淺析衡水學院構建節約型校園

劉一丹

摘 要：黨中央最近制定了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，在教育系統大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，勤儉節約辦教育，建設節約型校園，有利于營造良好的育人環境，幫助廣大學生樹立勤儉節約意識，養成勤儉節約習慣，促進青少年一代健康成長；有利于促進學校節約能源資源，降低辦學成本，提高辦學效益；對于推動全社會形成勤儉節約的文明風尚，建設資源節約型、環境友好型社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”都具有重要意義。

關鍵詞：衡水學院 節約型 校園

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（a）-0223-01

衡水學院一直以來倡導勤儉節約辦教育、建設節約型校園，數年來已經形成了一套自己成熟的做法，值得總結、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺得有責任、有義務開展有關這個課題的研究，為學校迎評促建和建設特色鮮明的地方性應用型本科大學戰略目標貢獻一份力量。衡水學院構建節約型校園實踐研究具有重要的理論和實踐意義。

衡水學院自2004年改制為本科學校以來，衡水學院黨政領導非常重視建設節約型校園，實施精細化管理治校思想，克服學校地處欠發達地區的現實，集思廣益，群策群力，多方籌資，積極構建節約型校園，全校師生秉承“守正出新”校訓，遵循進步教育辦學理念，踴躍地參與到這一活動中來。結合學校實際，在全校范圍內開展建設節約型校園專題研究。如節約型學校總體發展方略研究、各種資源（設備）的綜合利用研究、人力資源的節約研究等，從理論層面把建設節約型校園推向深入。

辦公室規范辦公用品的領取和使用；后勤部門開展以水、電、暖、通信、車輛等資源為主要內容的節約管理；教務處牽頭科學規劃課程設置，避免重復設置造成的課程偏多問題；設備部門要規范好教學科研儀器設備，維護、利用好基建資源；校園規劃處以節能為出發點，從長遠利益做好校園基本建設的規劃，在建和維修要考慮節能產品的選用；財務處要加強財務管理減少不必要的會議、論壇的召開，壓低開支；人事處要合理安排進入計劃，定編、定崗、定職，清除“吃口響”，做好臨時工的管理。

從程序上建立健全機制，本著責任明確、考核科學、監督到位、舉報有獎相關機制和制度，確保建設節約型校園的成效。具體來說，各行政部門、二級學院“一把手”作為第一負責人，納入到處級干部年度考核計劃；年度末學校黨政辦公室、后勤處、紀檢、監察部門聯合檢查各部門落實情況，采取抽查與定期查相結合的方法，對掌握的情況通報學校黨政領導，獎懲嚴明學校黨政領導聯席會議上確定辦法，以紅頭文件下發，確保建設實效。

《衡水學院校園網》、《衡水學院報》、《公寓管理報》、《衡水學院廣播電臺》等校內輿論陣地開辟專欄大力宣傳建設節約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強化廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。學校團委、學生會及二級學院團總支、學生會、各社團在全校養成了“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚。

該校通過赴農村社區、企業工廠開展“三下鄉”實踐活動，努力把建設節約型社會的理念送到廣大城鄉社區。通過暑期實踐活動，也增強了同學們的節約意識，有利于在學校形成節約辦學的氛圍。

同時，學校團委通過開展大學生科技創新課題申請計劃，在全校范圍內開展建設節約型校園專題研究。如“關于大學新鮮人節約用電的調查——以衡水學院為例”等一批課題立項，有助于從理論層面在大學生群眾中把建設節約型校園推向深入。調查發現，當被問及“你了解我校構建節約型校園的具體舉措”時，79.8%的受訪者選擇基本了解、了解或非常了解的選項，這說明，學校的宣傳非常到位，但仍還需改善宣傳方式。

升本以來，衡水學院校舍建筑面積由11萬m2擴大到23萬m2，在校生規模由5400人擴大到14650人，學校人口規模的擴大速度遠遠高于校舍擴大速度，前者八年來增長了近三倍，后者只增長了一倍，學校運行資源非常緊張。鑒于此，我校積極開展建設節約型校園活動，確定了“樹立節能觀念、強化節能管理、推廣使用節能產品、技術、注重節能宣傳”的總體思路，在校內開展了一系列節能減排工作，取得了顯著成效。

樹立節能觀念。學院后勤處充分認識到加強節能減排工作的重要性和緊迫性，積極響應校黨委、行政關于“建設節約型校園”的號召，把節能減排貫徹到后勤管理的各項工作中，通過節能宣傳展板、節能減排講座、網絡宣傳等手段在全校范圍廣泛開展節約能源教育活動，引導廣大師生高度重視節約、重視能源、重視環保，從自身做起，從小事做起，自覺樹立節能意識，以實際行動節約能源。

強化節能管理。根據學校用水、用電的具體情況，后勤處制訂了相關用水用電的管理規定，如《衡水學院學生公寓人均水電費標準及獎勵處罰辦法》、《衡水學院施工工地用水電計量管理辦法》，對全校公用、經營用水電進行全面計量，加大回收力度。對新建學生宿舍用電實施“定額管理，計量收費”，不僅進一步增強了廣大同學的節約意識，使同學們在平常的生活、學習中養成節約能源的好習慣，同時嚴禁違章使用電器情況，確保了學生宿舍用電、用水安全。通過上述措施強化節能管理，有效地抑制了學校能源消耗量的增長速度，既減輕了學校財政的負擔，又達到了節能減排的效果，同時極大地增強了師生的“節約”意識和觀念，取得了較好的社會效益和經濟效益。

衡水學院一直以來倡導勤儉節約辦教育、建設節約型校園，數年來已經形成了一套自己成熟的做法，值得總結、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺得有責任、有義務開展有關這個課題的研究，為學校迎評促建和建設特色鮮明的地方性應用型本科大學戰略目標貢獻一份力量。這是促使自己選擇這個題目的直接緣由。

開展衡水學院構建節約型校園實踐的研究有助于了解衡水學院構建節約型校園實踐活動的現狀，發現其中存在的問題，有助于為完善衡水學院構建節約型校園實踐活動提供對策。

參考文獻

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