夏秀娟
摘 要: 本文通過舉例分析了遺傳概率計算中常見的錯誤,并給出了正確的解題思路,以期幫助學生正確認識相關的遺傳學概念、規律和原理,提高遺傳概率計算能力。
關鍵詞: 基因型 自交 自由交配 伴性遺傳
遺傳學概率計算是高考題中的??伎键c,這部分知識也是高中生物計算中的一個難點。很多學生因為不能正確理解相關生物學概念,或者對概率計算的原理理解不當,常常出現計算錯誤。下面就常見的遺傳學概率計算題的錯誤解答進行分類分析。
1.沒有進行概率再分配計算
綜上所述,遺傳概率計算錯誤類型多種多樣,有的對概率包含的范圍理解有誤,有的對相關的遺傳學概念和原理含糊不清,有的對親本交配方式考慮不周??傊z傳概率計算給人的印象是沒有復雜的計算過程,但分析推理過程卻極其復雜,稍有疏忽,就會造成計算結果錯誤。那么,怎樣解答好遺傳概率計算題呢?我認為應從以下方面做起:(1)重視對遺傳學基礎知識的理解。比如要正確理解“自交”與“自由交配”、“加法原理”與“乘法原理”、“男(女)患病”和“患病男(女)”、“患甲(乙)病”與“只患甲(乙)病”等;(2)準確理解研究范圍和前提。比如例1中雖然求得了該夫婦是Aa的概率為18/100,但這個概率代表的意義是在整個群體中Aa的概率,這整個群體還包括了患者,所以該題還必須進行概率再分配,求出正常人群中Aa的概率;(3)強化練習,分類總結。通過多做練習,加深對相關遺傳學原理、概念的理解,對做過的題目分類總結,有助于我們熟悉遺傳學的解題方法,避免發生同樣的錯誤。
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