體育中考過程性測試怎樣做到公正公平

張兵

近年來，各地體育中考增加了體育過程性測試，且體育過程性測試分值在中考總分中占的比例也越來越重。就拿我市（江蘇省南通市）體育過程性測試分值來說，已達到30分。但在當前片面追求升學率的情況下，由學校組織的體育過程性測試根本不能客觀公正地反應學生的實際成績，過程性測試成績的可信度令人質疑。體育過程性測試的公正公平它不僅關系到如何培養(yǎng)學生誠實守信的優(yōu)良品質，而且也關系到學生的中考總分，關系到學生和家庭的切身利益，影響著社會穩(wěn)定，怎樣做到公正、公平一直是全社會關注的問題。筆者把近幾年來在組織我校體育過程性測試工作中強化四個管理，確保體育過程性測試公正公平的做法在此與大家分享。

一、強化人員管理

建立一支思想素質高、業(yè)務能力強的測試隊伍是保證體育過程性測試公正公平的基本條件。學校要成立以一把手校長為組長的體育過程性測試領導小組，下設：測試組、監(jiān)察組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)務組、場地器材組。明確各部門的崗位職責，且責任到人。學校測試領導小組要挑選政治素質高、責任心強、有一定體育素養(yǎng)的文化科老師和業(yè)務精通的體育教師組成測試人員，對有子女及其親屬子女參加測試的教師實行回避制度。組織必要的考務培訓，嚴格考試紀律，所有測試工作人員要與校長簽訂誠信承諾責任書。還要加強對學生和家長的管理，要采用多種形式的宣傳手段，如：宣傳櫥窗、廣播、家校通、家長會、告家長書等讓學生、家長了解測試的內容、方法、標準和違紀處理的方法。學校要對學生、家長進行誠信教育，教育學生遵守《考生守則》，教育家長不干擾學校正常的測試工作。

二、強化考場管理

強化考場管理，讓測試的全過程公開、透明、陽光是控制考試過程中弄虛作假的有效手段。考前對考場要求、考試程序的每一個細節(jié)作出明確規(guī)定，測試中嚴格按程序操作，任何人不得更改操作程序。

（一）規(guī)范測試程序

1.為了有效杜絕測試過程中的代考現(xiàn)象，學生一律憑胸卡（或準考證）參加測試，凡胸卡遺失的一律辦理緩考手續(xù)。學生在導考老師和家長代表的帶領下憑胸卡參加測試，每項測試時由導考老師和家長代表將成績記錄表交監(jiān)考老師。監(jiān)考老師點號后，學生出示胸卡，由監(jiān)考老師核實胸卡，與本人相符后進行測試。測試結束后學生在集合區(qū)內等候，全部項目測試結束后由導考老師和家長代表組織學生離場。整個測試過程中學生自始至終不得擅自離開導考老師和家長代表，同樣導考老師和家長代表自始至終也不得離開考生。

2.為了避免測試過程中的暗箱操作，監(jiān)考人員要當場大聲宣布考生的測試成績。男生1000米、女生800米成績記錄表上除要記錄成績，同時還要記錄名次，名次與成績應相符。考前培訓中不僅要讓學生熟悉測試流程、測試方法，還要求學生記住自己的測試成績和同組相鄰考生的測試成績（1000米、800米測試時須記錄自己前一名和后一名考生的成績和名次）。男生1000米、女生800米允許學生計時，以便監(jiān)督。考生對自己或其他考生的成績如有疑問可當場提出，測試人員有義務給予答復，答復時須舉證，如：計時項目須向學生出示計時表上的成績，遠度項目須現(xiàn)場重新測量。全組測試結束后考生對測試成績沒有疑問應當場簽名確認測試成績，最后監(jiān)考人員在分組表上簽名。

3.成績單由導考老師在每個項目測試時交測試人員，全部測試結束后交材料員。交接過程中導考老師、測試工作人員和材料員一定要核查有無監(jiān)考人簽名、學生確認成績簽名以及有無涂改，如有涂改，涂改處有無監(jiān)考人和監(jiān)考組長簽名，否則此記錄表成績無效，同時要追究相關測試人員責任。

4.所有工作人員一律憑證上崗，測試中測試人員的手機一律上交。考試當天隨機安排測試人員崗位，測試過程中測試人員安排經(jīng)常變換。測試中測試人員不得擅離職守和私自調換工作崗位，如有離崗、換崗一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參與測試的資格，情況嚴重的要按相關規(guī)定進行處理。

（二）封閉測試場地

測試當日測試場地實行全封閉管理，各項目之間設立相對獨立的考區(qū)，測試中除正在測試的學生、工作人員、家長代表、教育行政部門專員、行風監(jiān)督員、教育紀檢監(jiān)察人員等，其余閑雜人員不得進入測試場地。考場外設警戒線，安排專人守護。警戒線外的看臺或空地對家長、教師開放，確保測試過程公開、透明。

（三）加強場內巡查力度

測試過程中監(jiān)察組及家長代表、教育行政部門專員、行風監(jiān)督員、教育紀檢監(jiān)察人員要在場內進行不定期的巡查，對測試過程出現(xiàn)的問題及時處理。有條件的單位可安排工作人員攝影攝像，記錄測試過程。

三、強化數(shù)據(jù)管理

影響測試成績公正、公平的一個主要因素就是對學生的測試成績涂改、造假，把好數(shù)據(jù)關是確保體育過程性測試公正公平的關鍵。學校要設體育過程性測試文本檔案員和（電子）數(shù)據(jù)管理員，測試文本檔案和電子檔案要分開保管，檔案員負責保管測試文本檔案，數(shù)據(jù)管理員負責保管電子檔案和數(shù)據(jù)上報。

（一）測試中數(shù)據(jù)管理

測試成績記錄單一式三份，考試結束后當即將三聯(lián)成績單分開。第一聯(lián)交體育組錄入成績后體育組存檔，第二聯(lián)交學校教導處存檔，作為上級主管部門和家長核查的原始材料，第三聯(lián)交班主任到班張貼、公示，最后存入班級檔案。各測試項目的成績記錄也有特殊規(guī)定，確保記錄成績無法涂改。如：1分鐘跳繩的記錄方法為三位，不足三位的在前面用0補全。一名學生1分鐘跳繩次數(shù)為89次，記錄為089。記錄成績時如因筆誤，需要更正，記錄員須在更正處簽名，并立即通知監(jiān)考組長到場簽名確認，同時將該考生和該考生所在的小組全部留下等待監(jiān)考組長到場核實，成績更正后監(jiān)考組長須在《更正記錄表》上填寫相關情況，并請監(jiān)考人員簽名確認。凡成績記錄和更正成績不符合上述要求的，該生該項成績以零分計算。

（二）測試后錄入數(shù)據(jù)管理

為了保證錄入的數(shù)據(jù)與記錄的原始數(shù)據(jù)一致，過程性測試結束后第二天由學校教導處安排各班任課體育老師錄入測試成績。錄入結束后打印各班學生成績，到班校對。如因錄入錯誤，由各班班主任統(tǒng)一填寫《成績勘誤表》，如因學生記錯可由班主任結合發(fā)放到本班的成績單第三聯(lián)向學生說明。各班班主任在接到本班打印成績當天向任課體育老師上交本班《成績勘誤表》，體育教師核對勘誤表上信息，如確因錄入錯誤，體育教師更正錄入成績。成績更正后體育教師打印各班成績到班公示，學生如無異議在成績單上簽名最終確認測試成績。學生最終簽名確認成績后將此成績單交任課體育老師，任課體育老師收齊任教班級學生簽名成績單后方可向學校數(shù)據(jù)管理員上交錄入的電子稿成績。數(shù)據(jù)管理員結合學生成績單第一聯(lián)隨機抽查，并當場打印該成績，上交人在此打印件上逐頁簽名確認；體育教師同時向檔案員上交學生簽名確認成績單。

（三）錄入后的數(shù)據(jù)管理

體育過程性測試成績采用分開保存的管理辦法，即學校教導處、體育組保管和班級備存的模式。這樣做可起相互監(jiān)督的作用，從而有效控制通過不正當手段更改原始成績，獲取高分的現(xiàn)象。體育過程性測試實施細則、全校學生體育成績冊（加蓋學校公章、校長簽名）、考試原始成績單（三聯(lián)）、測試小票、學生報名表、免試或減考學生匯總表、學生最終簽名確認的成績單、測試成績電子稿等體育過程性測試檔案材料，須保留五年，以備上級主管部門核查。

四、強化監(jiān)督管理

形成學生、家長、學校、教育主管部門、社會等多方位的監(jiān)督管理機制，健全相關違紀處理辦法是保證體育過程性測試公正公平的有力手段。學校領導小組要把體育過程性測試的內容、方法、程序、評分標準及違紀處理方法等，在測試前向學生、家長、教師公示。要公布舉報電話和信箱，接受社會監(jiān)督。測試當天可邀請家長參與現(xiàn)場監(jiān)督，在不影響測試的情況下家長可以對測試現(xiàn)場攝影攝像，有條件的學生在不影響測試的前提下也可對測試現(xiàn)場攝影攝像。測試當天除邀請家長代表以外還應邀請教育行政部門專員、行風監(jiān)督員、教育紀檢監(jiān)察人員現(xiàn)場對考試全程進行監(jiān)督指導。

學校體育測試領導小組應將每位學生的測試成績，向全校師生及學生家長公示。對學生和家長的投訴要及時核實，并書面給予答復。對出現(xiàn)的問題要一查到底，對任何作弊，成績一律以零分記。教育主管部門要隨機組織抽檢，根據(jù)抽檢結果，對其測試成績的有效性進行認定，如有差錯應責令學校重新組織測試。在測試過程中，凡不按規(guī)定程序操作，降低測試標準的，有弄虛作假行為的，要追究有關當事人和校長的責任。同時在相關平臺公布測試過程中違紀的學生和違紀工作人員處理意見，讓企圖通過不正當手段獲取高分的人望而卻步，從而降低違紀行為，提高體育過程性測試公正公平度。

（江蘇省如皋初級中學）endprint