播撒愛的種子，收獲幸福的果實

高亮亮

一、撒播愛的種子，營造溫馨班級

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。溫家寶曾說過，“無愛則無教育。”

三月份，當高三所有的同學都在全力迎戰高考，小云同學的母親卻突發腦溢血，住進重癥監護室，晴天霹靂讓這位陽光女孩崩潰了。第二天她沒來學校，在醫院陪她媽媽。高考即將來臨，我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？當天下了晚自習，我去醫院看她，看著她那無助的眼神、憔悴的面孔，想著這么懂事孝順的女孩，我覺得一切安慰的言語都顯得那么蒼白無力。雖然很擔心她的學業，但我沒有勸她立即來學校。我堅持每天和她至少通一次電話，或者去醫院告訴她當天的復習內容。開導她：如果你一直在醫院陪媽媽而荒廢了學業，等你媽媽蘇醒過來，她也許會內疚一輩子。第五天她終于來了。在以后的日子里，她更加勤奮了，學習上我時時關心她，生活中我處處照顧她。最后她以優異的成績被東南大學錄取了。

冰心曾經說過，“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨處開花，將這一路長途點綴得花香彌漫。”我深知“一日為師，終身為父”是最高尚的愛。愛，是海洋，不求回報；愛，是陽光，不為索取。所以我會把學生時刻裝在心里，讓他們感受到溫暖的呵護。

二、尊重學生，春風化雨，收獲由衷的尊敬

我們面對的學生，大多是獨生子，家里的掌上明珠，有著豐富而敏感的心靈，又有很強烈的是非善惡觀。面對家長的叮囑，老師的期盼，同學們的攀比，部分學生早就對這種長期而乏味的學校生活感到無比煎熬，強烈得猶如遭受囹圄之災。對學校，對老師，對同學，能樂觀陽光嗎？中學階段正是孩子們的人生觀、世界觀的發展定型階段，心智也趨于成熟，但還不夠穩定。徘徊于善與惡，是與非，美與丑的邊緣。孩子們在人生的十字路口，找不到清晰的出口時，我們能熟視無睹嗎？我們能置若罔聞嗎？對教育的赤誠和對學生的責任不容許我們聽之任之，習近平主席說“百年大計，教育為本；強國富民，育人為先”。我們應該本著育人的職責更好地教書。

2012年的一月份的一個夜晚，宿舍管理員打來電話，告訴我有個學生不見了。我第一時間與學生的家長取得聯系，然后披上衣服，與保衛人員，頂著風雪，把近街的網吧找了個遍。當我們毫無所獲地回到學校時，卻驚喜地發現這個孩子躺在傳達室的椅子上面色蒼白，毫無精神。他說自己生病了，剛才去醫院看病的。當他看到在這個隆冬大雪紛飛的夜晚，我跑得滿頭大汗時，他言語中的歉疚與零亂讓我感到他在撒謊。我此時緊張的心情還沒有平復，但沖動的內心想讓我教訓他。我還是沒有批評，沒有責備，更沒有點破。只是對他說：“看到你安然無恙老師就放心了，跟你父親回去休息，把身體養好再來學習吧。”三天后他主動找到我說：“老師，謝謝您的關心，其實我欺騙了您，在找您找到我之前，我就偷偷溜出了網吧，用手摳嘴巴造成嘔吐的假象。”我微笑著對他說“老師也錯了，老師也騙了你。”他恍然大悟，向我深深地鞠了一躬說：“謝謝您，老師，我明白你的良苦用心了，你維護了我的自尊，我一定好好努力學習。”從這之后，他奮發學習，考進了理想的大學。這使我更相信寬容是療治心靈創傷的一劑良藥。寬容別人的一時沖動，贏得的將是更多人的尊重。

要想使自己的話能夠深入學生的心中，班主任應該首先尊重學生，尊重學生的人格，接納學生，接納他們的思想、觀點和行為。反之，班主任如果忽視學生的感受，用輕蔑的語氣、挖苦的語言、不加思考的羞辱性的詞句，訓斥學生，說教學生，就易讓學生產生逆反心理，學生就會疏遠你、拒絕你，甚至討厭你。因為學生和老師一樣都是獨立的個體，都是“人”，都需要得到別人的尊重。

三、言傳身教，潛移默化，震撼學生心靈

班主任的一言一行、一舉一動都對這個班級有著潛移默化的影響。所以班主任的身教更具有表率性、引導性。班主任是學生心中最崇高、最信任的榜樣。班主任要對學生負責，就必須正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。教育家馮恩洪說：“環境是教育力量。我可以教我的學生不隨地吐痰，但是我還應該創造一種環境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰；我可以叫學生勤奮學習，我還應該創造一種氣氛，使學生置身其間，不覺得愧對老師，愧對學業。這是更高層次的教育。”

這就需要班主任以自己的言傳身教感染學生。要求學生做的，自己首先要做到，比如早上見到學生，我首先微笑著跟他們打個招呼，下次在路上遇見你，他也會彬彬有禮地說聲“老師好”；教室門窗上有了灰塵，我首先用抹布擦掉，以后的門窗上就再也沒有那么多的灰了；看到地面上有廢紙，我首先毫不猶豫地彎下腰去撿，教室走廊就一直保持干干凈凈……學生看到老師這樣做了，自然而然會去模仿、學習，逐漸養成良好的行為習慣。

如果班主任要想借助一些紀律、規則來規范學生，塑造學生的良好習慣，與其天天用言語、“懲罰”措施督導學生，不如以身作則。一個班主任對學生人生觀、世界觀的影響非常大。在潛移默化中，學生們長大了，我也在其中品味幸福的滋味。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，送走了一屆屆的學生，但我仍堅守著這方樂士，用熱血和汗水去澆灌著幼苗，培植著花蕾，用愛心去托起明天的太陽，把誠心奉獻給天底下最光輝的事業。endprint