新礦集團工會女職工培訓示范學校探索與實踐

近年來，新礦集團女職工委員會圍繞服務企業創新發展、服務女職工素質提升，扎實開展女職工培訓示范學校活動，將巾幗建功、素質提升、權益維護、協管安全等中心工作，融入職工素質提升，在服務企業治虧創效、轉型提效、創新發展大局中，收到了良好的效果。

一、女職工素質現狀

新礦集團現有在職職工10萬余人，其中女職工1.89萬余人，是企業建設發展的重要力量。從女職工年齡層次看，35歲以下的女職工8016人，36-45歲女職工9355人，45歲以上女職工1549人，35歲以上職工占比57.6%；從職業資格看女職工中初級工152人，中級工452人，高級工764人，技師234人，高級技師及以上4人，中級工及以上占比7.6%；從職稱看女職工中有初級職稱1713人，中級職稱1199人，高級職稱260人，擁有職稱資格的女工16.7%；從教育程度看研究生及以上65人，大學3009人，大專6008，高中（中技）7515人，高中及以下學歷占比52%。

調查顯示，一是女職工年齡結構偏大，在集團公司“走出去創業”戰略部署下，集團公司組織老區人才進行內部調解，降低了企業用工成本，提升職工勞動效能，但同時造成女職工招收過程放緩，35歲及以上女職工占女工總數的57.6%，大部分女職工素質較低，不能適應激烈的市場競爭。二是受制于女職工自身條件、家庭因素和子女教育，女職工素質提升的積極性不高，對自身主人翁意識不強，女職工參與企業管理的熱情未能充分激發。三是女職工文化程度偏低，職業技能嚴重滯后，職業晉升渠道不暢通，女職工素質提升與集團公司打造國際化新型能源企業的目標嚴重不匹配，女職工素質提升工作亟待解決。

二、女職工培訓學校的主要做法

1.完善制度，固本強基，夯實女職工培訓學校的基礎

（1）制定學習規劃，每年年初制定“女職工培訓示范學校”培訓方案，由工會女工委和各基層單位女工委牽頭舉辦，強化教育的針對性。

（2）豐富學習內容，教學內容涉及法律法規、企業管理、職業技能、健身養生保健、婚姻家庭、子女教育、婆媳鄰里關系相處、家庭廚藝等各個方面，積極聘請中國勞動關系學院姜穎、中華女子學院王蕾蕾等高等院校專家開設《職業女性群益維護》、《如何做學習型女性》、《婚姻家庭》、《和諧家庭創建》和《品牌女人》等課程，豐富女職工知識面。

（3）創新辦學形式，在充分利用專題講座、短期培訓等培訓形式的基礎上，創新設立了“女職工周末流動課堂”，開展座談交流、親身體驗等互動式教學，提升學習效果。四是宣強培訓教師，專門從高等院校外聘的專家、教授，從集團公司各部門、各專業的選拔領導，以及專業特長的基層專家，使教學更貼近女職工。

2.豐富內容、創新形式，抓好女職工培訓學校的結合性

（1）突出教育功能的針對性。隨著近年來礦區外出創業人員的增多，礦區單身女職工獨自支撐家庭重擔的情況也不斷增加。為穩定職工家庭，使外出創業人員能夠安心工作，我們利用女職工培訓學校，播放介紹駐外單位情況以及他們生活狀況的專題片，使女職工增強了對丈夫的了解和支持。同時，我們還結合女職工的特殊要求，舉辦了創建和諧家庭、子女教育、婚姻與心理學、更年期知識等“讓生活更和諧”系列講座，開展家庭才藝展示、趣味運動會、社區家庭安全知識搶答等各類比賽。通過對女職工的教育普及到每個家庭，形成了“學習型家庭創建和學習進社區”的良好氛圍，出現了一人學習帶動家庭學習，全家學習帶動社區學習的良好學習氛圍，涌現出一大批“安全幸福”、“學習型家庭”和“五好文明家庭”。

（2）突出教育活動的結合性。一是與促進安全生產有機結合。堅持學有所長、學有所用、學有所能，教育和引導廣大女工積極利用“培訓學校”學到的知識，結合礦井階段性工作的重點和需要，開展各類安全宣傳教育和文化體育活動，經常性的到工區、井口進行安全文藝演出和安全宣傳活動，不間斷地開展“送健康、送幫扶、送溫暖”活動。二是與培養健康生活情趣有機統一。積極組織各類球賽、手工制作、時裝表演、健美操、才藝展等活動，豐富了礦區文化生活，增強了企業活力和凝聚力。同時，利用周末開辦“圖書閱讀”、“健身操”、“排舞”、“書法繪畫”等項目的訓練學習班，將喜愛這方面的人才集中起來，先后成立了礦區女職工“書法繪畫協會”、“舞蹈協會”等，培養興趣愛好，提升了廣大女工的生活品位。

（3）與實踐教育活動有機結合。2009年8月份，公司工會女工委著手實踐教育，延伸“周末學校”功能，推出“流動課堂”，面向基層女職工，針對不同專業、工種的實際需要，開辦實踐教學，本著干什么學什么的原則，聘請各相關專業技術人員現場授課，學員現場實踐操作。

三、女職工培訓學校的效果

1.實現了學歷技能雙提升

女職工培訓學校的創辦為女職工提升學歷檔次、專業技術職稱等級、崗位技能等級，提供了便利平臺，通過女職工技能大賽、專業自學考試等活動，提高了女職工的技術業務素質和技術創新能力。

2.助力安全生產和企業發展

女職工培訓學校圍繞提升女職工的創新能力，以企業需要和職工歡迎為基礎，開展合理化建議、技術攻關、技術革新、節能降耗、治虧創效、“八小”創新等活動，激勵女職工創造新業績，作出新貢獻。

3.提升了工會女工組織服務能力

在女職工培訓學校的組織過程中，基層女工主任成為該課堂的組織承辦者，在選擇課題、準備講課內容的過程中，使女工主任學習掌握了一些新知識，激發了學習的熱情為企業培養了一大批后備人才。