大學(xué)生焦慮現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：為了了解大學(xué)生焦慮現(xiàn)狀，及其性別、城鄉(xiāng)、是否是獨(dú)生子女、年級(jí)、民族、專業(yè)等方面的差異，采用焦慮自評(píng)量表SAS，隨機(jī)抽取2 513名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并與國內(nèi)常模進(jìn)行比較。認(rèn)為大學(xué)生焦慮水平非常顯著地低于全國常模，且在性別、城鄉(xiāng)、是否是獨(dú)生子女、年級(jí)等方面存在一定的差異。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；焦慮自評(píng)量表；常模

中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2014）16-0278-02

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，國家越來越關(guān)心大學(xué)生的生活，相繼制定了有利于大學(xué)生發(fā)展的政策，這些政策促進(jìn)了大學(xué)生的身心發(fā)展，焦慮是大學(xué)生心理健康的主要部分。大學(xué)生的焦慮水平如何，大學(xué)生的焦慮水平與性別、年級(jí)有什么關(guān)系，帶著這樣的問題，2012年我們承擔(dān)了新鄉(xiāng)學(xué)院科技創(chuàng)新項(xiàng)目，開始了這項(xiàng)研究。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

隨機(jī)抽取大學(xué)生2 513人。其中男性853人，女性1 653人；專業(yè)：文科1 378人，理科1 123人；家庭類型：獨(dú)生子女639人，非獨(dú)生子女1 868人；城鄉(xiāng)：城市726人，鄉(xiāng)村1 774人；民族：漢族2 433人，非漢族70人；年級(jí)：低年級(jí)（大一大二）2 397人，高年級(jí)（大三大四）109人。調(diào)查時(shí)間為2014年3月。

（二）方法

采用國際上比較權(quán)威和常用的焦慮自評(píng)表（SAS）。SAS自評(píng)表含有20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均以4級(jí)評(píng)分制記分，其中5、9、13、17、19是反向計(jì)分，將20個(gè)項(xiàng)目各個(gè)得分相加即為粗分；用粗分×1.25以后取整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，按照全國常模結(jié)果，標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，得分越高表明焦慮水平越高；SAS自評(píng)量表結(jié)果解釋：50分以下常態(tài)焦慮，50~59分為輕態(tài)焦慮；60~69分為中度焦慮；70分以上為重度焦慮。量表的信度系數(shù)0.931，效度系數(shù)為0.810，評(píng)定結(jié)果具有較高信度和效度[1]。

（三）統(tǒng)計(jì)分析

采用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行頻數(shù)分析，t檢驗(yàn)。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生SAS自評(píng)量表總分與全國常模比較（見表1，表2）。

表1所示，大學(xué)生焦慮標(biāo)準(zhǔn)分與國內(nèi)常模差異顯著（P<0.001），且低于國內(nèi)常模。從這個(gè)結(jié)果來看，大學(xué)生的焦慮現(xiàn)狀顯著低于全國正常人的平均水平。

表2所示，有焦慮癥狀的大學(xué)生的比例為19.1%，其中重度焦慮占0.9%；中度焦慮占3.9%；輕度焦慮占14.3%。

（二）不同性別、專業(yè)大學(xué)生SAS評(píng)分結(jié)果比較（見下頁表3）

下頁表3所示，男性大學(xué)生焦慮自評(píng)得分高于女性大學(xué)生，并且在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上差異顯著（P<0.001）。不同專業(yè)的大學(xué)生焦慮自評(píng)得分在統(tǒng)計(jì)學(xué)上沒有差異（P>0.05）。

（三）是否是獨(dú)生子女、城鄉(xiāng)大學(xué)生SAS評(píng)分結(jié)果比較（見表4）

表4所示，是否是獨(dú)生子女的大學(xué)生焦慮自評(píng)得分在統(tǒng)計(jì)學(xué)上有顯著差異（P<0.01），且獨(dú)生子女大學(xué)生焦慮水平顯著高于非獨(dú)生子女大學(xué)生。不同城鄉(xiāng)的大學(xué)生焦慮自評(píng)得分在統(tǒng)計(jì)學(xué)上有顯著差異（P<0.01），且城市大學(xué)生焦慮水平顯著高于農(nóng)村大學(xué)生。

（四）不同年級(jí)、民族大學(xué)生SAS評(píng)分結(jié)果比較

表5所示，高年級(jí)的大學(xué)生焦慮自評(píng)得分高于低年級(jí)，且在統(tǒng)計(jì)學(xué)上有顯著性差異（P<0.01）。不同民族的大學(xué)生焦慮自評(píng)得分在統(tǒng)計(jì)學(xué)上沒有差異（P>0.05）。

三、討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生焦慮標(biāo)準(zhǔn)分顯著低于國內(nèi)常模。從這個(gè)結(jié)果來看，大學(xué)生的焦慮現(xiàn)狀顯著低于全國正常人的平均水平。有焦慮癥狀的大學(xué)生的比例為19.1%，其中重度焦慮占0.9%；中度焦慮占3.9%；輕度焦慮占14.3%。分析原因，可能主要是調(diào)查時(shí)大學(xué)生剛開學(xué)一個(gè)月，此時(shí)比較輕松，沒有考試壓力。

從性別看，男性大學(xué)生焦慮顯著高于女性大學(xué)生。可能原因是男性受到的社會(huì)期望比較大。這與王威等人的研究結(jié)果焦慮在性別沒有顯著差異不一致[2]。從專業(yè)看，不同專業(yè)的大學(xué)生焦慮沒有顯著差異。可能原因是隨著教育的普及大學(xué)生能夠客觀認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)特點(diǎn)。這與劉曉蕓的研究結(jié)果一致[3]。從家庭類型看，獨(dú)生子女的大學(xué)生焦慮顯著高于非獨(dú)生子女大學(xué)生。可能原因是獨(dú)生子女的家庭壓力較大，父母的過多保護(hù)也給他們不少壓力。從城鄉(xiāng)看，城市大學(xué)生焦慮顯著高于農(nóng)村大學(xué)生。可能原因是城市大學(xué)生本身對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望比較大。高年級(jí)的大學(xué)生焦慮顯著高于低年級(jí)。可能原因是高年級(jí)學(xué)生面臨考研、就業(yè)的選擇較多，壓力較大。這與魯光啟的研究結(jié)果一致[4]。不同民族的大學(xué)生焦慮沒有顯著差異。可能原因是抽樣中少數(shù)民族較少，國家對(duì)少數(shù)民族的政策公正。

四、結(jié)論

大學(xué)生焦慮水平非常顯著地低于全國常模，且在性別、城鄉(xiāng)、是否是獨(dú)生子女、年級(jí)等方面存在一定的差異。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴曉陽.常用心理評(píng)估量表手冊(cè)[M].北京:人民軍醫(yī)出版社，2010:310-313.

[2]王威，張陳熙，等.大學(xué)生焦慮與抑郁的心理健康評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)性分析[J].東河南醫(yī)學(xué)研究，2013，(2):302-304.

[3]劉曉蕓，李雪松.在校大學(xué)生焦慮與抑郁狀況的調(diào)查分析[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，(15):171-173.

[4]魯光啟.大學(xué)生焦慮狀況及相關(guān)因素調(diào)查分析[J].新西部，2013，(10):110-112.

[責(zé)任編輯 王曉燕]

收稿日期：2014-03-09

基金項(xiàng)目：新鄉(xiāng)學(xué)院科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目（12SC10）；河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目（教社科[2013]445號(hào)）

作者簡(jiǎn)介：柳絮（1982-），女，河南駐馬店人，助教，碩士研究生，從事心理學(xué)教育教學(xué)工作研究。