幼兒舞蹈對幼兒啟蒙發(fā)展的重要性

閆莉娜

摘要：素質教育是對幼兒整體素質全面發(fā)展的教育，是一種全方位的教育。學前教育是幼兒身體成長、智力形成、習慣養(yǎng)成、陶冶情操的重要時期，然而幼兒舞蹈是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它不是單設的科目，而是幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分；是幼兒感興趣且易于接受的一種美育形式；是實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務中的一個部分，它對幼兒身心的健康，情操的陶冶和智力的開發(fā)都有著重要的作用。因此，舞蹈教育具有推動幼兒素質全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，它既是孩子們喜愛的一種娛樂活動，也是實施素質教育的良好手段。

關鍵詞：幼兒舞蹈教育；素質教育

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-144-01

藝術教育是素質教育的重要組成部分，藝術教育對人的作用是非常深刻的，舞蹈是各類藝術中歷史最久遠的門類之一，是人們表達情感的最古老也是最直接的好形式，舞蹈作為教育的內容和手段不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，增強動作的協(xié)調性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質。幼兒時期的教育可謂人生智力發(fā)展的關鍵，開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運動的機能，陶冶幼兒性格和品德。

一、通過舞蹈訓練，促進幼兒生理素質協(xié)調發(fā)展

幼兒由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常強，從幼兒時期開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病，如：舞蹈素質訓練中的壓腿、踢腿以及肩、胸、腰、髖上的各種手段練習及對孩子韌帶、肌肉的延展等訓練能有效調整內八字腳形走路導致小腿內側彎曲或是“X形”腿形、凹胸、端肩、輕微駝背等不良形態(tài)。舞蹈來源于生活，卻高于生活，它要靠身體各個部位的協(xié)調動作，來表現(xiàn)各種美。動作的協(xié)調性訓練有助于兒童大腦的發(fā)育；長期訓練有效提高孩子的耐力和靈活性，有助于兒童形體的健美，培養(yǎng)內在氣質、美化身段，提高人對自己欣賞和自信心。從而使兒童的身體塑造的更挺拔，肢體更靈活，身體各部位更加協(xié)調。

二、通過舞蹈教學，促進幼兒智力發(fā)展

（一）、培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質

舞蹈課的訓練是很艱苦的。而現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多孩子剛開始練功時，因為苦、因為累、因為疼而掉淚。我經常引導他們向周圍的姐姐學習，講述舞蹈家的成長經歷，讓孩子們從小就認識到吃苦是為了什么。還告訴他們“苦盡甘來”的道理，只要努力拼搏，汗水、淚水都不會白流，總有一天會換來鮮花和掌聲的。

很多孩子剛參加訓練時，一到下叉、下腰就打怵，有的不愿意做，有的則不用心做。我就選出動作做得較好的孩子來作示范，讓大家用掌聲鼓勵她。這一舉動激發(fā)了每個孩子的好勝心，調動了孩子們的積極性，大家都非常賣力地練。舞蹈訓練能鍛煉孩子的意志，增強孩子們吃苦耐勞的精神。通過訓練，孩子們忍受著苦，忍受著痛，培養(yǎng)了自尊、自愛、自強、自信的健康個性，從小就樹立了知難而上、奮發(fā)進取的精神。特別是當辛勤勞動獲得榮譽的時候，孩子們笑得是那樣甜、那樣開心，又加強了孩子們的集體主義意識。

（二）、培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力及快速反應能力

優(yōu)美動人的幼兒舞蹈能調動孩子們的無意注意，激發(fā)他們學習舞蹈的興趣，從而發(fā)展了他們的有意注意，通過高度的指向和集中去感受舞蹈的內在情感、韻律、節(jié)奏。例如在教授舞蹈《我可喜歡你》時，富有童真、爛漫的歌聲及生動活潑的舞蹈動作，吸引著孩子們的注意力，使他們產生強烈的渴望，都迫不及待地高度注意老師的舉手投足、情感的流露。在他們的腦海中記憶著舞蹈動作的變化、舞蹈情感的變化，使之融入自身的舞蹈表演當中。而當他們立于舞臺上，迎著強而刺眼的舞臺燈光，面對臺下眾多企盼的目光時，沒有良好的記憶力和快速反應能力，怎么能有臺下熱烈的掌聲和成功的鮮花呢？由此可見，經常參加舞蹈訓練演出的幼兒在接受新事物、反映新事物時的綜合能力，遠遠高于同年齡智商水平相當?shù)挠變骸?/p>

三、通過舞蹈教學，可以陶冶幼兒的道德修養(yǎng)

我國著名的舞蹈家吳曉邦說：“藝術以它的感染力去培養(yǎng)人們良好的道德情操和高尚品質，鼓舞人們的樂觀主義和進取精神。” 教育家陶行知說：”道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用。”幼兒舞蹈以感情活動為中心，通過潛移默化來塑造美的心靈，來辨別真、善、美和假、丑、惡，這也是德育的基本要求。如幼兒舞蹈《我可喜歡你》里面有一個小片段，一位小朋友因為自私，不喜歡和別的小朋友一起玩，把大家都甩開了，但是不小心摔倒了，這時舞蹈中其他的小朋友沒有因為她的個人原因而嫌棄她，趕緊跑過去爭搶著把這個小女孩扶起來，并且很大聲的說我們喜歡你，其實就是一個小小的細節(jié)表演，可以讓幼兒懂得助人為樂、用一顆博大的心去關心關愛他人這些平時需要無數(shù)遍的說教才能使其明白的道理。

四、通過舞蹈藝術，使幼兒學會感知美、表現(xiàn)美，提高審美能力。

舞蹈教育是對幼兒進行美育教育的最具廣泛性的形式之一。幼兒舞蹈有詩意的構思，有美的藝術造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽的音樂旋律。教學過程中，孩子們通過優(yōu)美的音樂旋律，優(yōu)美的舞蹈形象，陶冶了情操，受到了美的教育。此種教育方式，有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。

總之，幼兒舞蹈教育是充滿活力與希望的事業(yè)，它的廣泛傳播，不僅對幼兒的教育事業(yè)，而且對舞蹈事業(yè)的未來，都將起著難以估價的積極作用。同時，它也是促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要途徑。在跨世紀的今天，我們應感到責任的重大，如何將藝術教育與素質教育提高到一個新的高度，需要我們不斷地探索和努力，鉆研自己的業(yè)務，樹立良好的職業(yè)道德形象，為達到提高素質教育的目的，使充滿希望的幼兒舞蹈藝術土壤上開滿絢麗多彩的花兒，為培養(yǎng)跨世紀的高素質的接班人而努力耕耘，永遠探索！