新課改下好課的標準

李云春

摘 要：在新課改下，只有上出學生喜歡的課，上出好課，上出精品課，才能點燃學生的學習激情。談了在新課改下好課的標準。

關鍵詞：新課改；好課；課堂教學

課堂教學是學校教育的主要方式，是提高全民素質的主要渠道，擔負著為國家各項建設提供人才儲備的重任。因此，作為初中教師，應該上好每一堂課。什么樣的課才是一堂好課呢？筆者認為滿足以下11個條件的課才是真正的好課。

一、教育目標的設計必須符合課程標準是上好一堂課的基本要求

課程標準是我國基礎教育的基本要求，是課堂教學的綱。一堂好課應建立在課程標準的基本要求之上，結合教材和學生的實際，設置教學目標，為學生的健康成長服務。

二、好的德育滲透是上好一堂課的首要條件

學習不好，品德不好——贗品；學習不好，品德好——次品；學習好、品德好——正品；學習好、品德不好——危險品。因此，在教學中我們必須培養品德好的學生，否則將后患無窮。

三、向45分鐘要質量，提高課堂教學效益是上好一堂課的最終目標

教學目標的實現是建立在高效的課堂效益之上的，高效的課堂能夠達到事半功倍的效能，要上好一堂課，教師必須善于抓住學生精力最充沛的時間段，為教育教學服務，實現教學目標最大化。

四、注重學生思維能力培養是上好一堂課的必然要求

學生思維能力的培養包括發散思維和邏輯思維的培養，是實現中國夢的必要保障，所以教師在課堂教學中必須注重學生思維能力的培養。

五、構建輕松、和諧的課堂教學氛圍是上好一堂課的保障

構建輕松、和諧的課堂教學氛圍是新課程改革的重要目標之一，所以教師必須構建愉悅的教學環境，使學生在和諧的課堂氛圍中學習，從而實現快樂學習。

六、重點突出、難點突破是上好一堂課的最佳亮點

每堂課都有教學重點和教學難點，作為一名優秀的教師，必須把握好每一堂課的教學重、難點，化難為易，化繁為簡，用學生最喜愛的語言來實現重點突出、難點突破。

七、注重學法培養是實現學生終身學習的良好開端

當今社會，科技發展日新月異，昨天的知識已經遠遠不能滿足今天的需求。作為教師，我們培養的是明天的人才，而明天的知識是今天難以預測的，所以作為今天的教師，必須教會學生自主學習的習慣、善于學習的習慣，這樣才能使學生適應社會發展對人才的需求。

八、嚴格的要求是上好一堂課的法寶

良好的紀律是成功的保障，所以教師在進行課堂教學時，必須要求學生嚴格遵守課堂紀律，只有這樣，才能使課堂教學順利進行。

九、幽默的語言、豐富的肢體語言是上好一堂課的清新劑

幽默的語言可以達到一石激起千層浪的作用，豐富的肢體語言可以在學生的心中烙下深深的印跡，課堂教學會因此而精彩，會因此而魅力無邊。

十、善于捕捉課堂生成性教學資源是點燃學生學習激情的火花

生成性教學資源是學生創造力的星星之火，作為教師，應當善于捕捉這一火苗，并在它剛燃燒之時給它增加氧氣，使之越燃越旺。

十一、恰當的表揚是激發學生學習激情的催化劑

常言道，好學生是夸出來的。作為教師，要善于發現學生的閃光點，并適時適度地加以表揚，從而培養學生的自信心，有了自信心，就會點燃學生的學習激情，百尺竿頭，更進一步。

不經意的一個眼神或許可能刺傷學生的心靈，不經意的一句話或許可能改變學生的一生，不經意的一次表揚或許可能點燃學生新的希望，所以教師在上每一堂課時，一定要想辦法上出學生喜歡的課，上出好課，上出精品課，只有這樣，我們才不愧于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。

（作者單位 貴州省興義市則戎鄉中學）

？誗編輯 韓 曉endprint