獨立學院電子商務與物流教學實踐問題及對策分析

摘 要：物流和電子商務都是比較新的學科，隨著獨立學院的快速發展，這兩大學科在教學實踐中的一些問題也突顯出來。本文主要分析了電子商務與物流在教學實踐中存在的主要問題，針對這些問題提出了相應的解決對策。

關鍵詞：電子商務；物流；主要問題；對策

作為我國民辦高等教育和整個高等教育發展的重要組成部分，近幾年來，獨立學院正在以其獨有的特點迅速發展。經濟發展帶來物流和電子商務的發展，使得電子商務和物流人才的缺口進一步擴大。而獨立學院在專業設置上都盡量適應了市場需求，使培養的人才能夠更好的滿足社會發展的需要。據中國交通協會統計的數據顯示，國內物流專業人才缺口為600萬，為了更好的滿足社會上對物流人才的需求，很多高校都開設了物流管理專業，獨立學院也不例外。

電子商務是隨著互聯網的發展而發展起來的，在市場競爭日益激烈的今天，許多傳統的企業為了擴大銷售，創造更多的企業利潤，已經把銷售市場從傳統的門店擴展到了網上。根據CNNIC的調查，2013年，我國網絡購物用戶規模達到3.02億人，網絡購物使用率達到48.9%。與2012年相比增長6個百分比。而傳統的商品在電子商務的過程中只實現了商流，物品要想到達消費者的手中，必須要有物流過程的參與。

一、電子商務與物流教學中存在的問題

目前很多獨立學院都分別開設了電子商務和物流專業，但沒有形成一個完整的體系。同時，在對這些人才培養的過程中高校也常常處于一個比較為難的境地：一方面，市場上蓬勃發展的企業渴望有更多的專業人才從高校走出；另一方面，高校每年畢業的大量專業人才卻因為實踐能力較差而不能適用企業的需要。因此，對于實踐能力要求比較高的這兩個專業，要想培養出適應社會的人才，必須建立科學合理的實踐教學方案。目前在物流和電子商務的教學實踐中，仍然存在著一些問題：

1.理論與實踐不能緊密結合

物流和電子商務都是比較新的學科，兩者涉及到的其他學科也比較多，專業教師缺口大，現在從事教學的老師有一部分是從其他專業轉過來的，如：計算機、企業管理等。在這些教師中，大部分教師只能承擔理論教學工作。由于實踐教師的缺乏，導致理論教師只能通過講述來講解某個實例，學生不能實際動手操作，導致實踐效果不明顯。

2.配套教學設施供應不上

目前大部分學校都有數量相當可觀的多媒體教室，教師可以通過多媒體充分展示教學內容，達到更好的教學效果。但是，在物流和電子商務的教學過程中，除了必要的多媒體教室支持外，還應該有相關的配套設施，例如：物流和電子商務的教學實驗室，可以供學生模擬實踐操作；校外實踐基地的建立等。有些學校雖然安排了實踐課時，但是由于沒有實踐基地，教師不得已將實踐課時調成理論課時，這樣的安排嚴重影響了學生解決實際問題的能力。

二、對策

針對以上存在的問題，建議從以下幾個方面入手解決：

1.教師素質的培養

教師素質的培養需要從理論和實踐兩個方面著手。

（1）理論方面

可以邀請一些專家對教師進行定期培訓，鼓勵教師進修相關課程，參加研討會，從而提高教師的理論水平。同時，在教師引進上，引入一些高層次人才，提高學校相關專業教師的整體水平。

（2）實踐方面

組織教師利用寒暑假去相關企業調研、實習，更好地掌握企業的相關運作流程，提高教師的實踐水平。

2.教學設備的改進

獨立學院應該充分認識到硬件環境所起的重要作用。加大對教學設備的采購力度，建立相關的實驗室。如：建立電子商務實驗室，將電子商務的知識通過實踐來加深和運用，使學生在操作中鞏固知識、掌握知識。

3.教學工具的應用

多媒體教學是現代教學的主要手段和工具。通過多媒體教學，能夠更加生動地展示教學內容。學校可以開展多媒體教學大賽，鼓勵教師，尤其是青年教師參加，將多媒體教學充分應用到教學中來，讓課堂更活躍，學生與教師互動起來。

4.學生環境

在塑造學生環境時，要讓學生明白學習電子商務和物流的意義在哪里，對于今后的學習和工作有哪些實質上的幫助。還可以鼓勵學生參加“全國大學生物流設計大賽”和“中國電子商務大賽”，將教學和實踐相結合，提高學生的實際動手能力、策劃能力和協調組織能力。

5.課程的設置

大部分學校在開設課程時只安排了理論課程的學習時間，忽略了實踐教學環節，這就使得理論和時間嚴重脫鉤。因此，在進行課程設置時，還必須針對學生的實際情況做好實踐教學的安排。有條件的學校可以讓學生走出校園，走進企業。

6.建立實踐基地

實踐基地的建立對物流和電子商務的教學有著不容忽視的作用。通過建立實踐基地，學生可以將理論知識應用于實踐中，了解在實踐中存在的問題并加以解決，從而提高學生的動手操作能力，增加學生畢業求職的砝碼。

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