天津科技
- 基于DEA的網絡課程評價模型構建
- 發揮學校在科技教育中的作用
- 融通3種課程 提升科學素養
- 抓好科技教育的主陣地——淺談科學探究課程的宏觀設計
- 淺談科技教育對學生成長的積極影響
- 科技活動提升學生科學素質初探
- 淺談創設多樣的學生活動,培養學生地理科學素養
- 依托信息學競賽活動平臺提升學生信息素養
- 青少年科技教育工作方法的思考與探索
- 淺談開展中學科技活動的幾點做法
- 對中小學科技教育中教師“橋梁”作用的思考
- 中學開展科技活動之我見
- 把青少年科學調查體驗活動“眾包”出去
- 論機器人競賽對青少年機器人教育的影響
- 加強學校科技活動 培養學生實踐能力
- 談小學生科學意識的培養
- 現代信息技術在科技教育中的重要性
- 以科學實驗培養青少年科技能力
- 在通用技術課中開展科技創新教育
- 通過自制科技實驗培養青少年的創造能力
- 探討高效促進種子萌發的新策略
- “小課題研究”在科技教育中的實踐與探索
- 磁懸浮技術在物理教學中的滲透
- 科技創新教育讓學校彰顯特色——以濱海新區大港同盛學校為例
- 依托網絡開展科技活動的實踐——活動方案與設計
- 淺談科技輔導員在科技社團輔導中的作用——以“IT同盟會”的實踐與探索為例
- 以研究性學習方式開展科技活動的方法初探
- 農村小學科技教育的實踐與思考
- 淺談如何輔導學生進行科幻畫創作
- 通過小游戲程序開發學習VB程序設計的實踐
- 淘米水與洗潔精低碳對比探究活動的實踐
- 開展小學生科技創新實踐活動初探
- 綠色小發明教學實踐初探
- 基于“項目-活動”教學模式網絡平臺的實施思路
- 思維導圖在科技教育中的實踐應用
- “花葉藝坊”社團活動的實踐與探索
- 機器人(校本)課程開發與研究
- 高中化學科技教育課程研發的實踐和思考
- 小學紙飛機投擲比賽活動的設計和開展
- 談青少年科技創新活動興趣的培養
- 基于求知計劃項目提升青少年的學習能力
- 有關機動車尾氣排放與大氣污染物關系的科技實踐研究
- 小學科技教育中的“巧觀察”與“玩中學”
- 能源教具的開發

