通過國防教育增強大學生文化自信

張思堅

一通過國防教育增強大學生文化自信的必要性

1新形勢下大學生集體意識和愛國意識淡薄

目前大學生的自主意識和獨立意識有所加強，但國家意識和團結協作精神日趨薄弱；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學生盲目崇拜，國家安全和愛國觀念淡化；一些大學生沉湎于網絡，精神空虛，價值觀念混亂，民族文化信仰缺失，等等。由于這些負面因素的影響，一些大學生對愛國、民族自尊、國家安全、中華文化傳統等產生了迷茫。因此，高校要加強國防教育，強化大學生的愛國思想和民族文化自信；要建章立制，國防教育的基礎要夯實筑牢。使大學生充分了解我國國防政策，增強其緊迫感、責任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學生的國防和軍事知識，培養他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神，激發大學生對民族文化的自信和熱愛。

2建設中華文化強國的時代要求

當下外來文化受熱捧，華夏文化受沖擊，少數人對中國文化感到迷茫。文化是國家的“軟實力”，是民族的血脈，是人民的精神家園。高校要把國防教育作為增強大學生文化自信的突破口，切實發揮其在培養創新型人才和校園文化建設中的作用。進行國防教育，就是讓大學生具有愛國的思想、愛國的精神，凝聚智慧和力量，為實現中華民族的偉大復興而獻力。因此，高校國防教育既是愛國主義教育的有效載體，也是磨練大學生文化自信的一塊陣地。

近年來，山東行政學院不斷創新國防教育的方法和途徑，增強了大學生的文化自信。每年訂閱30多種國防教育報紙期刊，為高校國防教育提供理論支撐。聘請專家為大學生上國防教育課，注重國防教育對大學生文化自信的培養，廣大學生向往軍營文化，踴躍參軍報國，努力把廣大學生錘煉成為國防后備軍和國家棟梁之才。

二國防教育對大學生文化自信的作用與效果

1國防教育能增強大學生對民族文化的自豪感

深入開展國防教育，大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育基地建設，能進一步增強愛國主義信念，使大學生珍惜民族文化傳統，增強民族文化的自信心，增強大學生的愛國情懷和文化自信。同學們能自覺地學習和發揚民族文化傳統，“取其精華，去其糟粕”，借鑒世界文化成果為我所用，成為中華文化的傳承人和生力軍，使中華民族文化成為不可戰勝的偉大力量。山東行政學院堅持以學生為育人中心，不斷創新國防教育，不僅講我們積貧積弱、飽受屈辱的歷史，也講中華民族堅強不屈百折不撓的雄獅品格，增強大學生的文化自信。在規劃學生教育工作時，學院力圖通過國防教育激發學生的夢想、潛質和能力，激勵學生在文化修養中完善自我，提升了文化自信力，增進了社會責任感。激勵學生在文化感悟中熱愛祖國、奉獻社會。增強學生在成長過程中的文化自信，給他們打上了與祖國同命運的烙印。學院文化藝術中心近千件文化藝術品設為展覽區，承擔著民族文化的凝煉、傳承、引領功能，每年舉辦書法及繪畫比賽，提高大學生文藝欣賞水平，增強了大學生對民族文化的自豪感。

2國防教育能增強大學生對民族文化自信的創新意識

青年人具有良好的國防素質，是捍衛國家主權和領土安全的保證。國防觀念的強弱，關系到國家的存亡，民族的興衰。因此，高校開展國防教育，既是維護國家安全的思想基礎，又是推動民族文化發展的精神動力，有利于增強大學生對民族文化的自信。國防教育工作，能提升大學生的知識技能和民族自尊心；國防教育本身就是愛國主義教育的有效載體，能激發學生獨立思考和創新的意識，更好地愛祖國愛人民。國防教育所依托的軍事學是一門綜合性學科，軍事斗爭的殘酷性和復雜性，孕育了軍事思維的創造性特點；而創造性思維正是創新意識和創新能力的源泉，學習軍事學，有利于大學生創造和發展燦爛的民族文化。

在國防教育實踐中，山東行政學院以“責任、感恩”為主題，到雙擁模范城“六連冠”章丘參觀學習，發動青年團員積極參加當地公益事業。2008年11月26日學院愛心協會的同學到省榮軍醫院看望老軍人；2009年4月4日慰問白血病戰士；2013年11月多次到偏僻的山區章丘市石匣村看望農村孤寡老人和兒童，給他們送去近萬元的生活用品，為寒冬中的老人帶來了溫暖，給村中的孩子送去了希望。

3國防教育有利于提高大學生科學文化素質

高校國防教育，主要以理論教學和軍事訓練為主。國防教育圍繞高科技戰爭進行，傳授現代軍事高技術知識，開闊視野，培養其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協調發展。在軍事訓練中，通過對大學生進行隊列以及體能等方面的軍事技能訓練，使他們感受到部隊嚴明的組識紀律、雷厲風行的生活作風、不畏艱難的吃苦意識，從而培養大學生團隊意識、集體觀念，鍛煉其健壯的體魄，培養其健康的心理素質，養成正確的生活習慣，并掌握基本的軍事技能。能提高大學生的心理健康素質和科學文化水平，豐富其人格修養，提高大學生學習科學文化的毅力，增強對科學文化學習的自信。

三增強大學生文化自信、開展國防教育的措施

國防教育是一個系統工程，要搞好綜合管理和訓練，以求實現增強大學生文化自信的目標。

《國防教育法》規定，開展國防教育是實施素質教育的重要內容。學生軍訓是普通高校的必修課，學校要納入教學計劃；并成立國防教育工作領導小組，目的是培育國防后備人才。國防教育的核心是愛國教育，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，有助于培育大學生的民族精神，在國防教育中匯聚文化自信的力量。

1加強領導，把國防教育工作落到實處

開展大學生國防教育，高校必須加強對國防教育的領導，提高對國防教育重要性的認識。

首先，制定科學、合理的國防教育計劃，建立一支素質過硬的國防教育師資隊伍，要重視將具有較強的組織指揮能力和實際教學經驗的軍隊轉業干部充實到教學隊伍中來，高校要有明確的衡量標準，切實使國防教育能增強大學生對民族文化的自信。其次軍事技能訓練內容要落地見效，訓練過的內容不再重復進行，特別要避免用“踢正步”代替軍事技能訓練，要增加輕武器射擊、單兵戰術、綜合訓練等內容，增強大學生的軍營文化自信。

2大力宣傳國防政策，營造良好的國防教育氛圍

開展國防教育，要大力宣傳國防政策，增強大學生愛國主義思想。使大學生充分了解國防教育的現狀、國防教育的重要性，樹立獻身國防的觀念。增強其責任感和憂患意識，使大學生自覺投入到國防教育中去。要發掘和整合文化資源，大力拓展和豐富國防教育內容，運用多種形式和手段，營造國防教育的良好氛圍。高?？衫脟澜逃眨@網站、廣播等宣傳陣地，開展一系列的國防教育活動，豐富大學生的國防知識，培養大學生的愛國主義精神。通過課堂專題教學、征兵宣傳等形式，組織學生學習《兵役法》、《國防教育法》等，增強其履行國防職責的自覺性。同時舉辦演講會、征文比賽等活動，開展"國防教育宣傳周"主題實踐教育，強化大學生國防觀念，培養愛國主義熱情，增強大學生對軍隊文化的熱愛。

3搞好軍地共建，共創國防教育新篇章

幾年來，山東行政學院先后與駐濟部隊、濟南武警支隊等建立了國防教育共建體系。每年新生一入學，就邀請駐濟南部隊的指戰員對學生進行軍訓，進行隊列訓練、整理內務、練習軍體拳、學唱軍歌等軍事技能，強健體魄，磨練意志，提高國防技能。同時，學校組織學生走進軍營參觀學習，讓學生體驗軍事化生活，著力培養其嚴格的組織紀律性。消防大隊和駐濟部隊定期派官兵到學校指導國防教育工作，協助學校進行消防演練、防空演習，不斷密切軍民關系，共創國防教育新篇章。

國防教育以愛國主義為精髓，開展國防教育，是培養大學生愛祖國、愛人民，從而甘于奉獻的崇高道德品質的客觀要求。能使大學生深刻理解華夏文化在中國歷史長河中積淀下來的偉大民族精神，培養自信、自強的優秀品格，主動肩負起應有的社會責任和民族重擔；大力開展國防教育，增強大學生文化自信，能帶動和提升全民族的愛國主義精神，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有深遠的戰略意義。

參考文獻

[1]中華人民共和國國防教育法[C].2001.

[2]王亞洲.國防教育在大學生素質教育中的地位和作用[J].科技信息，2008（20）.endprint