，新思路。每年定期舉辦青年論文交流報告會，課題中期舉辦中期課題進展報告等等通過多種形式的學術交流報告，營造出學術氛圍，活躍學術思維，令青年人的研究思維的火花在特定的平臺迸發。這樣可以更好地帶動所青年科技工作人員的學術研討熱情，并促進跨學科、跨領域的交流與交叉。

3結語

總之青年科研管理人員只有在具體的科研管理實踐中才能不斷地成長和提升，提高整體素質和解決問題的能力，才能強化科技管理，提高科技創新能力。

參考文獻

[1] 周汝琴，顧雙平，吳春丁，等.新時期地市級農業科研院所科研管理工作再探討[J].農業科技管理，2007，26（5）：33-34，43.