藝術設計專業創新能力培養模式研究

陸煦

摘要：文章分析了藝術設計專業創新能力培養存在的問題以及創新能力培養模式的原則，探析了藝術設計專業創新能力培養模式的構建。

關鍵詞：藝術設計專業；創新能力培養；模式隨著時代的發展，藝術設計專業在各大校逐漸普及，并且隨著文化領域的快速發展，創意產業如雨后春筍般的出現，當今社會對創新人才的需求也在不斷地提升，這也預示著創新能力人才的培養也十分重要。

1藝術設計專業創新能力培養存在的問題

（1）教師綜合素質有待提升。教師在藝術設計專業的創新能力培養模式中占據重要的位置。因此，教師的綜合素質直接影響到教學過程學生創新能力的培養。但是，現階段我國藝術設計專業的教師，通常都是剛剛畢業的研究生或者博士生，這些教師雖然具有很強的理論知識，但是缺乏相應的實踐經驗，不能將自身的知識轉化成學生學習的知識，無法將理論應用到教學實踐中，這樣現狀嚴重阻礙了藝術設計專業創新能力模式的發展。

（2）實踐性教學比例少。針對藝術設計專業的特殊性，致使其需要不斷地實踐，在實踐的過程中不斷地提升自己的藝術設計水平。但是，許多藝術專業的實踐教學通常只采用短期實踐、專業訓練以及畢業設計等簡單的實踐教學模式，這些實踐性教學設計的內容相對較窄，再加上教師缺乏一定的教學經驗，并不能達到實際的實踐教學效果，很難滿足藝術設計專業創新能力的培養。……