論二蘇交往對當代大學生的啟示意義

張明會 （西南大學文學院 400715）

蘇軾、蘇轍兄弟的交往自宋以來就有人開始關注，《王直方詩話》《苕溪漁隱叢話》《詩話總龜》等都有對兄弟二人交往的概述，但大都僅僅是對交往現象的描述，并沒有做深入分析。例如，《苕溪漁隱叢話》中：《王直方詩話》云：“東坡喜韋蘇州詩……”記錄的全是兄弟二人的“對床之約”1，清代通江“三李”詩文集之名《雪鴻堂文集》也正是源于蘇軾《和子由澠池懷舊》中一詩句，而清代常州錢氏兄弟在詩歌創作中也將二蘇視為自己一生的精神追求2。而近代以來研究二蘇唱和詩交往的如雨后春筍：如蘭玉英《蘇軾“子由詩”研究》3、付定裕《夜雨對床：蘇軾與蘇轍的詩話對話》4、王齊《二蘇的歧梁唱和研究》5，此外還有廣西大學黃瑩及陜西師范大學徐宇春學術論文等等。總的來說這些研究有的只是對其兄弟唱和詩的某一階段進行研究，有的只是對其兄弟的詞作進行簡單分析，有的只是把懷弟詩按內容進行分類，并進行原因分析。縱觀這些論文，幾乎還沒有一篇從人際交往法則入手，而當今大學生，尤其是同一個班級或同一個宿舍的大學生，時常會因為一點小事動粗口，甚至短刀相見，投毒謀害等等，讓人不寒而栗。因此本文筆者將從二蘇交往的法則入手希望寫出對大學生交往有啟示意義的文章。

通過二蘇的唱和詩研究，筆者總結了他們的交往黃金法則，具體如下：

第一，尊重、信任是交往的關鍵。

東坡在《初別子由》中道：“豈獨為吾弟，要是賢友生。”既把子由看成兄弟又把他看成自己的友人，而蘇轍亦云：“撫我則兄，誨我則師”來表達對蘇軾的尊敬。蘇軾在《送晁美叔發運右司年兄付闕》詩中云：“我年二十無朋儔，當時四海一子由。”表達了對子由高度肯定與信任。

蘇軾兄弟二人彼此尊重對方，謙虛對待彼此，這對于我們當代大學生來講是非常具有啟發意義的。在與他人交往時，我們要學習去尊重他人。具體體現在，不要去勉強他人，在語言上不要攻擊他人，行為上不傷害他人。在與別人交往中一定要注意自己的言行，并謙虛向他人學習，做到相互提高，共同成長。

第二，要學會換位思考，為他人著想。

逢年過節時候，二蘇他們人最先想到的總是身在遠方的對方，并為對方題詩表達感情，于是就有了我們所知道的“但愿人長久，千里共嬋娟”“憶弟淚如云不散，望鄉與雁南飛”等這樣感人的詩句。除此之外還有記歲末鄉俗的《饋歲》《別歲》及子由的《寒食前一日寄子瞻》等節令詩歌，讓人感到無比溫馨。

作為當代大學生，尤其是指獨生子女的我們，就更要去認真學習二蘇之間的這種處處為他人著想的精神了。大家在同一所學校，我們應該感到榮幸，所以凡事多為他人著想。比如，同學生病了，我們可以陪她打點滴等，再如，別人哭泣時，我們可以順手遞一張擦淚的衛生紙，及時給他安慰等等，我們可以為別人做的事很多，當我們學會了換位思考之后。

第三，友愛要用堅定執著的信念去呵護。

在《潁州初別子由二首》中蘇軾寫道：“近別不改容，遠別涕沾胸。咫尺不相見，實與千里同。人生無離別，誰知恩愛重。”熱烈地表達了對弟弟的深深地眷戀之情，《獄中寄子由二首》：“與君世世為兄弟，更結人間未了因。”感情深沉，發自肺腑，是蘇轍對兄弟的真情流露。且他們二人畢生都追求“夜雨對床”之約6，清紀昀對此詩評價極高：“愈瑣屑，愈真至，愈曲折，愈爽朗，故是興到之作。”7

二蘇兄弟的交往方式給我們的啟示就是交往中一定要心中裝滿友愛。主動愛別人是種能力，我們要培養這種能力，彼此珍惜，彼此給對方溫暖。用熱情去灌溉，用包容去對待，用堅定執著的信念呵護。

第四，同學之間要學會共同追求高雅的人生旨趣。

二蘇人都十分尊崇杜甫，蘇軾有“致君堯舜”的理想，蘇轍在《詩病五事》中說：“杜甫有好義之心，白所不及也。”可見二人都奉儒家之道，追求仁義道德，有著高尚的生命情懷。此外，從兄弟二人對阿里骨的態度也可以看出來他們心系國家，具體可參見方曉蓉的《從蘇軾兄弟對阿里骨態度看其邊防思想》8。

我們當代大學生要交一群與自己的志趣相投，而且情趣高雅的朋友。一個人走路可以走的很快，但一群人走路卻可以走得很遠。朋友可以豐富我們的世界，提升我們的知識。大學期間，一定要有可以同行的朋友，彼此加油打氣，共同努力。

第五，共患難，顯真情。

蘇轍的《水調歌頭.徐州中秋》是贈蘇軾的一首詩，蘇軾讀后即刻寫了一首和韻之作安慰蘇轍，對蘇轍悲觀情緒耐心勸解與安慰。《病中聞子由得告不赴商州三首》真情動人。每當危急時刻，蘇軾兄弟總能首先想到對方，所以才有《宋史.蘇轍傳》中：“轍與兄軾進退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見。”

筆者認為，大學生之間的交往更要提倡這種患難之交，當別人需要幫助的時候，我們不要袖手旁觀。在自己力所能及的情況下幫助別人是我們義不容辭的責任。我們都是社會中的一份子，需要相互幫助度過難關。我們不僅要學會去分享喜悅，更要學會共同擔當，共同成長。

第六，要常懷一顆感恩的心。

蘇軾《九月二十日微雪，懷子由弟兩首》既寫了二人以前同舟歡樂的時光，又回憶了二人分別時的依依不舍，感情真摯。蘇軾在《別歲》中說：“人行猶可復，歲行那可追？”正是因為“歲行那可追”所以他們就更加懂得珍惜在一起的歡樂時光。

這對于我們當代大學生的交往啟示就是,在與他人交往時，我們要常懷一顆感恩的心，感謝身邊每一個人給過自己溫暖的人們，珍惜我們在一起的點點滴滴。

通過蘇軾蘇轍兄弟二人的唱和詩研究，我們當代大學生來要學會在交往中彼此尊重、珍惜，凡事多為他人想一想，樂于助人，堅定執著地去熱愛生活，熱愛周圍的每一個人，做一個生活達人，走向自己的人生巔峰！

注釋：

1.胡仔纂集.廖德明校點. 郭紹虞主編.苕溪漁隱叢話[M].北京：人民文學出版社；1981：256-257.

2.趙光明.清代通江“三李”與《雪鴻堂文集》關系考辨[J].內江師范學院學報.2011,26,(7):66-68.

3.朱平.試論清代常州錢氏兄弟的詩歌創作[J].常熟理工學院學報.2012，3，（3）：78-84.

4.蘭玉英.蘇軾“子由詩”研究.[J] 青海師范大學民族師范學院學報.2009，(1).

5.付定裕.夜雨對床：蘇軾與蘇轍的詩話對話[J].文學雜志.2007(3).

6.陳婷婷.寧知風雨夜，復此對床眠—從兄弟唱和看蘇軾人生態度.2011,26,(2):15-19.

7.喻世華.夜雨何時聽蕭瑟——論蘇轍詩歌的兄弟情結[J].樂山師范學院學報.2013,28,(1):11-16.

8.方曉蓉.從蘇軾兄弟對阿里骨態度看其邊防思想[J].西藏大學學報.2010，25，(1):126-129.