讓每個孩子—的笑臉綻放在芳草園我校的運動會簡介

陳清 （江蘇省南京市芳草園小學，210036）

讓每個孩子—的笑臉綻放在芳草園我校的運動會簡介

陳清 （江蘇省南京市芳草園小學，210036）

陽光操場：突出操場感覺 展現陽光風采

江蘇陳清

“孩子的笑臉是學校的陽光，家長與教師的笑臉是學校的幸?！笔枪P者學校的辦學理念。多年以來，筆者學校以“陽光兒童教育”為辦學特色，著重從四個方面的理解來推進“陽光兒童教育”：第一，面向全體學生、面向學生發展的各個方面和整個過程，為每一個兒童提供平等發展機會，讓民主的光輝播灑在孩子們的臉上；第二，兒童是一個個燦爛的“小太陽”，要充分挖掘他們的潛能，鼓勵他們作為主體自覺、自由、自愿、自主地發展，以達到人格的完善和對社會應有的貢獻；第三，教師是兒童成長的重要支持者和呵護者，要促使教師形成積極健康的陽光心態，用精神觸摸兒童純潔的心靈，幫助兒童進行完整的意義建構，進而實現教師的自我生命價值。

“十一五”期間，筆者學校始終把兒童發展作為學校的終極追求，建構了豐富多彩的學校生活，初步形成了以“陽光兒童教育”為核心的學校文化。在以校園運動會為代表的學校體育工作中，筆者學校校著力把學校體育作為體育文化的一個重要方面，使校園運動會不僅僅是競技項目的比賽，更重要的是培養全校師生乃至家長參加運動的興趣，激發師生和家長參加運動的主動性，充分展示體育文化的魅力，讓運動會期間成為學校的節日，成為師生和家長展示自己的平臺。

學校運動會，學校以激發全校師生參與體育健身為出發點，以面向全校每一名學生、給予每名學生展示自我的平臺為著眼點，積極創新運動會的活動形式，激活運動會的帶動效應，為學校的學生們帶來了一個別開生面的體育盛宴：

一、全員參與，運動快樂每個人

學?！瓣柟鈨和逃钡囊粋€重要方面就是要給予每名學生展現自己的機會和平臺。為積極貫徹這一理念，學校在運動會的開展過程中改變了傳統學校運動會的少數人參與，大多數是觀眾的局面，設置了單項（選拔型）和集體項目（普及型）兩大類比賽，根據班級人數計算出每個項目的參加人數，以保證每名學生至少參與一項比賽，并在學生們中間形成全校所有學生，人人都是運動員的意識。從而使學生們在平等、向上的運動環境中感受到集體的力量和自信的體驗，形成同學間合作與競爭意識，學會尊重和關心他人；在困難與心理的挑戰中，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步與成功的體驗中，增強自尊心和自信心，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度。

二、家長裁判，家校牽手共育人

家校合作育人是教育過程中的重要環節之一，讓家長參與到學校的教育教學過程中，給予家長一個了解學校的機會，不僅能夠加深家長對學校的認識與理解，也能贏得家長對于學校的尊重與認同，構建起全新的家校合作平臺。

在2013年的秋季運動會中，學校各項體育項目的裁判員由體育組10名教師帶領140余名家長志愿者擔任，這讓很多家長獲得了了解孩子、了解學校的機會。在活動中，很多家長志愿者理解了教師的辛苦，感嘆道：“雖然只是一個小學的校級運動會，但從秩序冊到成績的編排記錄，程序卻一樣都不少，我們也從中學到了許多以前不知道的知識”。

從學校的角度來說，家長裁判員的加入，不僅幫助學校解決了以往學校運動會上，面對全校2300多名學生，班主任帶班，課任教師作裁判，人員少壓力大，裁判員緊張的問題，更重要的是很多家長志愿者還一邊拍照，一邊傳上網絡對我們的運動會進行“現場直播”，這不僅增加了學校宣傳力度，又對學校管理、活動創新等方面提出了更高的要求，對學校教育具有良好的推進作用。

三、體育社團，開幕式上展風姿

傳統的學校運動會，更多的是把重點放在競技項目上，是以體育為核心的活動，缺乏其他教育元素的加入。在春季運動會上，學校創造性地將學校的社團活動與運動會相結合，將運動會開幕式的舞臺給了學校的體育社團，給學生們更多的展示空間與平臺，也更好地促進了學校體育社團活動的開展。開幕式上，四年級“啦啦操”社團的旗操《歡聚一堂》、棒壘球隊教練員和運動員棒壘球表演《相信自己》、大課間活動內容齊跳《兔子舞》等贏得了師生和家長的廣泛贊譽，也增強了學生們的自信心和自豪感。

四、上臺領獎，記住童年小輝煌

登上領獎臺是每名學生最自豪的時刻，將這樣的美好時刻記錄下來，既是我們教育工作者的責任，也將成為學生們人生中最寶貴的財富之一。在春季運動會上，學校安排專人拍下來每名獲獎的學生在領獎臺前手持獎狀、獎品的照片，并將照片放在學校網站上供學生家長自行下載。這樣的資料家長一定會珍藏起來，也會更好地促進家長與學校之間的溝通與交流，共同促進孩子們的成長。

學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。在“陽光兒童教育”的理念引領下，學校將不斷致力于學校運動會的創新，努力讓學生成為運動會的主人，讓運動會成為全員參與的運動會，促進評價形式的多樣化，讓運動會成為給學生們特別期待的禮物，推進學校教育的全面發展，為每一名學生創造個性化的成長平臺。