摘要:中國特色社會主義與民主社會主義都是社會發展的實踐模式,同樣吸收了馬克思主義的社會發展理論,但二者卻有著明顯的差別。本文通過介紹中國特色社會主義和民主社會主義的基本概括,對二者的共同之處和差異之處做出比較分析,得出民主社會主義為何不適合中國,以及我們應該如何對待民主社會主義的結論。
關鍵詞:中國特色社會主義,民主社會主義,比較,分析
一、中國特色社會主義
中國特色社會主義,就是在中國共產黨領導下,立足基本國情,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,解放和發展社會生產力,建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明,促進人的全面發展,逐步實現全體人民共同富裕,建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。建設有中國特色社會主義是由中國改革開放的總設計師鄧小平提出的。
所謂中國特色的社會主義,是在黨的領導下根據中國的國情實行的社會主義,它既不同于傳統的社會主義,又不同于資本主義,它應具有五個基本特征:以民為本;市場經濟;共同富裕;中華文化;民主政治。
二、民主社會主義
民主社會主義是一種主張在民主體制里進行社會主義運動的政治意識形態。大多數民主社會主義份子支持多樣型經濟發展,并要求國家提供良好的福利保障以及進行財富的再分配。自稱是民主社會主義者的人士或團體一般都要比社會民主主義者在政治立場上更為左傾。很多人將諸如瑞典之類的北歐國家看作是民主社會主義的典范。
三、中國特色社會主義與民主社會主義的比較分析
(一)二者共通之處
1.市場經濟發展的交融性
在市場經濟的發展上,民主社會主義大多在肯定市場的前提下認為國家對經濟生活有責任,政府應為經濟發展提供應有的條件,不能盲目指揮經濟運行,市場的發展最終要滿足大多數人的經濟需求和服務于公共利益,這與中國首創的社會主義的市場經濟原則近似,因此它與改革之后的中國特色社會主義的經濟運行模式有理念的同一之處和實踐的平衡性,因為中國特色社會主義的主體構成就是經濟上的市場化。
2.所有制結構與分配制度的交融性
中國所有制的發展方向就是混合所有,這也是現代國家包括民主社會主義國家的經濟要求。一方面,所有制問題歸根結底是產權問題,只有產權明晰責任與義務的主體才能明確,社會主義經濟才有具體承擔者,畢竟公有私有的范疇是不確定的也不是絕對的,共和私都必須有具體的代表來推進經濟的進步,這些必須由市場來抉擇,社會主義國家選擇回歸市場也是回歸現代性的選擇。另一方面,結合市場使發展為全體人民所共有,這從社會主義的分配原則中體現,表達了社會主義是人的社會的最終目的,這也是兩種社會主義模式在經濟上的共有目標,即追求經濟的平等權利與社會公平正義,這既是從民主社會主義所始終關注的主題,也是中國特色社會主義所強調的應有命題。
(二)二者的差異之處
1.兩者的指導思想不同
在指導思想上,中國特色社會主義堅定地堅持馬克思主義的指導地位,堅決抵制思想上的多元化傾向。自1921年中國共產黨建黨以來,我們黨就堅持把馬克思主義和中國的具體實際結合起來,確立了中國特色社會主義理論體系。
民主社會主義倡導指導思想的多元化,堅決反對把馬克思主義作為指導地位。它把各種思想觀點熔為一爐,但本質上是資產階級的意識形態。
2.兩者政治制度不同
在民主制度方面,中國特色社會主義的政權組織形式是人民代表大會制度。人民代表大會制度實行“議行合一”,即既決定國家方針政策,又領導行政機關,它通過人民代表大會的代表向人民群眾傳達各項精神。
民主社會主義認為,民主憲政是它的核心主張,它定義的民主包括政治、經濟、社會和國際四個方面。在政治上,民主憲政主張多個政黨輪流執政、二權分立;并希望通過改善勞資關系、建設福利國家政策,更好地實現經濟民主和社會民主。民主社會主義的民主觀指的是資產階級民主,不是社會主義民主。
3.兩者的經濟制度不同
在所有制方面,生產資料歸誰所有是整個生產關系體系中最基本、最具有決定性的方面。我國實行的是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。民主社會主義主張實行混合經濟制度,堅持資本主義私有制。例如,瑞典的私有制就占有舉足輕重的地位,然而國有化的程度卻是很低的。
在分配制度方面,民主社會主義運用稅收等經濟杠桿調節公民的收入分配。首次分配根據勞動力和資本的投入比例進行,經過再次分配之后,勞資雙方的收入比例減小。我國則是實行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制度。我國的這種分配制度是同我國社會主義初級階段的基本狀況相適應的,它調動了勞動者的積極性,同時也確立了按貢獻參與分配的原則。
四、結論
綜上所述,我們在對待民主社會主義的態度上應當是客觀的。在歷史和現實的選擇上,中國特色社會主義是客觀必然也是主觀抉擇。我們尊重中國的改革之路,也同樣尊重其它國家的社會發展之路。社會發展模式的多樣共存在一定程度上也促進了中國特色社會主義走向更加繁榮、更加包容,使中國社會的發展在求同存異中煥發出更大的生命力,能夠更好的推動社會主義社會的整體進程,并在多樣化的基點上成為不斷豐富更新的社會發展現實運行模式。
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作者簡介:馮傳文,(1990.9),女,漢族,山東青島人,南京航空航天大學人文與社會科學學院思想政治教育專業2013級碩士研究生,研究方向為高校思想政治教育理論與實踐。