淺談美術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

陳艾

摘要：隨著科技的日益發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為美術(shù)教學(xué)中不可或缺的一部分。集光、聲、電等于一體的多媒體技術(shù)能夠從多角度表現(xiàn)出美術(shù)的直觀性和形象性，極大地促進(jìn)了整個(gè)美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展。在美術(shù)教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮多媒體圖像、聲音、影像、文字的交互作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；多媒體技術(shù)；教學(xué)環(huán)境1多媒體應(yīng)用在美術(shù)教學(xué)中優(yōu)勢顯而易見

（1）多媒體技術(shù)可以很好地提高美術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果，極大地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。據(jù)大量實(shí)驗(yàn)表明，人類85%左右的信息量都是通過視覺獲取的，10%通過聽覺獲取的，剩下5%才是通過嗅覺、觸覺和味覺獲取的，由此可以看出，通過視覺和聽覺的刺激可以獲取更多的信息量，這比單一的聽覺要強(qiáng)得多。在美術(shù)教學(xué)中使用多媒體課件，可以將以前的純理論知識(shí)更生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生。多媒體教學(xué)提供了一種圖片、聲音、動(dòng)態(tài)影像交互操作的教學(xué)方式，通過對學(xué)生的多感官刺激來提高教學(xué)效果，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和抽象思維能力，也使得其在生動(dòng)的畫面和影像中提高其藝術(shù)審美能力。（2）多種功能各異的多媒體軟件為美術(shù)教育工作者提供了多種演示方法，給教師們的工作帶來很大的便利。例如，視頻、實(shí)物投影、Flash等。在作業(yè)展示的時(shí)候，老師甚至可以用智能手機(jī)拍下學(xué)生剛剛做完的作品，馬上插到電腦上用投影儀播放給學(xué)生看，效果清晰、直觀并且迅速，現(xiàn)場演示的效果非常強(qiáng)，能夠最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……