學生管理隊伍的三化建設

王偉

【摘要】本文對學生管理進行深入分析，在學生管理隊伍建設重要性和如何管理這兩個方面筆者進行研討，提出學生管理三化建設。

【關鍵詞】學生管理三化建設5S化

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）06-0184-01

進入二十一世紀，學生管理工作更加復雜和多變，尤其是高校學生管理。學生生活的社會，浮躁的社會環境和不同的教育背景，對于學生管理工作提出更高的要求。

1.學生管理隊伍建設的重要性

良好的高校學生管理工作以一個優秀的隊伍作為保證。我國高校的黨委對于學生管理工作者的選拔要嚴格，培養加強力度。目前一些高校對于學生管理工作的重視程度遠遠小于培養學術骨干。高校要改正心態，培養出一支結構合理并且技術過硬的學生工作管理隊伍。學生管理隊伍結構合理，它包括心理健康工作者、思想道德工作者和就業指導者，這些老師要政治堅定，富有愛心和奉獻精神。這段話深刻總結了近年來高等學校學生管理工作隊伍建設的經驗，也為學生管理工作隊伍建設指明了方向。

1.1高校學生管理必須要有一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的管理隊伍

高校學生管理者政治素養要強，它要求工作者要堅定社會主義信仰，努力實踐社會主義價值觀和人生觀；他們的修養要與時俱進，在工作中實踐社會主義核心價值觀，做到公平公正對待每一個學生；“業務精”即要求學生管理工作者打好知識根底，學習并熟練掌握學生工作基本理論，掌握黨的基本知識、基本理論，熟悉學生思想政治狀況和學生成長成才規律，做到既懂政治，又學識淵博。當前，要掌握就業指導力面的知識，能夠引導學生樹立正確的擇業觀和指導大學生健康擇業。高校學生管理者要嚴格要求學生，同時也要嚴于律己，打好政策法規紀律根底，時刻保持和國家方針和政策高度一致、熟練掌握國家的法律知識、提高自我紀律觀念，為人師表；注意發揚民主，尊重人、理解人、關心人、和藹可親、平易近人、耐心細致、贏得學生的尊重和信任；還要注意培養高尚的道德情操和崇高的人格。正所謂：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。依靠自己人格力量，增強教育工作的說服力和感染力。把大學生培養成“思想素質強、業務能力精、紀律要求嚴、工作作風正”的合格接班人。

1.2隊伍建設關系著學生管理工作的成敗和新局面的開拓

高校學生管理隊伍是學生管理工作的直接組織者和擔負者，學生管理工作的成敗得失在很大程度上取決于隊伍建設：加強和改進學生管理工作，必須切實加強隊伍建設，要認真解決在學生管理工作隊伍中存在的數量不足、結構不夠合理、思想不夠穩定、超負荷運轉、重視用輕培養等問題，切實落實中央和各級有關學生管理工作隊伍建設的有關文件精神。根據形勢和任務的需要，按照以專職為主，專兼職相結合的原則，主要在品學兼優的碩士研究生，以及本科優秀畢業生、優秀中青年教師中補充學生管理人員；要不斷優化隊伍結構，統籌規劃，合理安排，保證學生管理工作者的學習培訓，提高學生管理者的素質；實行傾斜政策，保證學生管理工作者的職稱、職級、評優和收入等福利待遇；建立和完善學生管理工作者的考評體系，明確職責、規范要求、強化管理、嚴格獎懲，保證學生管職工作者的主要時間和精力真正投入在學生工作上。只有建設一支思想素質好、理論素養和政策水平高、業務能力強、信得過、靠得住、特別能戰斗的學生管理工作隊伍，才能不斷開拓學生管理工作的新局面。

2.建設“職業化、專業化、5S化”的高校學生管理隊伍

2.1建設“三化”隊伍是學生管理的必然趨勢

隨著社會發展和人的分工不同，社會出現專業人士，這是人類社會發展的必然結果，也是社會文明的體現。從職業社會學來看，社會變革發展的一個重要特征就是許多職業都進入了“專業”的行列。“職業化”就是指把學生管理工作視為一種職業，把這支隊伍建設為從事這一職業的教師隊伍。“專業化”是指用思想政治教育專業的知識和理論武裝這支隊伍的頭腦，使他們成為具有較高專業素養的人。“5S化”是指要把學生管理者培養成為合格的企業適應者，成為當代學生以后工作的指導者和引路人。

一個職業是否是專業，其特征與標準為：運用專門的知識與技能；專業化要求充分應用專業知識，我們學生管理工作也要向職業化和專業化方向發展，那么我們需要培養一支專業化的管理隊伍，而且從培養高素質的人才的要求上，我們也需要建設一支職業化的高校學生管理隊伍。

2.2建設“三化”隊伍是培養合格的社會主義建設者的需要

當今國際社會呈現出“政治多元化、經濟全球化、文化多元化、信息網絡化”的新趨勢，如何應對這一新趨勢，整個國家都面臨著機遇和挑戰。其工作成效如何直接影響到所培養的大學生的質量。從某種程度上可以這么說，學校學生管理隊伍的素質，決定了學生的素質。學生工作隊伍向職業化、專業化和5S化發展，是當今高校改革與發展和學生成長成才的需要。

2.3建設“三化”隊伍是學校學生管理隊伍自身發展的需要

學校學生管理者與其他學科的專業教師一樣，是學校教師的重要組成部分。學生管理工作具有很強的科學性與藝術性，在學生教育管理中，在工作內容上，學生管理者會運用到許多涉及大學生健康成才的方方面面的知識。較高業務水平和全面的知識體系是一個學生管理工作者必備的素質，同時高校學生管理工作者需要很強的能力和高度責任心，這些是有效開展學生工作的必備條件。這些條件的實現需要我們培養一支職業化、專業化的學生管理團隊，這支團隊工作效率高，事業責任心強，社會重視學校關心，有利于學生健康發展。

建設高校學生管理“三化”隊伍，同時也是堅持以人為本，實施人才興國的戰略思想，把高校學生管理隊伍作為我國重要的人才資源來建設的具體體現。

高校教育工作者要清醒認識到學生管理的重要，將學生管理隊伍的培養和學術骨干培養放在相同高度。我們建設出一支職業化、專業化和5S化的高素質學生管理人才，為我國培養出更多合格的大學生。

參考文獻：

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