播音員怎樣運用技巧播好稿件

怎樣把一篇稿件播得聲情并茂，深入人心，讓廣大觀（聽）眾喜聞樂見受歡迎，是每一個播音員努力的方向。播音員如何表達稿件內容，關系到一家電視臺（廣播電臺）的外在形象與節目播出質量。在觀看（收聽）了多家電視臺（廣播電臺）的播音后，結合自己多年來的播音經驗，特提出自己對播好一篇稿件的見解。

播音員稿件技巧一、播音在電視廣播中的重要作用

播音是電視廣播的“門面”。播音發聲的美，是有助于傳情達意的美。一個觀眾（聽眾）評論電視臺、廣播電臺節目的好壞，往往是從播音的好壞開始的。電視廣播每天向觀眾、聽眾傳播最新的國內外消息，播講科學文化知識，進行愛國主義教育，廣大群眾通過電視廣播來了解黨的路線、方針、政策，獲得各種信息。播音員是黨和人民的喉舌，聲音深入到千家萬戶，播音員的聲音必須富有活力，色彩豐富，變化自如。

二、播音備稿的基本方法

1.播音是一項再創造的勞動。播音員在這個再創造的勞動中必須從稿件的內容和形式出發，在“理解稿件——具體感受——形之于聲——及之于眾”的過程中，達到正確理解與準確表達的統一，思想感情與盡可能完美的語言技巧統一，語言形式和題材風格相統一，準確、鮮明、生動地傳達稿件的精神實質。

2.怎樣進行播音創作。播音創作首先要逐字逐句地分析理解稿件。運用情景再現、對象感、內在語等內部技巧調動思想感情；語言表達方面，要運用“停連”“重音”“語氣”和“節奏”等外部技巧。備稿時要深入、具體、形象地感受稿件內容，讓思想感情與稿件、與作者的思想感情“同步振動”。

3.劃分層次可掌握文章結構。通訊報道、小故事等敘事為主的稿件，可根據情節的發展、矛盾的展開，或時間的順序、情感的變化來劃分層次；論說文，則根據提出問題、分析問題、解決問題的行文來歸并；新聞消息，通常按導語、主體、背景的自然段進行歸并。總之，要通過歸并層次，搞清文章的發展脈絡。

4.概括主題。主題，即作者通過具體人物、事件所反映出來的看法、主張、態度等。播音員要抓住稿件的主要情節、主要事件、中心論點來概括，盡量做到主題概括準確、具體、有思想升華。

5.聯系背景。聯系背景，播音員得緊密聯系實際，明白稿件怎么播最合適，什么人最關心這方面內容。不能生拉硬拽，要在分析理解稿件的同時，把與稿件有關的、平時通過各種方式得到的信息迅速在大腦中清晰地浮現出來，有效地強化播講愿望，并高質量地向群眾介紹稿件內容，使受眾得到美的享受和思想的啟迪。

6.明確目的。明確目的，是要播音員明確一篇稿件要實現的社會意義和作用。沒有明確的播出目的，播音員在感受重點、基調表達等環節上就會出現提不起精神或播什么稿件都“一個味”的現象，導致播音失敗；播出目的明確，就能使創作態度積極，把握重點準確，播音內容深刻，主題鮮明突出。

7.分清主次。保證宣傳目的在播音中的具體落實是分清主次。為使語言表達有具體充實的內心依據，首先，要抓準重點，在備稿時對重點語句、重點段落進行深切的感受體驗；其次，要處理好主次關系。心中有全局，有重點，弄清次要的地方與主要的關系，是鋪墊說明？是交代過程？還是對比映襯？等等，使稿件各組成部分形成一個有機的整體，然后依次表達。

8.把握基調。基調是稿件總的感情色彩和播音員的態度。要想把握基調，播音員就要做到理解與表達相統一，播音基調和稿件基調相統一。把握基調，一是要貼切，態度鮮明；二是要統一又有變化。播音時要有整體感，把總的感情色彩鮮明地突出出來，把理解、感受落實到字里行間，落實到話語中來；基調還應隨內容發展而相應變化。播音員要表達出事件或思想的發展脈絡，感情層次的變化，使播音有曲折、有波瀾，生動感人。

三、情景再現

1.理清頭緒。理清頭緒，是指播音員看一看，想一想，稿件材料原型中的情景怎樣開頭，怎樣發展，怎樣結束，腦海里那些連續活動的畫面怎樣發展，變化，哪里是特寫鏡頭？哪里是遠景？全景？哪里是近景？實景？——是由遠及近，還是由近及遠？要成竹在胸，從而播音的時候統攬全局，主次得當。

2.設身處地。從稿件中得到了材料，腦海里形成了畫面，再設身處地地想一想，把稿件所敘述、描寫的一切作為親眼所見、親耳所聞，甚至是親身所歷，置身其中。獲得現場感，時刻感覺“我就在”，真切感受到現場的環境、氣氛、轉換、變化。播出在現場的感覺。

3.觸景生情。在跟著稿件材料走，隨著情景變化想，設想設身處地的過程中，稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……不斷地浮現在腦海中，時時做出積極地內心反應，獲得具體感受，作出判斷，給一評價，引起受眾的情緒體驗，使大家仿佛置身其中，產生飽滿、細膩的感情。

4.現身說法。理清頭緒，設身處地，觸景生情之后，內心的感覺就十分充實了，稿件中的情景逐步地、反復地不斷涌現在腦海里、奔涌于胸中，活動的畫面和與之相應的感情不斷地融合著、變化著、豐富著稿件的文字語言，通過播音“溢于言表”，讓觀（聽）眾明白、感受到播音員是在講述自己的見聞，抒發自己的感情，所以令人信服。這就達到了現身說法的真正目的。

四、對象感

1.播音中要努力做到“心中有人”。對象感，是播音員坐在播音桌前，對觀（聽）眾進行具體設想，從感覺上把握住觀（聽）眾的存在，并時時與宣傳對象有思想感情的交流呼應。

2.怎樣獲得對象感。對觀（聽）眾進行具體設想，要依據節目形式、主題、目的來進行具體設想。要感覺觀（聽）眾的存在和反應，構成“交流”。

五、停連與重音

1.停連。停連能使語言意思更清楚。想找準停連的位置，就要準確理解語句的意思，正確分析語句結構，恰當地體會情景神態，合理處置標點符號。基本的停連方式有：落停（停頓時間較長，停時聲止氣也盡）、揚停（停頓時間較短，停時聲停氣未盡，停之前的聲音稍上揚或平拉開）、直連（順勢連帶，不露接點）、曲連（連環相接，連而不斷，悠蕩向前）等。

2.重音。語句重音是播音中需著意強調的詞或詞組，最能體現語句的目的。播音中，它和停連一起使用，能使語義更清楚準確，語句目的更突出，邏輯關系更嚴密，感情色彩更鮮明。重音強調要做到十六個字：加強對比，協調適當，講究變化，切忌呆板。

六、語氣和節奏

1.語氣。播音語氣是在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音形式。他受一定的具體思想感情支配，在具體語句的范圍里，語氣的感情色彩和分量是“這一句”的靈魂，是一句話中所包含的是非、愛憎。想運用好“語氣”，必須抓住聲音形式不放，仔細推敲音色、音高、音強、音長等多層次、多側面的變化，使它真正起到表情達意、言志傳情的作用。

2.節奏。節奏，在播音中隨著播音員感情的起伏變化而形成抑揚頓挫、輕重緩急的韻律，并且循環往復。為有效地駕馭節奏，播音員要把握住全篇的基調。良好的節奏感可運用欲揚先抑，欲抑先揚；加強對比，控縱自如的方法。

播音員如果掌握了上述播音技巧，播音就能做到準確規范，清晰流暢；圓潤集中，樸實明朗；剛柔并濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如。不僅用聲音塑造了形象，更用聲音感化教育鼓舞了群眾，還讓節目因自己的參與而變得更有可視性、可聽性。也就真正成為廣大觀（聽）眾與電視臺（電臺）的連心橋梁了。

參考文獻：

[1]播音學簡明教程.北京廣播學院出版社，1988.