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新時期如何加強大學生安全教育

2014-07-17 10:06:18譚宗林
中國校外教育(下旬) 2014年4期
關鍵詞:教學效果校園教學模式

譚宗林

近年來,我國各大高校在安全教育方面的缺失,致使很多大學生缺乏安全意識,從而引發了不少安全事故。因此,高校領導應該充分認識大學生安全教育工作中存在的問題,并及時地采取措施來加以完善。

大學生安全教育安全事故問題對策大學生代表著祖國的未來和希望,他們的安全就是我們整個民族的安全。當前,我國政府對大學生安全教育工作十分重視,要求各大高校能夠對大學生安全教育工作進行改善,通過有效的措施來加強對大學生的安全教育,增強他們的安全意識以及培養他們保護自己的能力。

一、新時期加強大學生安全教育的重要性

1.加強大學生安全教育,是滿足社會發展的需要

大學生正處于青春年華,在思想上以及為人處事上,尚且不太成熟。很多大學生的思想都比較單純,容易受到壞人的欺騙。因此,大學周邊發生安全事故的概率非常大。很多大學生由于缺乏安全意識,就很容易遭到不法分子的暗算。對此,學習就應該加強對大學生的安全教育,培養他們的安全意識,增強他們抵抗不法分子的能力,這有利于維護我國社會的安寧。

2.建設社會法制和滿足經濟發展的需要

法制社會建設和社會經濟的發展,都離不開當代大學生的支持。大學生作為祖國未來的希望,擔負著促進我國社會和平、穩定發展的重大責任。新時期以來,頻發的大學校園安全事故,引起了人們的高度關注。社會各界人士紛紛倡導加強對大學生的安全教育,國家也出臺了相應的政策,要求各大高校努力做好大學生安全教育工作,將每一項安全法則落實到實處。大學生的安全意識提高了,有利于促進我國法制社會的建設,也有利于促進我國社會經濟的可持續發展。

3.建設和諧校園環境的要求

良好的校園環境,有利于促進學生成長成才。然而,我國很多高校的校園環境都沒那么和諧。例如,不少高校實行的是開放式管理,社會上的人都可以隨意進入校園。這種管理模式就給許多不法分子以可乘之機,致使有些社會上的不法分子,跑到高校里面去鬧事,嚴重危害了大學生的安全。此外,那些想破壞我國社會穩定性的人,也大多喜歡從大學生身上下手,他們利用各種手段,對大學生進行威逼利誘,強迫他們加入破壞國家和平的組織。高校加強對大學生的安全教育,能夠促進和諧校園的建設,從而降低高校安全事故發生的頻率。

二、新時期大學生安全教育中存在的問題

1.高校領導對安全教育工作不夠重視

高校領導在管理校園的過程中,都會將重點放在了學習教育上,而往往會忽視了學生的安全教育,致使學生安全事故頻發。例如,有些學生與社會上的不法分子交往,并把他們帶入校園,引發了校園偷盜、校園暴力等危險事件。還有些學生,甚至也會加入打砸搶的隊伍當中。

2.大學生安全教育手段單一

許多大學在安全教育工作上,采取的是講座或者授課的方式。這種單一的教學模式,不利于取得良好的教學效果,讓學生只是學習到了一些關于安全方面的知識,但卻不知道如何將這些知識運用到實際生活中。在生活中一旦發生安全事故,他們還是無法應對。例如,某高校,由于平時缺乏對大學生的安全教育,致使火災發生之后,學生們不知如何應對,頓時失去了理智,開始狂奔亂跑,從而引發了更大的傷亡。

3.大學生安全教育隊伍素質不高

新時期以來,大學生安全教育已經成為公眾所關注的話題,然而學校卻沒有對安全教育工作加以重視,對教師隊伍的素質要求也不高。當前,我國各大高校大學生安全教育工作,要么是由普通教師擔任,要么就是由學校安全保衛部門擔任。普通教師只能夠教會學生一些關于安全的理論知識,而安全保衛部門的人,卻只懂得教學生一些普通的安全防范技術。這些擔任大學生安全教育的人員,自身的綜合素質也不是很高,難以教出既懂得安全理論知識,又懂得將之運用于實際生活的學生。

三、新時期加強大學生安全教育的主要措施

1.加強對大學生安全教育工作的重視程度

對于高校來說,學生能夠取得優異的成績,固然很重要,但相比之下,學生的安全就比成績更加的重要。很多高校領導由于沒有意識到大學生安全教育的重要性,致使安全意識在本校學生身上尤為缺失,不利于校園的和諧發展。對此,學習有關人員應加強對大學生安全教育工作的重視程度,完善學校安全教育管理制度,加強大學生安全教育工作的效果。

2.靈活運用安全教育教學模式

教育教學模式決定了教學方法,教學方法直接影響著教學效果。針對高校安全教育教學手段單一的狀況,學校應加以重視,改善教學模式,靈活運用多種教學方式來開展大學生安全教育工作。例如,采取理論與實踐相結合的教學模式,既教會學生掌握安全理論知識,又引導學生將這些理論靈活地運用到日常生活中。此種教學模式,才能夠促進高校安全教育工作取得良好的教學效果。

3.加強大學生安全教育隊伍素質建設

教師的素質對學生會造成直接影響,素質高的教師,教出來的學生也能具備高尚的道德,而倘若教師自身素質就不高,又怎能教出好學生呢?因此,高校應采取措施加強安全教育教師隊伍的素質建設,打造高素質的教師隊伍,促進高校安全教育工作取得更好的教學效果。

四、結語

總之,高校有關人員應該充分認識到加強大學生安全教育的重要性。大學生安全關系著大學生的成長,關系著社會的穩定,關系著學校的發展。各個高校應該從多個方面加大重視對大學生安全教育的培養力度,力求通過加強大學生安全教育來提高大學生的安全意識。同時,采取多種措施,培養大學生自我安全防護能力,從而降低大學生安全事故發生的頻率。

參考文獻:

[1]韋慶辛.新時期加強和改進大學生安全教育的實踐與探索[J].中國安全科學學報,2009,(02).

[2]李永和,秦榮廷.新形勢下高校安全教育進入課堂芻議[J].中國市場,2007,(39).

[3]鄧國林.論加強大學生的安全教育[J].蘇州大學學報,2005,(05).

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