陜西民辦本科高校體育資源俱樂部模式的經營與管理

李養麗

在人類的體育活動中，體育資源與其聯系緊密，在這個整體系統中，主要包括兩方面的要素：一是靜態因素，二是動態運作。體育資源所包含的內容豐富，其中有體育人力資源、物質資源、財力資源、信息資源等。當今社會中的體育資源總體不夠充足，所以將學校資源對公眾開放，供社會大眾所使用具有很重要的意義。

陜西民辦高校體育資源現狀以及共享的重要意義

與中小學相比較，大學的體育資源更豐富。簡言之，陜西民辦高校體育設施等硬件種類比較多，數量也較大，體育資源豐富。另外，針對陜西民辦高校體育資源出臺的相關政策以及相關人員也都不錯。陜西民辦高校中的大學生屬于成人，所以大學場館在建造之初的標準就是以成人的標準為依據。我國有不少體育大學，一些綜合性大學里也開設了體育專業，這就使得陜西民辦高校中的各項設備以及場館建造都具有很強的專業性，此外，大學里還配備了專業素質較高的體育人才和相關體育管理人員，這些條件都是中小學無法比擬的。基于以上原因，大學里的硬件設施十分標準，條件優越，可以供人們進行體育鍛煉和體育娛樂，同時當把這些資源對外開放時，大學里也有專門人員經營管理。

中國的學校體育與社會體育有共同之處，比如對象都是社會中的普通人民群眾，二者的培養目標也十分一致。為了提高中華民族的體育素質，學校體育場館設施必須在國家的宏觀調控下實現資源的社會共享，需要注意的是必須恰當處理好陜西民辦高校體育資源福利性與公益性二者的關系。陜西民辦高校體育資源實現社會共享是合乎規律的，而且也是有充分依據的，在社會體育資源不夠充足的情況下，這是世界各國普遍采用的一種方法。根據這樣的形勢，為了社會體育的發展，陜西民辦高校必須從大局出發，必須認識到陜西民辦高校體育在社會體育中占有極其重要的地位。在努力推進社會體育發展進程中，陜西民辦高校必須努力承擔相應的責任。陜西民辦高校要盡自己最大努力研究體育信息與人才資源，比如如何制訂開放政策、政策如何具體實施以及設施開放后為陜西民辦高校帶來的經濟效益與文化滲透等。陜西民辦高校要積極開展工作，使理論與實踐完美結合，為發展社會體育貢獻自己的力量。

陜西民辦高校體育資源社會共享的原則

原則能夠指導人們如何處理問題，也是人們辦事的法則。陜西民辦高校體育資源實現社會共享，必須要遵循如下原則：

1.開放體育場地資源以為大眾服務為原則

陜西民辦高校要樹立開放的意識，要懂得當前形勢下，社會體育資源不夠充足，困難重重，同時也要有信心國家的社會體育一定會取得驕人的成績。陜西民辦高校要在保證教學的前提條件下，合理利用自己的體育場館資源，提供給社會大眾，為社會大眾提供更先進的體育設施。

2.開放學校體育場地資源以公益性為原則

陜西民辦高校在推進社會體育進程中扮演著特殊的角色，所以根本不能完全以市場運營為依據，這一點與社會上的盈利性場館是有著根本區別的。陜西民辦高校體育場地的收費標準應該低于同等條件下的盈利性場地，這樣做既能夠體現出市場經濟下的利益補償，又能體現體育場地資源的公益性。所以，陜西民辦高校在開放場地資源時一定要考慮到場地的使用對象是社會大眾，而且社會大眾的經濟水平和文化素質的差異，務必把握好是否收費、收費標準，不能片面追求經濟。

3.完善運營模式、實施多元管理原則

體育資源社會共享的經營模式一定要完善，建立健全學校自營、聯營、學校與社區共同經營的運營模式；另外，開放的形式也要多樣化，可以采用學校健身俱樂部制、校際健身俱樂部制等。需要注意的是，經營主體一定要慎重選擇，陜西民辦高校自身、個人以及集體都可以成為經營主體。

4.建立群眾性體育組織，壯大社區體育原則

社區體育一般是區域性的，小區居民參加的體育活動，它的活動范圍是街道轄區內，活動基礎一般是體育設施和周圍環境，活動對象一般是小區居民，目的是使小區居民都積極投身于體育鍛煉，強身健體。群眾積極參加體育活動的主要體現形式就是社區體育。所以，開放陜西民辦高校體育場館資源，實現社會共享，能夠加強與社區的關系。與社會體育相比較，社區體育的參加人員一般不易發生變動，街道給予幫助、管理，使居民的體育活動有序進行。

實現社會共享的陜西民辦高校健身俱樂部模式

陜西民辦高校把自己的體育資源對外開放的問題并不簡單，也就是不單單是把體育硬件提供給社會大眾來使用。每一所陜西民辦高校都有自己的文化特征，學校中的體育場館也與學校的文化特征相符合。大學生是學校體育場館的主要使用者，而大學教師是特殊的體育人群，不僅與體育密切相關更具有專業指導知識。因此，從表面來看，體育場館提供給社會大眾很簡單，但從深層來看，這其實是學校資源的合理化運用，避免資源浪費。

在此基礎上，陜西民辦高校提出了實現社會共享的陜西民辦高校健身俱樂部模式。這種運營模式借鑒了市場中的健身俱樂部的管理模式和經營策略，在大學內部成立專門的健身指導機構，向社會大眾開放體育資源，同時收取一定費用。

1.確定合作基調，出臺聯合政策

學校的行政管理部門明確規定陜西民辦高校在社會中所處的地位，同時明確陜西民辦高校在社會中所應承擔的義務。陜西民辦高校要以一種積極樂觀的態度開放體育場地資源，不能消極應付。陜西民辦高校還要積極思考，提前預料開放過程中可能會出現的一系列問題，比如經濟、文化等，并制訂措施預防。比如，陜西民辦高校可以與社區或者政府相關部門制訂一些規定，對體育資源開放過程中的問題作統一說明，并要求所有參與人員嚴格遵守。

2.梳理機構系統，設立有效機構

如果陜西民辦高校中的健身俱樂部摻雜了市場的成分，就需要增添許多專業部門進行協作管理，比如健身指導、運動商品、會籍部、財務管理等，各部門需要團結合作，才能營造出具有一定商業成分的經營模式。下圖是各部門具體的管理職能劃分(見圖1)。

圖1 組織機構設置圖示

3.協調各部門工作人員分配，明確各部門的責任

健身中心的各部門工作人員都由學校的教師和學生來擔任。在一般的大學里，俱樂部的經理可以由學校體育部的領導來擔任，副經理則可以聘請當地的相關部門負責人來擔任。至于健身中心的各部門負責人，就可以由俱樂部來下派體育教師擔任，不過，財務部主任必須由學校相關部門專門來指派。每個部門下的工作服務人員，可以由體育教師推薦的學生積極分子來擔任，這些學生要求有體育特長并熱愛體育事業。當然，財務部的工作服務人員仍然需要由學校財務處來安排。

運動健身中心的目標和職責就是和學校共享體育館的體育器材，從而讓學校和俱樂部共同進步，實現雙贏。俱樂部的各個部門都需要為這一目標服務，處理好學校日常教學和俱樂部運營中可能發生的問題。因此，俱樂部應該成立會籍部，這是實現雙贏邁出的第一步。會籍部除了處理上述關系外，還需要負責銷售。會籍部要通過各種渠道，向社會發布健身信息，吸引更多的會員加入，同時還要整理會員的資料，建立相應的檔案。通過各種手段，在掌握會員基本身體素質的情況下，與之進行交流，從而給會員提出恰當的鍛煉計劃。

（1）體育健身房。在得到健身中心會員的基礎資料后，要對會員提出相應的健身建議。在和會員進行深入交流后，了解會員的需求，然后再做出相應的分項。會員加入分項俱樂部以后，俱樂部的負責人和服務人員要為會員制訂相應鍛煉計劃，對其進行指導監督，并及時調整鍛煉處方。各個分項俱樂部之間應該互相協調合作。

（2）商品部。這個部門主要負責為會員選擇最適宜的器材，從而提高鍛煉效果。同時，還可以獲得盈利，為俱樂部的發展提供資金來源。經營的商品種類可以有很多，如鍛煉時穿的服裝、鍛煉器具、相關書籍以及營養品等。

（3）館所中心在俱樂部的地位非常重要，它不但需要為俱樂部提供所需要的各種信息，還必須保證俱樂部會所和各種設施的安全問題，以保證正常經營。同時，俱樂部的一些日常維修也需要負責，還要對館所的設備作出同步評價報告，及時對館所的維修和投資進行申報，并與俱樂部各個機構建立暢通的信息交流與信息反饋。

（4）財務部負責對俱樂部的盈利狀況進行監督管理和評價，協調和一切與財稅相關的公司外圍關系，還要同步做出月運營的報表，以便讓高層作出恰當的決策。

經營俱樂部需要關注的問題

俱樂部的運營一般都是半商業化的，所以在運營中就必須把以下關系處理好：首先，就是和學校體育課及訓練或者健身房的關系，既要把場館的各個時間段都充分利用起來，也要保證學校體育課和訓練的正常進行，不可以主次顛倒。其次，把俱樂部文化和學校體育文化結合起來。在大學中，大學生都已經成年了，他們也有了相對的社會閱歷，這就使得他們與俱樂部中的人也有交流的基礎。所以，俱樂部在運營中，可以從經營文化的角度出發，找到這兩者的契合點，這樣經營就會更加順利，發展也會更好。第三，經營俱樂部時，還要把周邊關系協調好，比如環境衛生、安全設施、文明保障等。只有處理好了這些關系，俱樂部才能有良性的發展。

[1]張林中.淺析高校體育場館市場化的意義[J].哈爾濱體育學院學報,2006,（2）.

[2]潘國祥,葉亞云.高校體育場館有償運營的思考[J].湖北體育科技,2007,（4）.

[3]張林中.淺析高校體育場館市場化的意義[J].哈爾濱體育學院學報,2007,（2）.

[4]林顯鵬,劉云發.國外社區體育中心建設與經營管理研究[J].中國體育科技,2008,12.