高職教育政校企協同合作的困境與突破

葉蕾

摘要：當前我國的教育改革正如火如荼的進行，對于高職的教育而言對其實施改革有利于促進其長久的發展，以及在激烈競爭當中獲取優勢發展地位。本文主要就高職教育政校企發展的主要特征及發展問題進行詳細分析，并結合實際探索高職教育政校企協同合作的優化策略，希望此次理論研究對實際發展有所裨益。

關鍵詞：高職教育；政校企協作；優化策略

高職教育的政校企協同合作發展是現代職業教育的有效發展途徑，構建新的人才培養模式能夠充分將政校企的優勢得到發揮，對機制障礙得以打破，能將各方的責權得到有效落實實現各方人才資源的共享。

1.高職教育政校企協同合作特征及主要問題

1.1高職教育政校企協同合作特征分析

高職教育政校企協同合作有著諸多的特征體現，其中的跨界性特征以及主體聯動性特征等都有著鮮明的體現。高職教育的根本屬性就是職業性，對學生的知識水平有著重要的強調，專業素養要能達到相應基本要求。另外在主體聯動性方面高職教育事業公益性特征也有著顯著的呈現，設計職業教育政校企協同合作的制度在這一過程中彼此配合，就能夠形成共同維護職業教育質量的聯動運行局面。

1.2高職教育政校企協同合作主要問題

從實際的發展情況來看，我國的高職教育政校企協同合作過程中還存有諸多問題有待解決，這些問題主要體現在高職教育主體聯動比較缺乏內在動力，這主要是源于政校企的職責使命和功能定位層面的差異性[1]。……