論加強(qiáng)藝術(shù)院校學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)的理論與實(shí)踐

摘 要： 隨著時(shí)代的發(fā)展，“服務(wù)社會(huì)”已經(jīng)成為當(dāng)代高校的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為高校主要組成部分的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)主動(dòng)參與服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。本文結(jié)合本校大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的實(shí)例加以分析，對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的意義與優(yōu)勢，以及進(jìn)一步提高藝術(shù)院校大學(xué)生服務(wù)社會(huì)積極性的途徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞： 藝術(shù)院校學(xué)生 服務(wù)社會(huì)意識(shí) 意義與優(yōu)勢 提升途徑

一、藝術(shù)院校大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的意義與優(yōu)勢

1.大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的必然性。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)，大學(xué)在社會(huì)生活中的作用不斷增強(qiáng)，同社會(huì)的聯(lián)系越來越緊密。大學(xué)的使命不僅在于研究高深學(xué)問，傳播和發(fā)展文化科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，為解決人類面臨的重大問題貢獻(xiàn)科學(xué)理論知識(shí)，而且在于通過知識(shí)轉(zhuǎn)化、科技成果轉(zhuǎn)讓等為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供直接的服務(wù)[1]。

《中華人民共和國高等教育法》明確指出：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！盵2]由此可以看出，國家對(duì)于高等學(xué)校的要求絕不能只是停留在單純地進(jìn)行科研和教學(xué)上。為了生存并產(chǎn)生影響，大學(xué)的組織和職能必須適應(yīng)周圍人的需要，它必須像社會(huì)秩序一樣充滿活力和富于彈性。積極探索多種形式為社會(huì)服務(wù)是我國高校發(fā)展的必然趨勢。作為高校中最主要的組成部分，在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思路，從象牙塔中解放出來，積極投身到服務(wù)社會(huì)的大環(huán)境中。

2.參與服務(wù)社會(huì)是大學(xué)生自我成長的重要人生階梯。

現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是獨(dú)生子女，備受溺愛，加上近幾年高校學(xué)生的主體逐漸成為“90后”，這些孩子的思想較為活躍和獨(dú)立，很多時(shí)候都是從自我角度出發(fā)，很難考慮到他人和集體的因素。讓學(xué)生參與到服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，淡化自我意識(shí)，增強(qiáng)人際交往能力，無疑有利于“90后”的成長。

大學(xué)生平日在學(xué)校課堂上接受各種專業(yè)和文化教育方面的教導(dǎo)，這固然是高校在教育方面的本職工作，但是作為學(xué)生自身的成長，僅僅依靠坐在課堂里紙上談兵是不夠的，更不能將學(xué)生圈定在校園里，缺少與社會(huì)的溝通。只有將在課堂上學(xué)習(xí)到的各種知識(shí)和技能同現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐緊密結(jié)合，從不斷地為人民服務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能真正獲得有用的知識(shí)和本領(lǐng)，以便日后更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。大學(xué)生置身于國家現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，可以切身體會(huì)民眾之疾苦，體驗(yàn)公民的義務(wù)和責(zé)任，使思想得到升華，并在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中端正思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長知識(shí)才干[3]。

3.藝術(shù)院校大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢。

近幾年，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，國民生產(chǎn)總值穩(wěn)步提升，城鄉(xiāng)居民平均收入比起以往來說有了較大增加，越來越多的中國居民過上了小康水平的生活。我們必須清醒地看到，物質(zhì)水平的提高不代表國民的精神文化水平也在同步提高，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物，又給予歷史巨大影響，在社會(huì)主義條件下，努力提高全體公民的素質(zhì)，必將使社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，使人和人之間在公有制基礎(chǔ)上的新型關(guān)系不斷發(fā)展，使整個(gè)社會(huì)的面貌發(fā)生深刻變化，這是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)獲得成功的必不可少的條件[4]。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)和其他文化事業(yè)作為精神文明建設(shè)中的重要一項(xiàng)，藝術(shù)類高校師生應(yīng)當(dāng)為其發(fā)展發(fā)揮重要作用。如何將課堂上的藝術(shù)教學(xué)成果轉(zhuǎn)變成有利于普通民眾的事情，讓民眾的總體文化欣賞水平有所提高，是藝術(shù)類高校師生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

二、藝術(shù)院校大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐分析

近年來，一些高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到參與服務(wù)社會(huì)對(duì)于高校和大學(xué)生的必要性和重要性，在校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的安排下，經(jīng)常組織學(xué)生或是學(xué)生自發(fā)進(jìn)行了許多有意義的公益活動(dòng)，博得了社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)生在這些活動(dòng)中不僅發(fā)揮了藝術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢，思想意識(shí)和工作能力也在這些活動(dòng)中有了很大的提高。下面筆者以自己所任職的南京藝術(shù)學(xué)院及電影電視學(xué)院為例，結(jié)合學(xué)生近年來所參與的服務(wù)社會(huì)的案例進(jìn)行分析。

1.積極參與無償獻(xiàn)血、健康宣傳等公益事業(yè)。

近年來，隨著服務(wù)社會(huì)、積極參與社會(huì)公益事業(yè)等宣傳逐漸深入人心，無償獻(xiàn)血活動(dòng)得到了越來越多大學(xué)生的響應(yīng)。我校在2011年集體組織無償獻(xiàn)血活動(dòng)，在兩天的時(shí)間里共有162名師生員工獻(xiàn)出了共計(jì)32500毫升的全血；在2012年的獻(xiàn)血活動(dòng)中共有468名師生共獻(xiàn)出97010毫升全血，無論獻(xiàn)血人數(shù)還是采血量都比之前有了很大提高。這說明自覺地參與到無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來已經(jīng)逐漸成為廣大師生的共識(shí)。

世界無煙日來臨之際，我校舉行了“控制煙草”、“防治艾滋病”等健康教育宣傳活動(dòng)。筆者所在的電影電視學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，懸掛了“拒絕煙草，健康校園”、“遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋，珍愛生命”等宣傳橫幅，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)特長參與到形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)中。

2.學(xué)習(xí)雷鋒精神，向弱勢群體獻(xiàn)愛心。

藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生大多家庭條件較好，衣食無憂，甚至在一些奢侈品上互相攀比。為了讓學(xué)生在大學(xué)期間樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)院與雨花臺(tái)附近的婷婷聾童幼兒園建立了長期的志愿服務(wù)關(guān)系，筆者定期帶學(xué)生看望那里進(jìn)行康復(fù)治療的聾童，也會(huì)邀請(qǐng)小朋友們來學(xué)院聯(lián)歡。每次去幼兒園之前學(xué)生都會(huì)自發(fā)為小朋友們精心準(zhǔn)備充滿愛心的食品、日用品，帶去自己編排的精彩節(jié)目。在一次次的交流活動(dòng)中，學(xué)生不僅收獲了志愿服務(wù)的碩果，而且從這些特殊教育的老師們身上體會(huì)到了任何一件愛心事業(yè)都要有持之以恒的高度責(zé)任感，從孩子們的身上看到了樂觀向上的生活態(tài)度，為以后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.豐富社區(qū)居民生活，開展多場義務(wù)演出。

黨的十八大提出：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！惫P者所在的電影電視學(xué)院，積極響應(yīng)十八大號(hào)召，推動(dòng)大學(xué)生利用節(jié)假日，深入城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展群眾喜聞樂見、內(nèi)容豐富的中華經(jīng)典教育普及活動(dòng)。近年來，我校影視學(xué)院已經(jīng)聯(lián)合周邊社區(qū)舉辦過多場社區(qū)文化活動(dòng)，如“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”、“中外經(jīng)典名作朗誦會(huì)”等。利用這樣輕松愉快的社區(qū)活動(dòng)方式，不僅對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行了愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育，而且讓他們通過對(duì)詩歌、戲劇的欣賞提高了對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)祖國的情感；參與的大學(xué)生們?cè)诖诉^程中強(qiáng)化了服務(wù)社會(huì)意識(shí)，樹立了為中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗的精神。

4.參與國際愛心支教，加強(qiáng)國際文化交流。

筆者所在的電影電視學(xué)院始終教育學(xué)生多深入生活，了解生活，才能表演、創(chuàng)作出一些“接地氣”的作品。為此，學(xué)院多次邀請(qǐng)國外戲劇學(xué)院的師生前來交流，讓學(xué)生了解國外的文化和教學(xué)，拓寬視野，鼓勵(lì)學(xué)生參加有意義的國際交流項(xiàng)目，深入了解當(dāng)?shù)氐纳?。筆者所帶的學(xué)生中，有一名大二導(dǎo)演專業(yè)的女生竇晨倩，利用寒假參加AIESEC（國際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)）海外支教的項(xiàng)目，只身飛赴戰(zhàn)火才熄的斯里蘭卡教授英語。竇晨倩的行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的同學(xué)，有更多的同學(xué)加入到支教的行列中。他們只身在海外克服困難，磨煉了意志，不僅為國際愛心支教事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，讓國際友人看到了中國大學(xué)生的風(fēng)采，而且為祖國增添了榮譽(yù)。相信這些經(jīng)歷一定能夠成為他們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。

三、進(jìn)一步提升藝術(shù)院校大學(xué)生服務(wù)社會(huì)積極性的途徑

1.校方應(yīng)加強(qiáng)重視并積極創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。

校方，要高度重視學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)的工作，把這些活動(dòng)的實(shí)施列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。在實(shí)施過程中，筆者認(rèn)為藝術(shù)類院校的學(xué)生是具備優(yōu)勢的，可以舉辦例如“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”、“社區(qū)主題活動(dòng)”等，將畫展、音樂會(huì)近距離地帶到普通民眾身邊，使他們能有越來越多的機(jī)會(huì)感受到藝術(shù)的魅力。還可以幫助有需求的個(gè)別民眾豐富業(yè)余文化生活，定期派出志愿者為他們進(jìn)行畫作、樂器、鑒賞方面的指導(dǎo)，讓更多民眾能夠接觸到藝術(shù)帶來的快樂，提升學(xué)校的知名度。

2.加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大服務(wù)社會(huì)意識(shí)的影響。

在平日里的大學(xué)生思想道德課程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)服務(wù)社會(huì)意識(shí)的教育，讓學(xué)生能深刻認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)是一種使其身心健康發(fā)展和自身素質(zhì)提高的重要途徑。筆者認(rèn)為下列幾項(xiàng)途徑可以嘗試實(shí)施：（1）長期通過廣播、校園網(wǎng)站、微博等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段在大學(xué)中進(jìn)行服務(wù)社會(huì)意識(shí)的宣傳活動(dòng)；（2）組織系列活動(dòng)，通過服務(wù)社會(huì)專題講座、海報(bào)及校報(bào)專題宣傳、大學(xué)生獻(xiàn)血者戶外團(tuán)體活動(dòng)、學(xué)分掛鉤等方式多層面、多角度、多渠道調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的獻(xiàn)血積極性；（3）通過樹立典型，用學(xué)生身邊的榜樣給予激勵(lì)和引導(dǎo)。例如邀請(qǐng)?jiān)诜?wù)社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人為其他同學(xué)講述事跡，發(fā)揮在校學(xué)生干部及學(xué)生黨員的影響力，用他們帶動(dòng)同學(xué)們的熱情，使服務(wù)社會(huì)的意識(shí)深入廣大學(xué)子之心，從根本上調(diào)動(dòng)廣大學(xué)子的服務(wù)社會(huì)積極性。

3.采用鼓勵(lì)措施并納入學(xué)生的學(xué)期綜合考察。

對(duì)于積極熱情參與公益事業(yè)、服務(wù)社會(huì)的學(xué)生，校方應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給予鼓勵(lì)和表彰，將他們的先進(jìn)事跡積極向社會(huì)申報(bào)和宣傳，讓更多人知道同學(xué)的辛勤付出。讓他們感受到自己的行為是得到學(xué)校和社會(huì)認(rèn)可的，是受人關(guān)注的，繼而成為日后參與服務(wù)社會(huì)的動(dòng)力。筆者建議校方將在校學(xué)生平日里參與服務(wù)社會(huì)活動(dòng)的記錄和獲得的相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)記入檔案中，并納入學(xué)期末的綜合素養(yǎng)考察，作為各種獎(jiǎng)學(xué)金、三好生的評(píng)比的依據(jù)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校是支持和鼓勵(lì)他們參與公益事業(yè)的。以后其他同學(xué)為了在各項(xiàng)評(píng)比中有更大優(yōu)勢，定會(huì)更加主動(dòng)地參與公益事業(yè)，從而增強(qiáng)他們的主觀能動(dòng)性。

大學(xué)生作為社會(huì)生活中的重要組成部分，其在社會(huì)發(fā)展中所起的作用已經(jīng)越來越重要，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)已經(jīng)成了社會(huì)和高校的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這項(xiàng)工作中，應(yīng)當(dāng)積極地為大學(xué)生參與服務(wù)社會(huì)創(chuàng)造有利條件，擬定相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，為我國社會(huì)主義事業(yè)更快更好地發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

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