把青少年科學調查體驗活動“眾包”出去

潘 津

(天津市青少年科技中心 天津 300192)

0 引 言

“青少年科學調查體驗活動”是實施《全民科學素質行動計劃綱要》的品牌活動之一，自從 2006年創(chuàng)辦以來，取得了令人矚目的成績，與青少年科技創(chuàng)新大賽相得益彰，成為重要的全國性青少年科普活動。

全國青少年科學調查體驗活動注重利用新媒體平臺，從活動手冊的下載到在線數據提交，2013年又新開辟了網上簽名、參與學校排名榜等新的欄目，互動性越來越好，每年參與活動人數達到 300萬，在國內科普網站中點擊率名列前茅(見圖1)。

2013年是全國青少年科學調查體驗活動開展的第 8個年頭。據統(tǒng)計，每年全國上網提交數據的人數在 7萬左右，但與中國小學在學人數 10,564萬和初中在學人數5,736.19萬相比(數據來自中國青少年研究中心)，還是有一定的差距。關鍵問題是，盡管每年在線提交數據的人數呈階梯式增長(見圖 1)，但增長的速度與組織單位所付出的努力不成比例，提交數據人數超過 10萬的目標，幾乎成了難以突破的瓶頸。世界已經全面進入信息時代，面對按指數速率發(fā)展變化的世界，我們是不是應該嘗試著去做一些以前從未嘗試過的工作呢？

圖1 網上提交人數統(tǒng)計Fig.1 Statisical results of online submitters

1 關于“眾包(Crowdsourcing)”項目及大型多人在線角色游戲(Serious Games)

2006年，科技記者杰夫·豪(Jeff Howe)創(chuàng)造了“眾包”這個詞，是指將一份工作“外包”給大眾。它的意思是，在互聯(lián)網上邀請一大群人，合作解決大型項目。維基百科就是一個典型的例子：這一在線式的百科全書，有超過 1,000萬不拿薪水且多為匿名的作者和編輯合作撰寫。“眾包”是以集體的形式，更快、更好、更廉價地完成單個組織不可能完成的任務。

但并非所有的“眾包”項目都如此成功，超大規(guī)模的合作說起來容易做起來難。沒有群體，就沒有眾包。事實上，積極參與的群體來之不易。很多成功的眾包項目都有一個共同的特點：采用了多人游戲結構。玩家比地球上任何群體都有可能為在線眾包項目做出貢獻。這樣說來，成功地把“青少年科學調查體驗活動”眾包出去的媒介是類似《魔獸世界》那樣角色扮演類的大型多人在線游戲，但“此游戲”非“彼游戲”。中國科協(xié)“十二五”規(guī)劃之《新媒體科普發(fā)展研究報告》中提到：“近年來，已經出現了一種被命名為嚴肅游戲的游戲形式，和科普密切相關。”

例如：大型多人游戲 Freerice——通過游戲喂飽饑餓的人(免費稻米 http：//freerice.com/#/eng-lishvocabulary/11902)。游戲的玩法很簡單：正確回答一道多選詞匯問題，就能贏得 10粒虛擬稻米。做得越好，回答的問題就越難。你想存多少虛擬大米就可以存多少，到游戲結束時，這些虛擬大米會轉化成真正的大米，捐贈給聯(lián)合國糧食計劃署。這些稻米是由游戲問題下出現的在線廣告贊助商提供的。玩 Freerice游戲時，為了賺取夠一個人吃一頓的稻米，要正確回答200個問題，但它不是那種玩幾個小時的游戲。實際上，人們通常每次只玩 1～2,min，回答 10個左右的問題。但一天賺 100粒大米只夠裝滿一小勺(這個艱難的過程是不是會使得參與游戲的人們切身體會到大米來之不易呢)。幸好每天總有20～50萬人在玩Freerice，按游戲“常見問題”中的說法，所有人的努力每天加起來足夠換回養(yǎng)活7,000人的稻米。

2 “節(jié)約糧食從我做起”青少年科學調查體驗活動與大型多人在線游戲——Freerice的對比解析

2.1 共同點

2.1.1 目的一致——都是想通過互動體驗達到提升青少年科學素質，使之樹立正確的價值觀的目的。

2.1.2 活動設計完整——精心設計了體驗的過程，體驗的結果有出口。Freerice——“你想存多少虛擬大米就可以存多少，到游戲結束時，它會轉化成真正的大米，捐贈給聯(lián)合國糧食計劃署(稻米由游戲每個問題下出現的在線廣告贊助商提供)。《2013年青少年科學調查體驗活動》——“在家長和老師的指導下，進行了 5天的‘家庭晚餐調查’，統(tǒng)計‘食用量’、‘留存量’、‘丟棄量’，填寫家庭晚餐調查表，上網提交。”

2.1.3 資源準備充分——Freerice每天都會為你更新有關糧食安全的新聞，所有頭版頭條均是來自全國甚至全世界的最佳故事。2013年青少年科學調查體驗活動具備指導手冊、活動資源包、活動專題網站。

2.2 不同點

2.2.1 組織渠道不同——Freerice為非贏利組織的非營利游戲，通過《今日美國》發(fā)布廣告。《2013年青少年科學調查體驗活動》是由中央五部委聯(lián)合組織的全國青少年科普活動，通過官方文件向各省市相關部門布置任務。

2.2.2 活動的持續(xù)性不同，參與人數懸殊——自2007年設計出 Freerice這款游戲以來，每天總有20～50萬人參與。它的游戲世界有了明顯的擴張：有著看似層出不窮的潛在任務，涉及 13個不同學科領域，如名畫、世界首都、化學符號，甚至語法詞匯。Freerice網站解釋說：“盡管 10粒稻米看似微不足道，但千萬要記住，有成千上萬的人在跟你同時玩兒。人人都貢獻10粒大米，足以創(chuàng)造奇跡了。迄今為止，人們創(chuàng)造出的奇跡不可不謂宏偉：總計69,024,128,710粒稻米，足夠為全世界提供 1,000多萬頓伙食”。青少年科學調查體驗活動一個主題通常做一年，參與人數 300萬人，目前，每年提交數據人數不超過10萬。

2.2.3 即時的反饋，心靈的體驗——Freerice得到即時的視覺反饋：稻米就堆在一個碗里，隨著所得成績的提高而不停地上漲。《2013年青少年科學調查體驗活動》隨時公布各省市試點學校提交數據人數排行榜，對指導教師是一種及時的反饋，而參與活動的主體青少年基本得不到反饋。

2.2.4 引導活動向縱深發(fā)展——《Freerice》上的緊急召喚：“每天都有超過 10億人在忍饑挨餓。這個星期，你有了拯救改變他們命運的力量。你的目標：保證你社區(qū)至少一個人的糧食安全。請記住：糧食安全不是臨時幫忙，提供一頓飯。它是應對饑餓和糧食短缺的長期解決方案。您可以在本地社區(qū)的菜園做一名志愿者；或發(fā)明一種辦法，讓社區(qū)里的人能更方便地與他人分享食物；也可以為當地農民創(chuàng)造一種資源。”《2013年青少年科學調查體驗活動》開展了“全國青少年節(jié)約糧食倡議書”在線簽名活動：“我簽名、我參與、我行動”。相比之下發(fā)揮空間小，且沒有新意。

從上面的解析不難發(fā)現，從活動內容講，通過正確回答問題贏得稻米幫助吃不上飯的人比每天統(tǒng)計家里的剩飯更有吸引力；從活動手段講，一個大型在線游戲比僅僅是通過網站下載手冊、提交數據、簽名更能發(fā)揮互聯(lián)網作用，也更能體現新媒體在科普活動中的魅力。

3 思 考

中國科協(xié)“十二五”發(fā)展規(guī)劃《新媒體科普發(fā)展研究報告》指出：“雖然十幾年來，網絡科普的發(fā)展取得了一定的成果，但就其目前的發(fā)展狀況來看，不能滿足科普事業(yè)發(fā)展的需要。希望越來越多的有識之士加入到這一行列，共同推動‘科普與新媒體環(huán)境’的理論研究和實踐探索。”

我們可以嘗試著在青少年科學調查體驗活動中引進一些與我們主題相吻合的大型多人游戲，也可以從這些大型游戲的設計方案中汲取思想性、趣味性強的情節(jié)充實到我們的活動手冊中。

總之，我們應該用互聯(lián)網時代的新思維來重新審視我們做得輕車熟路的青少年科普活動，把青少年科學調查體驗活動“眾包”出去。

［1］ 中國科普研究所課題組. 新媒體科普發(fā)展研究專題報告[R]. 2010.

［2］ World Food Programme. FreeRice[EB/OL]. [2013-09-30]. http：//FreeRice. com. (2013).

［3］ 黃毅年．關于眾包的特殊性的淺析[J]. 商情，2013(39)：39.