觀點

自由地成長：重視學生參與決策和管理

這篇文章研究探討了學生話語的重要性，認為在教育過程中應該將學生視為一個有才能和有勝任力的社會參與者。該研究強調，學生作為學校的一員，教師應該征求和尊重其參與班級或學校集體決策和管理時的觀點和看法，以此來了解學生是如何看待自己在做一些有關自己學習和學校其他事情決定時的角色和機會。這項研究對教育者關于采用什么樣有效和合理的方法去吸引學生做一些對學生特別重要的事情具有一定的影響，而這些方法又反過來對學生參與個人及其社會發展活動具有積極的作用。

（Freedom to grow： childrens perspectives of student voice.Childhood Education， Volume 90， Issue 3， 2014）

自由地成長：重視學生參與決策和管理

與許多社會學研究比較，質性研究開始使用網絡研究方法還是相對緩慢的。這是一個非常顯著的研究領域，但是目前來看，除了一些跟網絡有著固有聯系的研究，如教育技術和學生網絡行為的研究，網絡研究方法在質性研究領域中沒有很好地得到廣泛適用。這篇文章描述了如何用一個比較流行的基于一個網絡群體的工具—網絡博客，去收集持續性的質性研究數據，如文中介紹了用網絡博客去跟蹤一群英國留學生對他們生活了六個月的新環境是如何反映的，并嘗試性地提供了使用博客做為數據分析方法的新見解。

（Using blogs in qualitative educational research： an exploration of method. International Journal of Research & Method in Education， Volume 37， Issue 3， 2014）