地理信息系統課程實踐教學的思考

曲來超++楊陽

【摘 要】目前地理信息系統專業在我國設立的時間較短，實踐教學體系還不完善，而地理信息系統專業是一個實踐性很強的專業，本文將結合地理信息系統課程的實踐教學的現狀及有效方法進行探討。

【關鍵詞】地理信息系統 實踐教學 課程

地理信息系統（Geographic Information System，GIS）自從20世紀60年代問世以來，經過近50年的發展，其應用領域從僅僅在某些專業部門（如地理、地質、土地資源管理、人口調查等）擴展到政府公共管理、城市規劃、科學研究、資源開發利用、測繪、軍事等領域。20世紀末期，我國開始開設地理信息系統課程，隨后逐漸建立地理信息系統專業，在測繪、地理、計算機等不同學科下設置地理信息系統專業。

一、地理信息系統課程開設的意義

設置這個專業，主要是培養適應社會發展和經濟建設需要的具備地理信息系統、遙感及地圖學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的地理信息系統高級專門人才。專業實習是地理信息系統專業的重要組成部分，也是學生掌握地理信息系統基本技能，培養分析應用能力和創新精神的主渠道，因此專業實習是地理信息系統專業教學計劃的一個重要實踐性教學環節，是對該專業學生所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。

二、地理信息系統課程實踐教學的現狀

實踐教學是學生在教師的指導下，運用所學的理論知識到現場或生產實踐中去培養分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，也是讓學生接觸實際、了解社會的重要途徑，是教學計劃中的一個重要組成部分和重要的教學環節。

1.邀請相關學科的專家作學術報告

以實習基地為依托，聘請在遙感和地理信息系統應用研究方面具有一定影響的專家做學術報告，報告內容包括國內外遙感、地理信息系統新理論、新技術、新方法，以及報告人主持的相關基金和項目的研究進展及研究成果，使學生了解學科最新發展動態。

2.參觀地理信息系統國家重點實驗室

通過參觀相關單位的遙感和地理信息系統專業實驗室，使學生了解本學科所涉及的實驗環境、軟硬件條件，以及最新的科研設備等。

3.參觀地理信息系統公司

參觀國內著名的地理信息系統軟件公司，使學生了解地理信息系統項目的設計、研發過程，以及最新的國產地理信息系統軟件。

4.學習經驗交流

基地的在讀博士研究生、碩士研究生一起交流，請他們介紹自己學習本專業的經驗與心得，提高學生的專業思維能力，為他們進一步深造創造條件。

三、地理信息系統課程實踐教學的有效策略

1.工作任務的確定

每一次實習都應確定一個明確的中心任務（如建立一區域土地資源信息系統，為某企業選擇市場區位等），實習的所有安排都應圍繞這個中心任務展開。因為GIS是主要為生產服務的工具，生產活動是有一定的具體目的和目標的，GIS要為我所用就是用來幫助實現這些目的和目標，實習既要提高同學們的地理學理論水平，又要從實戰的角度去培養同學們GIS實際操作能力。

2.室內實習準備

根據確定的實習任務，在教師指導下讓同學們討論為了完成既定任務需要收集哪些相關資料。根據討論的結果，一方面開始在室內收集相關基礎資料，包括文字資料、圖片資料，另一方面確定出野外需要調查收集的資料，以及收集資料的途徑，同時還要制定出野外實習調查表，根據實習任務按照塊塊（實習區域劃分）或條條（實習內容劃分）對同學進行任務分組，以便高效地開展工作。最后，安排好實習日程。經過該階段后，同學們應清楚地知道野外將開展哪些實習工作。

3.實習階段

在該階段，同學們在指導老師的引導下，依照實習任務展開對實地地理事物的特征認識、分析、描述和記錄，學習使用地圖、遙感圖片。實習的每天都要進行實習小結，了解每天實習工作的收獲及存在的不足，便于及時地補齊或改正。

4.室內整理總結

野外調查工作完成后，不能同地理專業野外實習一樣馬上開始撰寫實習報告。首先，要在計算機上進行野外實習成果的空間數字化并建立其屬性數據庫，完成符合任務要求的GIS信息系統的組建。在此基礎上根據既定的實習中心任務，進行GIS統計、分類、相關性分析等工作。這項工作可以按任務小組分組進行，不必要求每個同學都去單獨完成。其次，再進行整個實習工作的全面總結。最后，撰寫并提交實習報告。實習報告的內容不應是對地理現象或過程的描述和分析，而應介紹如何根據已定實習中心任務開展GIS數據源的收集、分析、系統構建，以及整個實習過程中的收獲和認識。

結論

通過實踐教學，要求學生對目前社會或企業研發的前沿知識或技術有所了解，明確在未來工作中的學習方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟件應用水平在實踐中也會得到全面提高；要求學生能將所學的地理信息系統的基本理論、基礎知識與基本技能應用到信息化建設中。

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