絲網版畫課程在藝術設計基礎教學中的應用

殷子

摘要：目前視覺藝術教學對學科內交叉融合的討論越來越多，對傳統藝術形態相互綜合或吸收新藝術形式的關注亦越來越多。絲網版畫與一些圖像設計軟件的制作原理的相似，這樣也就促成了絲網版畫課程在有關藝術設計教學中的應用。從具體的課程實施來看，絲網版畫的畫面形態呈現所需的偶然性等視覺藝術規律，可以幫助解決藝術設計基礎教學中的一些普遍性的問題。

關鍵詞：藝術設計基礎教學；絲網版畫；偶然性1緣起·設計基礎教學中絲網版畫課程應用的意義與由來

眾所周知，當代社會各個領域的構成形態均呈現出由單一逐漸走向多元的面貌。這是經濟主導伴隨信息發展與地域甚至國家之間的頻繁交流所帶來的特征之一。當代大學中不斷增設的新課程或新研究課題亦是這一規律作用使然。視覺藝術學科的傳承與發展同樣受這個規律的引導。除去這種各個學科都在自主吸收外來技術與經驗的壯大自身的發展方式以外，傳統視覺藝術通過承載體的轉換等方法產生新的藝術形式的做法同樣不在少數。例如，目前相對熱門的動畫、數字媒體、綜合材料等等科目。設計學科中平面設計的基礎課程是出現較早且課程設置相對成熟完善的科目。其中的平面、立體、色彩三大構成課程大綱與相應的訓練，安排得十分豐富縝密。拋開課程的各種優處不談，因其安排的煩瑣很容易將教師和學生的思維囿于書本，與學科之內和其他學科的交叉、融合出現的綜合性狀態相去甚遠。……